Ideorum · La SetmanaCada diumenge a la tarda, tres idees d'actualitat i un vídeo per portar a classe. Per al professorat de Ciències Socials.https://ideorum.cat/caCreative Commons BY 4.0Astro · Ideorum#006 · Estrasburg dona la raó als condemnats d'Aturem el Parlamenthttps://ideorum.cat/setmana/006/https://ideorum.cat/setmana/006/El Meteocat certifica l'estiu més càlid des que hi ha dades, el Tribunal Europeu de Drets Humans esmena el Suprem, i l'OPEP+ frena la producció de petroli.Sun, 06 Sep 2026 13:00:00 GMT <h2 id="aquesta-setmana">Aquesta setmana</h2> <section class="setmana-idea"> <header class="setmana-idea-cap"> <div class="setmana-idea-meta"> <span class="setmana-pill setmana-pill--num" aria-hidden="true"></span> <span class="lomloe-xips inline-flex flex-wrap gap-1 items-center " aria-label="Competències específiques treballades"><span title="CE4: Descobrir i analitzar els elements i dinàmiques que configuren el territori, mi…" class="lomloe-xip inline-flex items-center gap-0.5 px-1.5 py-0.5 rounded-full cursor-default select-none" style=" background: #f3572418; color: var(--curs-gih4-text, #f35724); border: 1px solid #f3572438; font-family: var(--font-sans); font-size: 10px; font-weight: 700; letter-spacing: 0.04em; line-height: 1.4; " aria-label="CE4: Participar"><span aria-hidden="true" style="font-size: 11px;">🌍</span><span>CE4</span></span></span> <a href="https://www.ara.cat/societat/tres-graus-normal-catalunya-viu-l-estiu-mes-calid-des-hi-dades_1_5837702.html" target="_blank" rel="noopener noreferrer" class="setmana-font !no-underline"> ARA ↗ </a> </div> <h3 class="setmana-idea-titol">L&#39;estiu del 2026 ha estat el més càlid des que hi ha dades</h3> </header> <div class="setmana-idea-cos"> <p>El Servei Meteorològic de Catalunya certifica que l’estiu del 2026 ha estat el més càlid des que hi ha registres: més de 3 graus per sobre de la mitjana del 1991-2020 en més del 80% del territori, i 4 graus als Pirineus occidentals i a la plana de Vic. Hi ha hagut 20 dies amb 40 graus en algun punt del país, i Can Bruixa ha acumulat 59 nits tòrrides.</p> </div> <div class="setmana-aula"> <p class="setmana-aula-etiq"> <strong>A l'aula</strong> <span class="setmana-aula-nivell">1r ESO</span> </p> <ul class="setmana-aula-preguntes"> <li>Quina Catalunya descriu un mapa de climes fet fa vint anys?</li><li>Tres graus semblen pocs: per què no ho són?</li><li>Què canviaria del vostre estiu si això es repeteix cada any?</li> </ul> </div> </section> <section class="setmana-idea"> <header class="setmana-idea-cap"> <div class="setmana-idea-meta"> <span class="setmana-pill setmana-pill--num" aria-hidden="true"></span> <span class="lomloe-xips inline-flex flex-wrap gap-1 items-center " aria-label="Competències específiques treballades"><span title="CE5: Analitzar de forma crítica els mecanismes que han regulat la vida de les societ…" class="lomloe-xip inline-flex items-center gap-0.5 px-1.5 py-0.5 rounded-full cursor-default select-none" style=" background: #1dae9f18; color: var(--curs-hmc-text, #1dae9f); border: 1px solid #1dae9f38; font-family: var(--font-sans); font-size: 10px; font-weight: 700; letter-spacing: 0.04em; line-height: 1.4; " aria-label="CE5: Investigar"><span aria-hidden="true" style="font-size: 11px;">🔍</span><span>CE5</span></span></span> <a href="https://www.vilaweb.cat/noticies/el-tedh-condemna-espanya-per-haver-vulnerat-els-drets-dels-manifestants-daturem-el-parlament/" target="_blank" rel="noopener noreferrer" class="setmana-font !no-underline"> VilaWeb ↗ </a> </div> <h3 class="setmana-idea-titol">Estrasburg condemna Espanya per les penes d&#39;Aturem el Parlament</h3> </header> <div class="setmana-idea-cos"> <p>Quinze anys després de la protesta del 2011 davant el Parlament, Estrasburg diu que Espanya va vulnerar els articles 10 i 11 del Conveni: expressió i reunió. El Suprem havia condemnat vuit manifestants a tres anys de presó, i el tribunal europeu ho troba desproporcionat: ningú no respon de la violència d’altri. És el primer cop que es pronuncia sobre aquesta doctrina, i hi ha més casos a la cua.</p><figure class="my-6 sm:my-8 max-w-2xl mx-auto"> <div class="rounded-lg overflow-hidden border bg-black/[0.02] flex items-center justify-center" style="border-color: var(--rule);"> <img src="https://commons.wikimedia.org/wiki/Special:FilePath/European%20Court%20of%20Human%20Rights%2C%20courtroom%2C%202014%20(cropped).JPG?width=1024" alt="Sala de vistes del Tribunal Europeu de Drets Humans: un banc corb de fusta amb disset cadires blaves i, a terra, una catifa amb les estrelles europees." width="1024" loading="lazy" fetchpriority="auto" decoding="async" onerror="this.closest('figure').style.display='none'" class="max-w-full h-auto object-contain mx-auto max-h-[24rem]"> </div> <figcaption class="mt-2 text-sm" style="color: var(--fg-soft); font-family: var(--font-sans);"> <span aria-hidden="true">🖼️</span> La sala on es decideix. Els disset seients són els de la Gran Sala; el banc corb i la catifa d&#39;estrelles diuen de qui és el tribunal. <span class="block mt-0.5 text-[11px]" style="color: var(--fg-faint);"> Adrian Grycuk · CC BY-SA 3.0 pl · <a href="https://commons.wikimedia.org/wiki/File:European%20Court%20of%20Human%20Rights%2C%20courtroom%2C%202014%20(cropped).JPG" target="_blank" rel="noopener" class="underline decoration-dotted underline-offset-2">Wikimedia Commons</a> </span> </figcaption> </figure> </div> <div class="setmana-aula"> <p class="setmana-aula-etiq"> <strong>A l'aula</strong> <span class="setmana-aula-nivell">4t ESO</span> </p> <ul class="setmana-aula-preguntes"> <li>On acaba la protesta i on comença el delicte?</li><li>Per què un tribunal de fora pot esmenar el Suprem?</li><li>Quinze anys després, a qui li serveix aquesta sentència?</li> </ul> </div> </section> <section class="setmana-idea"> <header class="setmana-idea-cap"> <div class="setmana-idea-meta"> <span class="setmana-pill setmana-pill--num" aria-hidden="true"></span> <span class="lomloe-xips inline-flex flex-wrap gap-1 items-center " aria-label="Competències específiques treballades"><span title="CE9: Valorar críticament les dinàmiques d'interdependència entre diferents factors d…" class="lomloe-xip inline-flex items-center gap-0.5 px-1.5 py-0.5 rounded-full cursor-default select-none" style=" background: #f3572418; color: var(--curs-gih4-text, #f35724); border: 1px solid #f3572438; font-family: var(--font-sans); font-size: 10px; font-weight: 700; letter-spacing: 0.04em; line-height: 1.4; " aria-label="CE9: Participar"><span aria-hidden="true" style="font-size: 11px;">🌍</span><span>CE9</span></span></span> <a href="https://www.ara.cat/economia/energia/paisos-l-opep-posen-l-augment-produccio-petroli-despres-sis-increments-consecutius_25_5841999.html" target="_blank" rel="noopener noreferrer" class="setmana-font !no-underline"> ARA ↗ </a> </div> <h3 class="setmana-idea-titol">L&#39;OPEP+ atura l&#39;augment de producció de petroli després de sis pujades</h3> </header> <div class="setmana-idea-cos"> <p>L’Aràbia Saudita, Rússia, l’Iraq, Kuwait, el Kazakhstan, Algèria i Oman han acordat mantenir la producció en 37,6 milions de barrils diaris. És un 10% menys que el gener, abans dels atacs dels Estats Units i Israel a l’Iran, i arriba després de sis augments consecutius des que va esclatar la guerra al febrer.</p> </div> <div class="setmana-aula"> <p class="setmana-aula-etiq"> <strong>A l'aula</strong> <span class="setmana-aula-nivell">1r BAT</span> </p> <ul class="setmana-aula-preguntes"> <li>Qui hi guanya i qui hi perd amb el barril car?</li><li>Pot un grup de països decidir el preu del que consumim tots?</li><li>Per què aturar la producció fa pujar el preu?</li> </ul> </div> </section> <h2 id="fa-anys">Fa anys</h2> <section class="setmana-efe"> <header class="setmana-efe-cap"> <div class="setmana-efe-meta"> <span class="setmana-pill setmana-pill--any">1640</span> <span class="setmana-efe-quan">7 de setembre del 1640 · fa 386&nbsp;anys</span> <span class="lomloe-xips inline-flex flex-wrap gap-1 items-center " aria-label="Competències específiques treballades"><span title="CE3: Interpretar els canvis i les continuïtats dels processos històrics, mitjançant …" class="lomloe-xip inline-flex items-center gap-0.5 px-1.5 py-0.5 rounded-full cursor-default select-none" style=" background: #8b966c18; color: var(--curs-gih1-text, #8b966c); border: 1px solid #8b966c38; font-family: var(--font-sans); font-size: 10px; font-weight: 700; letter-spacing: 0.04em; line-height: 1.4; " aria-label="CE3: Situar"><span aria-hidden="true" style="font-size: 11px;">🧭</span><span>CE3</span></span></span> </div> <h3 class="setmana-efe-titol">França i Catalunya signen a Ceret una aliança contra Felip IV</h3> </header> <div class="setmana-efe-prosa"> <p>Als primers mesos de la Guerra dels Segadors, els representants catalans van pactar amb França contra Felip IV. L’aliança acabaria portant Catalunya sota obediència de Lluís XIII.</p> </div> <div class="setmana-aula setmana-aula--efe"> <p class="setmana-aula-etiq"> <strong>A l'aula</strong> <span class="setmana-aula-nivell">4t ESO</span> </p> <ul class="setmana-aula-preguntes"> <li>Què hi guanyava França i què hi arriscava Catalunya?</li><li>És bona idea demanar ajuda a un veí més fort?</li><li>Com va acabar, si mireu el Tractat dels Pirineus?</li> </ul> </div> <a href="https://ca.wikipedia.org/wiki/Guerra_dels_Segadors" target="_blank" rel="noopener noreferrer" class="setmana-font setmana-font--efe !no-underline"> Font: Viquipèdia ↗ </a> </section> <section class="setmana-efe"> <header class="setmana-efe-cap"> <div class="setmana-efe-meta"> <span class="setmana-pill setmana-pill--any">1839</span> <span class="setmana-efe-quan">9 de setembre del 1839 · fa 187&nbsp;anys</span> <span class="lomloe-xips inline-flex flex-wrap gap-1 items-center " aria-label="Competències específiques treballades"><span title="CE1: Cercar i tractar informació que permeti interpretar el present i el passat, apl…" class="lomloe-xip inline-flex items-center gap-0.5 px-1.5 py-0.5 rounded-full cursor-default select-none" style=" background: #8b966c18; color: var(--curs-gih1-text, #8b966c); border: 1px solid #8b966c38; font-family: var(--font-sans); font-size: 10px; font-weight: 700; letter-spacing: 0.04em; line-height: 1.4; " aria-label="CE1: Situar"><span aria-hidden="true" style="font-size: 11px;">🧭</span><span>CE1</span></span></span> </div> <h3 class="setmana-efe-titol">John Herschel fa la primera fotografia sobre un plat de vidre</h3> </header> <div class="setmana-efe-prosa"> <p>El vidre donava negatius més nítids que el paper i va ser el suport de la fotografia durant mig segle. Amb ell neix bona part del que després anomenarem document gràfic.</p> </div> <div class="setmana-aula setmana-aula--efe"> <p class="setmana-aula-etiq"> <strong>A l'aula</strong> <span class="setmana-aula-nivell">4t ESO</span> </p> <ul class="setmana-aula-preguntes"> <li>Què NO ensenya una fotografia?</li><li>Qui la va fer, per què, i què va quedar fora del marc?</li><li>Canvia alguna cosa saber que una imatge sempre es tria?</li> </ul> </div> <a href="https://ca.wikipedia.org/wiki/John_Herschel" target="_blank" rel="noopener noreferrer" class="setmana-font setmana-font--efe !no-underline"> Font: Viquipèdia ↗ </a> </section> <section class="setmana-efe"> <header class="setmana-efe-cap"> <div class="setmana-efe-meta"> <span class="setmana-pill setmana-pill--any">2001</span> <span class="setmana-efe-quan">11 de setembre del 2001 · fa 25&nbsp;anys</span> <span class="lomloe-xips inline-flex flex-wrap gap-1 items-center " aria-label="Competències específiques treballades"><span title="CE9: Valorar críticament les dinàmiques d'interdependència entre diferents factors d…" class="lomloe-xip inline-flex items-center gap-0.5 px-1.5 py-0.5 rounded-full cursor-default select-none" style=" background: #f3572418; color: var(--curs-gih4-text, #f35724); border: 1px solid #f3572438; font-family: var(--font-sans); font-size: 10px; font-weight: 700; letter-spacing: 0.04em; line-height: 1.4; " aria-label="CE9: Participar"><span aria-hidden="true" style="font-size: 11px;">🌍</span><span>CE9</span></span></span> </div> <h3 class="setmana-efe-titol">Dinou membres d&#39;Al-Qaida segresten quatre avions als Estats Units</h3> </header> <div class="setmana-efe-prosa"> <p>Divendres en fa 25 anys. Els van llançar contra les Torres Bessones i el Pentàgon; el quart va caure a Shanksville. Van morir 2.996 persones. En van sortir la guerra de l’Afganistan i els controls d’aeroport d’avui.</p><figure class="my-6 sm:my-8 max-w-2xl mx-auto"> <div class="rounded-lg overflow-hidden border bg-black/[0.02] flex items-center justify-center" style="border-color: var(--rule);"> <img src="https://commons.wikimedia.org/wiki/Special:FilePath/Aerial%20view%20of%20the%20Pentagon%20during%20rescue%20operations%20post-September%2011%20attack.JPEG?width=1024" alt="Vista aèria del Pentàgon tres dies després de l'atac: una part de l'edifici enfonsada i cremada, amb grues i equips de rescat treballant entre les runes." width="1024" loading="lazy" fetchpriority="auto" decoding="async" onerror="this.closest('figure').style.display='none'" class="max-w-full h-auto object-contain mx-auto max-h-[24rem]"> </div> <figcaption class="mt-2 text-sm" style="color: var(--fg-soft); font-family: var(--font-sans);"> <span aria-hidden="true">🖼️</span> El Pentàgon el 14 de setembre del 2001, amb els equips de rescat encara treballant. Nova York va tapar la resta: aquell dia també va ser atacat el centre militar del país. <span class="block mt-0.5 text-[11px]" style="color: var(--fg-faint);"> Cedric H. Rudisill, USAF · Domini públic · <a href="https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Aerial%20view%20of%20the%20Pentagon%20during%20rescue%20operations%20post-September%2011%20attack.JPEG" target="_blank" rel="noopener" class="underline decoration-dotted underline-offset-2">Wikimedia Commons</a> </span> </figcaption> </figure> </div> <div class="setmana-aula setmana-aula--efe"> <p class="setmana-aula-etiq"> <strong>A l'aula</strong> <span class="setmana-aula-nivell">4t ESO</span> </p> <ul class="setmana-aula-preguntes"> <li>Quines conseqüències de l&#39;atemptat duren encara avui?</li><li>Per què un atac de dues hores canvia vint anys de política?</li><li>Qui va decidir què venia després?</li> </ul> </div> <a href="https://ca.wikipedia.org/wiki/Atemptats_de_l%2711_de_setembre_de_2001" target="_blank" rel="noopener noreferrer" class="setmana-font setmana-font--efe !no-underline"> Font: Viquipèdia ↗ </a> </section> <h2 id="el-vídeo">El vídeo</h2> <div class="setmana-video"> <div class="setmana-video-cap"> <span class="setmana-video-pill">Vídeo · Batxillerat</span> <span class="setmana-video-canal">DW Español</span> <span class="setmana-video-durada">≈ 3,5 min</span> </div> <p class="setmana-video-pretext">Tres minuts i mig de DW per obrir l&#39;efemèride a classe abans de la línia del temps.</p> <div class="setmana-video-marc"> <iframe src="https://www.youtube-nocookie.com/embed/TtqzXNCyjUM?playsinline=1&amp;rel=0&amp;modestbranding=1" title="11 de septiembre: el día que cambió el mundo" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen loading="lazy"></iframe> </div> <p class="setmana-video-titol"> 11 de septiembre: el día que cambió el mundo <a href="https://www.youtube.com/watch?v=TtqzXNCyjUM" target="_blank" rel="noopener noreferrer" class="setmana-video-obrir !no-underline hover:underline"> Obrir a YouTube ↗ </a> </p> </div>CE4CE5CE9CE1hola@ideorum.cat (Redacció Ideorum)#005 · El col·lapse d'una glacera al Nepal deixa més de mil desaparegutshttps://ideorum.cat/setmana/005/https://ideorum.cat/setmana/005/Una allau d'aigua i fang baixa per la vall del Trishuli, Meta pactarà 16.700 milions de dòlars i limitarà l'ús als adolescents, i esclata la violència racista a Ceuta.Sun, 30 Aug 2026 13:00:00 GMT <h2 id="aquesta-setmana">Aquesta setmana</h2> <section class="setmana-idea"> <header class="setmana-idea-cap"> <div class="setmana-idea-meta"> <span class="setmana-pill setmana-pill--num" aria-hidden="true"></span> <span class="lomloe-xips inline-flex flex-wrap gap-1 items-center " aria-label="Competències específiques treballades"><span title="CE1: Cercar i tractar informació que permeti interpretar el present i el passat, apl…" class="lomloe-xip inline-flex items-center gap-0.5 px-1.5 py-0.5 rounded-full cursor-default select-none" style=" background: #8b966c18; color: var(--curs-gih1-text, #8b966c); border: 1px solid #8b966c38; font-family: var(--font-sans); font-size: 10px; font-weight: 700; letter-spacing: 0.04em; line-height: 1.4; " aria-label="CE1: Situar"><span aria-hidden="true" style="font-size: 11px;">🧭</span><span>CE1</span></span></span> <a href="https://www.cbsnews.com/news/nepal-tibet-missing-flash-flooding-mud-flow-glacier-collapse/" target="_blank" rel="noopener noreferrer" class="setmana-font !no-underline"> CBS News ↗ </a> </div> <h3 class="setmana-idea-titol">Una allau d&#39;aigua i fang baixa per la vall del Trishuli, al Nepal</h3> </header> <div class="setmana-idea-cos"> <p>Va passar el matí del 26 d’agost i es creu que va començar amb el col·lapse d’una glacera al Langtang Lirung. L’onada va arrasar desenes de nuclis al llarg del riu i el pas fronterer de Gyirong, amb la Xina. Hi ha més de mil persones desaparegudes, entre les quals centenars de turistes estrangers.</p><p> <strong>Mapa: Langtang.</strong> La capçalera del Trishuli, al Langtang. Del circ glacial fins a la plana de l&#39;Índia hi ha menys de cent cinquanta quilòmetres i més de sis mil metres de desnivell. <a href="https://www.google.com/maps/search/?api=1&amp;query=28.21,85.52">Obrir el mapa</a> </p> </div> <div class="setmana-aula"> <p class="setmana-aula-etiq"> <strong>A l'aula</strong> <span class="setmana-aula-nivell">3r ESO</span> </p> <ul class="setmana-aula-preguntes"> <li>En quin punt una allau es converteix en una inundació?</li><li>Per què una glacera que es desprèn acaba arribant a l&#39;Índia?</li><li>Es pot avisar la gent d&#39;una cosa que passa en minuts?</li> </ul> </div> </section> <section class="setmana-idea"> <header class="setmana-idea-cap"> <div class="setmana-idea-meta"> <span class="setmana-pill setmana-pill--num" aria-hidden="true"></span> <span class="lomloe-xips inline-flex flex-wrap gap-1 items-center " aria-label="Competències específiques treballades"><span title="CE8: Analitzar les formes de vida i els fets i fenòmens socials, passats i presents,…" class="lomloe-xip inline-flex items-center gap-0.5 px-1.5 py-0.5 rounded-full cursor-default select-none" style=" background: #1dae9f18; color: var(--curs-hmc-text, #1dae9f); border: 1px solid #1dae9f38; font-family: var(--font-sans); font-size: 10px; font-weight: 700; letter-spacing: 0.04em; line-height: 1.4; " aria-label="CE8: Investigar"><span aria-hidden="true" style="font-size: 11px;">🔍</span><span>CE8</span></span></span> <a href="https://www.npr.org/2026/08/26/nx-s1-5944781/meta-settlement-child-safety-lawsuit" target="_blank" rel="noopener noreferrer" class="setmana-font !no-underline"> NPR ↗ </a> </div> <h3 class="setmana-idea-titol">Meta pagarà 16.700 milions de dòlars i limitarà l&#39;ús als adolescents</h3> </header> <div class="setmana-idea-cos"> <p>L’acord tanca la demanda de vint-i-nou estats que acusaven l’empresa d’haver dissenyat Facebook i Instagram per enganxar els menors. Durant cinc anys els comptes d’adolescents no hi podran entrar de dotze de la nit a sis del matí, no rebran notificacions de deu a set, i tindran un límit de dues hores al dia.</p> </div> <div class="setmana-aula"> <p class="setmana-aula-etiq"> <strong>A l'aula</strong> <span class="setmana-aula-nivell">2n ESO</span> </p> <ul class="setmana-aula-preguntes"> <li>Quines d&#39;aquestes restriccions us afectarien a vosaltres?</li><li>Quines us podríeu saltar, i com?</li><li>Per què una empresa accepta pagar 16.700 milions de dòlars?</li> </ul> </div> </section> <section class="setmana-idea"> <header class="setmana-idea-cap"> <div class="setmana-idea-meta"> <span class="setmana-pill setmana-pill--num" aria-hidden="true"></span> <span class="lomloe-xips inline-flex flex-wrap gap-1 items-center " aria-label="Competències específiques treballades"><span title="CE7: Identificar els fonaments que sostenen les identitats personals i col·lectives …" class="lomloe-xip inline-flex items-center gap-0.5 px-1.5 py-0.5 rounded-full cursor-default select-none" style=" background: #f3572418; color: var(--curs-gih4-text, #f35724); border: 1px solid #f3572438; font-family: var(--font-sans); font-size: 10px; font-weight: 700; letter-spacing: 0.04em; line-height: 1.4; " aria-label="CE7: Participar"><span aria-hidden="true" style="font-size: 11px;">🌍</span><span>CE7</span></span></span> <a href="https://www.eldiario.es/politica/estallido-violencia-racista-ceuta-grupos-organizados-atacan-migrantes-vecinos-musulmanes_1_13470934.html" target="_blank" rel="noopener noreferrer" class="setmana-font !no-underline"> elDiario.es ↗ </a> </div> <h3 class="setmana-idea-titol">Grups organitzats ataquen migrants i veïns musulmans a Ceuta</h3> </header> <div class="setmana-idea-cos"> <p>Un mes després de l’entrada, la ciutat ha viscut quaranta-vuit hores de batudes organitzades per grups de veïns per WhatsApp, amb assetjament a comerços musulmans i atacs a periodistes. L’Observatori Espanyol del Racisme i la Xenofòbia hi va comptar 9.590 missatges d’odi en dos dies.</p> </div> <div class="setmana-aula"> <p class="setmana-aula-etiq"> <strong>A l'aula</strong> <span class="setmana-aula-nivell">4t ESO</span> </p> <ul class="setmana-aula-preguntes"> <li>Qui hi guanya quan un barri s&#39;organitza per fer fora el veí?</li><li>Què ha de passar perquè surtin 9.590 missatges d&#39;odi en dos dies?</li><li>Com distingiríeu la por de l&#39;odi?</li> </ul> </div> </section> <h2 id="fa-anys">Fa anys</h2> <section class="setmana-efe"> <header class="setmana-efe-cap"> <div class="setmana-efe-meta"> <span class="setmana-pill setmana-pill--any">1939</span> <span class="setmana-efe-quan">1 de setembre del 1939 · fa 87&nbsp;anys</span> <span class="lomloe-xips inline-flex flex-wrap gap-1 items-center " aria-label="Competències específiques treballades"><span title="CE9: Valorar críticament les dinàmiques d'interdependència entre diferents factors d…" class="lomloe-xip inline-flex items-center gap-0.5 px-1.5 py-0.5 rounded-full cursor-default select-none" style=" background: #f3572418; color: var(--curs-gih4-text, #f35724); border: 1px solid #f3572438; font-family: var(--font-sans); font-size: 10px; font-weight: 700; letter-spacing: 0.04em; line-height: 1.4; " aria-label="CE9: Participar"><span aria-hidden="true" style="font-size: 11px;">🌍</span><span>CE9</span></span></span> </div> <h3 class="setmana-efe-titol">Alemanya envaeix Polònia i comença la Segona Guerra Mundial</h3> </header> <div class="setmana-efe-prosa"> <p>La campanya va durar cinc setmanes. El 17 de setembre la Unió Soviètica va entrar pel costat de llevant, com havien pactat en secret amb Alemanya vuit dies abans de la invasió.</p> </div> <div class="setmana-aula setmana-aula--efe"> <p class="setmana-aula-etiq"> <strong>A l'aula</strong> <span class="setmana-aula-nivell">4t ESO</span> </p> <ul class="setmana-aula-preguntes"> <li>Per què un pacte entre enemics fa possible una invasió?</li><li>Es podia haver aturat? Qui hauria pogut fer-ho?</li><li>Quan comença de veritat una guerra mundial?</li> </ul> </div> <a href="https://ca.wikipedia.org/wiki/Campanya_de_Pol%C3%B2nia" target="_blank" rel="noopener noreferrer" class="setmana-font setmana-font--efe !no-underline"> Font: Viquipèdia ↗ </a> </section> <section class="setmana-efe"> <header class="setmana-efe-cap"> <div class="setmana-efe-meta"> <span class="setmana-pill setmana-pill--any">1783</span> <span class="setmana-efe-quan">3 de setembre del 1783 · fa 243&nbsp;anys</span> <span class="lomloe-xips inline-flex flex-wrap gap-1 items-center " aria-label="Competències específiques treballades"><span title="CE3: Interpretar els canvis i les continuïtats dels processos històrics, mitjançant …" class="lomloe-xip inline-flex items-center gap-0.5 px-1.5 py-0.5 rounded-full cursor-default select-none" style=" background: #8b966c18; color: var(--curs-gih1-text, #8b966c); border: 1px solid #8b966c38; font-family: var(--font-sans); font-size: 10px; font-weight: 700; letter-spacing: 0.04em; line-height: 1.4; " aria-label="CE3: Situar"><span aria-hidden="true" style="font-size: 11px;">🧭</span><span>CE3</span></span></span> </div> <h3 class="setmana-efe-titol">El Tractat de París reconeix la independència dels Estats Units</h3> </header> <div class="setmana-efe-prosa"> <p>Es va signar a Versalles. El Regne Unit reconeixia els tretze estats com a país sobirà, set anys després de la declaració d’independència.</p> </div> <div class="setmana-aula setmana-aula--efe"> <p class="setmana-aula-etiq"> <strong>A l'aula</strong> <span class="setmana-aula-nivell">4t ESO</span> </p> <ul class="setmana-aula-preguntes"> <li>Per què Espanya i França ajudaven uns rebels contra un rei?</li><li>Què hi van guanyar de debò?</li><li>Un país neix el dia que ho declara o el dia que els altres ho accepten?</li> </ul> </div> <a href="https://ca.wikipedia.org/wiki/Tractat_de_Par%C3%ADs_(1783)" target="_blank" rel="noopener noreferrer" class="setmana-font setmana-font--efe !no-underline"> Font: Viquipèdia ↗ </a> </section> <h2 id="el-vídeo">El vídeo</h2> <div class="setmana-video"> <div class="setmana-video-cap"> <span class="setmana-video-pill">Vídeo · ESO</span> <span class="setmana-video-canal">BBC News Mundo</span> <span class="setmana-video-durada">6:02</span> </div> <p class="setmana-video-pretext">Explica el mecanisme: per què una glacera es desprèn i com una massa de gel es converteix en una riuada de fang.</p> <div class="setmana-video-marc"> <iframe src="https://www.youtube-nocookie.com/embed/3yYl79XzqkY?playsinline=1&amp;rel=0&amp;modestbranding=1" title="Colapso glaciar: el fenómeno que se cree causó la repentina y devastadora avalancha en Nepal" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen loading="lazy"></iframe> </div> <p class="setmana-video-titol"> Colapso glaciar: el fenómeno que se cree causó la repentina y devastadora avalancha en Nepal <a href="https://www.youtube.com/watch?v=3yYl79XzqkY" target="_blank" rel="noopener noreferrer" class="setmana-video-obrir !no-underline hover:underline"> Obrir a YouTube ↗ </a> </p> </div>CE1CE8CE7hola@ideorum.cat (Redacció Ideorum)#004 · Catalunya bat el rècord de dies a quaranta graushttps://ideorum.cat/setmana/004/https://ideorum.cat/setmana/004/L'estiu bat els rècords de calor a Catalunya, Rússia i Ucraïna redoblen els atacs sense cap conversa oberta, i l'ajuda humanitària es queda sense diners.Sun, 23 Aug 2026 13:00:00 GMT <h2 id="aquesta-setmana">Aquesta setmana</h2> <section class="setmana-idea"> <header class="setmana-idea-cap"> <div class="setmana-idea-meta"> <span class="setmana-pill setmana-pill--num" aria-hidden="true"></span> <span class="lomloe-xips inline-flex flex-wrap gap-1 items-center " aria-label="Competències específiques treballades"><span title="CE4: Descobrir i analitzar els elements i dinàmiques que configuren el territori, mi…" class="lomloe-xip inline-flex items-center gap-0.5 px-1.5 py-0.5 rounded-full cursor-default select-none" style=" background: #f3572418; color: var(--curs-gih4-text, #f35724); border: 1px solid #f3572438; font-family: var(--font-sans); font-size: 10px; font-weight: 700; letter-spacing: 0.04em; line-height: 1.4; " aria-label="CE4: Participar"><span aria-hidden="true" style="font-size: 11px;">🌍</span><span>CE4</span></span></span> <a href="https://www.3cat.cat/3catinfo/catalunya-bat-el-record-de-dies-en-un-mateix-any-en-que-shan-superat-els-40-graus/noticia/3424669/" target="_blank" rel="noopener noreferrer" class="setmana-font !no-underline"> 3CatInfo · ARA ↗ </a> </div> <h3 class="setmana-idea-titol">Catalunya bat el rècord de dies a 40 graus, i Barcelona el de nits tòrrides</h3> </header> <div class="setmana-idea-cos"> <p>Divendres 14 d’agost, Vinebre, Tàrrega i Lleida van arribar als 41 graus, i el 2026 ja suma 18 dies amb 40 graus en algun punt del país: el màxim des que hi ha registres, per damunt dels 16 del 2025. Entre el 2015 i el 2021 passava uns cinc cops l’any. A Barcelona, l’observatori de Can Bruixa ha comptat 52 nits tòrrides, una més que l’estiu del 2003.</p> </div> <div class="setmana-aula"> <p class="setmana-aula-etiq"> <strong>A l'aula</strong> <span class="setmana-aula-nivell">3r ESO</span> </p> <ul class="setmana-aula-preguntes"> <li>Un rècord de calor és una notícia o una tendència?</li><li>Què ha canviat des del 2022 perquè se superi cada any?</li><li>Dins d&#39;una mateixa ciutat, qui ho passa pitjor?</li> </ul> </div> </section> <section class="setmana-idea"> <header class="setmana-idea-cap"> <div class="setmana-idea-meta"> <span class="setmana-pill setmana-pill--num" aria-hidden="true"></span> <span class="lomloe-xips inline-flex flex-wrap gap-1 items-center " aria-label="Competències específiques treballades"><span title="CE9: Valorar críticament les dinàmiques d'interdependència entre diferents factors d…" class="lomloe-xip inline-flex items-center gap-0.5 px-1.5 py-0.5 rounded-full cursor-default select-none" style=" background: #f3572418; color: var(--curs-gih4-text, #f35724); border: 1px solid #f3572438; font-family: var(--font-sans); font-size: 10px; font-weight: 700; letter-spacing: 0.04em; line-height: 1.4; " aria-label="CE9: Participar"><span aria-hidden="true" style="font-size: 11px;">🌍</span><span>CE9</span></span></span> <a href="https://www.ara.cat/internacional/europa/russia-ucraina-redoblen-atacs-despres-sis-mesos-converses_1_5826569.html" target="_blank" rel="noopener noreferrer" class="setmana-font !no-underline"> ARA ↗ </a> </div> <h3 class="setmana-idea-titol">Sis mesos sense converses: Rússia i Ucraïna redoblen els atacs</h3> </header> <div class="setmana-idea-cos"> <p>Les converses a tres bandes entre Rússia, Ucraïna i els Estats Units es van interrompre el 18 de febrer i no s’han reprès. Aquest dimarts, un atac rus a la regió de Khàrkiv ha deixat 10 morts, i Ucraïna ha llançat 627 drons contra Moscou. Putin reclama les quatre regions ocupades; Zelenski exigeix un alto el foc abans de negociar. Sense l’empenta de Washington, no hi ha taula.</p><p> <strong>Mapa: Khàrkiv.</strong> Khàrkiv, al nord-est d&#39;Ucraïna: a uns 30 km de la frontera russa. La proximitat explica per què hi arriben bombes planadores i no només míssils. <a href="https://www.google.com/maps/search/?api=1&amp;query=49.9925,36.2311">Obrir el mapa</a> </p> </div> <div class="setmana-aula"> <p class="setmana-aula-etiq"> <strong>A l'aula</strong> <span class="setmana-aula-nivell">4t ESO</span> </p> <ul class="setmana-aula-preguntes"> <li>Per què un alto el foc previ canvia tota la negociació?</li><li>Qui té pressa perquè s&#39;acabi, i qui no en té?</li><li>Què s&#39;està decidint mentre no es parla?</li> </ul> </div> </section> <section class="setmana-idea"> <header class="setmana-idea-cap"> <div class="setmana-idea-meta"> <span class="setmana-pill setmana-pill--num" aria-hidden="true"></span> <span class="lomloe-xips inline-flex flex-wrap gap-1 items-center " aria-label="Competències específiques treballades"><span title="CE2: Indagar i argumentar a partir de problemes socials rellevants, locals i globals…" class="lomloe-xip inline-flex items-center gap-0.5 px-1.5 py-0.5 rounded-full cursor-default select-none" style=" background: #1dae9f18; color: var(--curs-hmc-text, #1dae9f); border: 1px solid #1dae9f38; font-family: var(--font-sans); font-size: 10px; font-weight: 700; letter-spacing: 0.04em; line-height: 1.4; " aria-label="CE2: Investigar"><span aria-hidden="true" style="font-size: 11px;">🔍</span><span>CE2</span></span><span title="CE9: Valorar críticament les dinàmiques d'interdependència entre diferents factors d…" class="lomloe-xip inline-flex items-center gap-0.5 px-1.5 py-0.5 rounded-full cursor-default select-none" style=" background: #f3572418; color: var(--curs-gih4-text, #f35724); border: 1px solid #f3572438; font-family: var(--font-sans); font-size: 10px; font-weight: 700; letter-spacing: 0.04em; line-height: 1.4; " aria-label="CE9: Participar"><span aria-hidden="true" style="font-size: 11px;">🌍</span><span>CE9</span></span></span> <a href="https://www.ara.cat/internacional/mes-violencia-menys-recursos-l-ajuda-humanitaria-limit_1_5826825.html" target="_blank" rel="noopener noreferrer" class="setmana-font !no-underline"> ARA ↗ </a> </div> <h3 class="setmana-idea-titol">L&#39;ajuda humanitària rep més atacs i menys diners</h3> </header> <div class="setmana-idea-cos"> <p>L’OMS compta 916 morts entre personal sanitari, humanitari i pacients des de començament d’any. El 2025 en van morir 1.996, el doble que el 2024, i 186 treballadors humanitaris només a Gaza. Mentrestant, els donants de l’OCDE han retallat l’ajuda un 23,1% i els Estats Units un 56,9%, la retallada més gran mai registrada. On hi ha més perill, hi arriben menys recursos.</p> </div> <div class="setmana-aula"> <p class="setmana-aula-etiq"> <strong>A l'aula</strong> <span class="setmana-aula-nivell">4t ESO</span> </p> <ul class="setmana-aula-preguntes"> <li>Qui hi guanya i qui hi perd quan es retalla l&#39;ajuda?</li><li>Per què es retalla justament quan més falta fa?</li><li>Es pot mesurar una vida en pressupost?</li> </ul> </div> </section> <h2 id="fa-anys">Fa anys</h2> <section class="setmana-efe"> <header class="setmana-efe-cap"> <div class="setmana-efe-meta"> <span class="setmana-pill setmana-pill--any">410</span> <span class="setmana-efe-quan">24 d&#39;agost del 410 · fa 1616&nbsp;anys</span> <span class="lomloe-xips inline-flex flex-wrap gap-1 items-center " aria-label="Competències específiques treballades"><span title="CE3: Interpretar els canvis i les continuïtats dels processos històrics, mitjançant …" class="lomloe-xip inline-flex items-center gap-0.5 px-1.5 py-0.5 rounded-full cursor-default select-none" style=" background: #8b966c18; color: var(--curs-gih1-text, #8b966c); border: 1px solid #8b966c38; font-family: var(--font-sans); font-size: 10px; font-weight: 700; letter-spacing: 0.04em; line-height: 1.4; " aria-label="CE3: Situar"><span aria-hidden="true" style="font-size: 11px;">🧭</span><span>CE3</span></span></span> </div> <h3 class="setmana-efe-titol">Els visigots d&#39;Alaric entren a Roma i la saquegen tres dies</h3> </header> <div class="setmana-efe-prosa"> <p>Feia vuit-cents anys que cap exèrcit estranger no havia entrat a Roma. La ciutat ja no era la capital de l’Imperi, però el cop va ser sobretot simbòlic: Roma podia caure.</p> </div> <div class="setmana-aula setmana-aula--efe"> <p class="setmana-aula-etiq"> <strong>A l'aula</strong> <span class="setmana-aula-nivell">1r ESO</span> </p> <ul class="setmana-aula-preguntes"> <li>Què vol dir exactament «caiguda» d&#39;un imperi?</li><li>Un imperi cau en un dia o triga segles?</li><li>Per què encara ens en recordem, mil sis-cents anys després?</li> </ul> </div> <a href="https://ca.wikipedia.org/wiki/Saqueig_de_Roma_(410)" target="_blank" rel="noopener noreferrer" class="setmana-font setmana-font--efe !no-underline"> Font: Viquipèdia ↗ </a> </section> <section class="setmana-efe"> <header class="setmana-efe-cap"> <div class="setmana-efe-meta"> <span class="setmana-pill setmana-pill--any">1936</span> <span class="setmana-efe-quan">27 d&#39;agost del 1936 · fa 90&nbsp;anys</span> <span class="lomloe-xips inline-flex flex-wrap gap-1 items-center " aria-label="Competències específiques treballades"><span title="CE4: Descobrir i analitzar els elements i dinàmiques que configuren el territori, mi…" class="lomloe-xip inline-flex items-center gap-0.5 px-1.5 py-0.5 rounded-full cursor-default select-none" style=" background: #f3572418; color: var(--curs-gih4-text, #f35724); border: 1px solid #f3572438; font-family: var(--font-sans); font-size: 10px; font-weight: 700; letter-spacing: 0.04em; line-height: 1.4; " aria-label="CE4: Participar"><span aria-hidden="true" style="font-size: 11px;">🌍</span><span>CE4</span></span></span> </div> <h3 class="setmana-efe-titol">La Generalitat divideix Catalunya en comarques</h3> </header> <div class="setmana-efe-prosa"> <p>Un decret va organitzar el territori en comarques, a partir del treball d’una ponència d’experts. És la base del mapa comarcal que encara fem servir avui.</p> </div> <div class="setmana-aula setmana-aula--efe"> <p class="setmana-aula-etiq"> <strong>A l'aula</strong> <span class="setmana-aula-nivell">3r ESO</span> </p> <ul class="setmana-aula-preguntes"> <li>Qui decideix on comença i on acaba una comarca?</li><li>Per què se n&#39;han afegit després?</li><li>Serveix d&#39;alguna cosa dividir un país en comarques?</li> </ul> </div> <a href="https://ca.wikipedia.org/wiki/Divisi%C3%B3_territorial_de_Catalunya_de_1936" target="_blank" rel="noopener noreferrer" class="setmana-font setmana-font--efe !no-underline"> Font: Viquipèdia ↗ </a> </section> <h2 id="el-vídeo">El vídeo</h2> <div class="setmana-video"> <div class="setmana-video-cap"> <span class="setmana-video-pill">Vídeo · Batxillerat</span> <span class="setmana-video-canal">DW Español</span> <span class="setmana-video-durada">≈ 3 min</span> </div> <p class="setmana-video-pretext">L&#39;atac de més de 800 drons de mitjan agost, en tres minuts de DW: serveix per obrir la segona idea sense explicar res abans.</p> <div class="setmana-video-marc"> <iframe src="https://www.youtube-nocookie.com/embed/9hGerdZvhLc?playsinline=1&amp;rel=0&amp;modestbranding=1" title="Rusia derriba más de 800 drones ucranianos pero decenas caen a las afueras de Moscú" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen loading="lazy"></iframe> </div> <p class="setmana-video-titol"> Rusia derriba más de 800 drones ucranianos pero decenas caen a las afueras de Moscú <a href="https://www.youtube.com/watch?v=9hGerdZvhLc" target="_blank" rel="noopener noreferrer" class="setmana-video-obrir !no-underline hover:underline"> Obrir a YouTube ↗ </a> </p> </div>CE4CE9CE2CE3hola@ideorum.cat (Redacció Ideorum)#003 · L'eclipsi del 12 d'agost, el primer total a la península des del 1905https://ideorum.cat/setmana/003/https://ideorum.cat/setmana/003/El Sol es va pondre eclipsat damunt de Lleida i Tarragona, roben quatre obres d'Antonello da Messina al museu de la seva ciutat, i Liechtenstein obre la successió al tron a les dones.Sun, 16 Aug 2026 13:00:00 GMT <h2 id="aquesta-setmana">Aquesta setmana</h2> <section class="setmana-idea"> <header class="setmana-idea-cap"> <div class="setmana-idea-meta"> <span class="setmana-pill setmana-pill--num" aria-hidden="true"></span> <span class="lomloe-xips inline-flex flex-wrap gap-1 items-center " aria-label="Competències específiques treballades"><span title="CE1: Cercar i tractar informació que permeti interpretar el present i el passat, apl…" class="lomloe-xip inline-flex items-center gap-0.5 px-1.5 py-0.5 rounded-full cursor-default select-none" style=" background: #8b966c18; color: var(--curs-gih1-text, #8b966c); border: 1px solid #8b966c38; font-family: var(--font-sans); font-size: 10px; font-weight: 700; letter-spacing: 0.04em; line-height: 1.4; " aria-label="CE1: Situar"><span aria-hidden="true" style="font-size: 11px;">🧭</span><span>CE1</span></span></span> <a href="https://www.vilaweb.cat/noticies/mes-eclipsi-solar-total-12-agost-guia-on-quan-com-veure/" target="_blank" rel="noopener noreferrer" class="setmana-font !no-underline"> VilaWeb ↗ </a> </div> <h3 class="setmana-idea-titol">El Sol es va pondre eclipsat sobre Lleida, Tarragona i les Balears</h3> </header> <div class="setmana-idea-cos"> <p>La totalitat va arribar cap a dos quarts de nou del vespre. Va durar trenta segons a Lleida, un minut a Tarragona i un minut i trenta-sis segons al màxim, entre Amposta i Castelló. A la península no se’n veia un de total des del 1905, i el pròxim no hi tornarà fins al 2180.</p> </div> <div class="setmana-aula"> <p class="setmana-aula-etiq"> <strong>A l'aula</strong> <span class="setmana-aula-nivell">1r ESO</span> </p> <ul class="setmana-aula-preguntes"> <li>Per què la franja de foscor és una ratlla estreta i no tot el país?</li><li>Què devia pensar algú que ho veiés sense saber què era?</li><li>Per què el pròxim no arriba fins al 2180?</li> </ul> </div> </section> <section class="setmana-idea"> <header class="setmana-idea-cap"> <div class="setmana-idea-meta"> <span class="setmana-pill setmana-pill--num" aria-hidden="true"></span> <span class="lomloe-xips inline-flex flex-wrap gap-1 items-center " aria-label="Competències específiques treballades"><span title="CE6: Interpretar els processos que han conformat les societats actuals en la seva di…" class="lomloe-xip inline-flex items-center gap-0.5 px-1.5 py-0.5 rounded-full cursor-default select-none" style=" background: #faa63318; color: var(--curs-gih3-text, #faa633); border: 1px solid #faa63338; font-family: var(--font-sans); font-size: 10px; font-weight: 700; letter-spacing: 0.04em; line-height: 1.4; " aria-label="CE6: Explicar"><span aria-hidden="true" style="font-size: 11px;">✍️</span><span>CE6</span></span></span> <a href="https://www.artnews.com/art-news/news/antonello-da-messina-masterpieces-stolen-sicilian-museum-1234795072/" target="_blank" rel="noopener noreferrer" class="setmana-font !no-underline"> ARTnews ↗ </a> </div> <h3 class="setmana-idea-titol">Roben quatre obres d&#39;Antonello da Messina al museu de la seva ciutat</h3> </header> <div class="setmana-idea-cos"> <p>Van entrar al Museu Regional de Messina dissabte al vespre, per Ferragost, i van esquivar el sistema de seguretat. S’enduen tres taules del Políptic de Sant Gregori i una quarta obra petita. Un expert n’ha xifrat el valor entre setanta i vuitanta milions d’euros; el políptic era l’única obra del pintor que quedava a la seva ciutat.</p><figure class="my-6 sm:my-8 max-w-2xl mx-auto"> <div class="rounded-lg overflow-hidden border bg-black/[0.02] flex items-center justify-center" style="border-color: var(--rule);"> <img src="https://commons.wikimedia.org/wiki/Special:FilePath/Museo%20regionale%20di%20messina%2C%20antonello%20da%20messina%2C%20polittico%20di%20san%20gregorio%2003.1.JPG?width=1024" alt="Detall d'una taula pintada: una mare amb el nen als braços, amb aurèoles daurades i àngels al fons, sobre pa d'or clivellat." width="1024" loading="lazy" fetchpriority="auto" decoding="async" onerror="this.closest('figure').style.display='none'" class="max-w-full h-auto object-contain mx-auto max-h-[24rem]"> </div> <figcaption class="mt-2 text-sm" style="color: var(--fg-soft); font-family: var(--font-sans);"> <span aria-hidden="true">🖼️</span> Detall de la taula central del Políptic de Sant Gregori, pintat per Antonello da Messina el 1473. És una de les peces que s&#39;han endut. <span class="block mt-0.5 text-[11px]" style="color: var(--fg-faint);"> Antonello da Messina · CC BY-SA 3.0 · <a href="https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Museo%20regionale%20di%20messina%2C%20antonello%20da%20messina%2C%20polittico%20di%20san%20gregorio%2003.1.JPG" target="_blank" rel="noopener" class="underline decoration-dotted underline-offset-2">Wikimedia Commons</a> </span> </figcaption> </figure> </div> <div class="setmana-aula"> <p class="setmana-aula-etiq"> <strong>A l'aula</strong> <span class="setmana-aula-nivell">3r ESO</span> </p> <ul class="setmana-aula-preguntes"> <li>De qui és una obra d&#39;art: del museu, de la ciutat o de tothom?</li><li>Què perd una ciutat quan perd l&#39;obra del seu pintor?</li><li>Per què algú roba un quadre que no podrà vendre?</li> </ul> </div> </section> <section class="setmana-idea"> <header class="setmana-idea-cap"> <div class="setmana-idea-meta"> <span class="setmana-pill setmana-pill--num" aria-hidden="true"></span> <span class="lomloe-xips inline-flex flex-wrap gap-1 items-center " aria-label="Competències específiques treballades"><span title="CE9: Valorar críticament les dinàmiques d'interdependència entre diferents factors d…" class="lomloe-xip inline-flex items-center gap-0.5 px-1.5 py-0.5 rounded-full cursor-default select-none" style=" background: #f3572418; color: var(--curs-gih4-text, #f35724); border: 1px solid #f3572438; font-family: var(--font-sans); font-size: 10px; font-weight: 700; letter-spacing: 0.04em; line-height: 1.4; " aria-label="CE9: Participar"><span aria-hidden="true" style="font-size: 11px;">🌍</span><span>CE9</span></span></span> <a href="https://www.cbsnews.com/news/liechtenstein-succession-rules-female-monarch/" target="_blank" rel="noopener noreferrer" class="setmana-font !no-underline"> CBS News ↗ </a> </div> <h3 class="setmana-idea-titol">Liechtenstein obre la successió al tron a les dones</h3> </header> <div class="setmana-idea-cos"> <p>El príncep hereu Alois ho va anunciar el dia de la festa nacional: la successió passa de la primogenitura masculina a l’absoluta, i hereta el primer fill o filla sigui del sexe que sigui. Fins ara no hi havia cap supòsit en què una dona pogués arribar al tron del principat.</p> </div> <div class="setmana-aula"> <p class="setmana-aula-etiq"> <strong>A l'aula</strong> <span class="setmana-aula-nivell">4t ESO</span> </p> <ul class="setmana-aula-preguntes"> <li>Per què una llei del segle XXI encara excloïa les dones?</li><li>Qui decideix quan una norma antiga deixa de valer?</li><li>Què va abans: que la llei canviï o que la societat canviï?</li> </ul> </div> </section> <h2 id="fa-anys">Fa anys</h2> <section class="setmana-efe"> <header class="setmana-efe-cap"> <div class="setmana-efe-meta"> <span class="setmana-pill setmana-pill--any">1911</span> <span class="setmana-efe-quan">21 d&#39;agost del 1911 · fa 115&nbsp;anys</span> <span class="lomloe-xips inline-flex flex-wrap gap-1 items-center " aria-label="Competències específiques treballades"><span title="CE6: Interpretar els processos que han conformat les societats actuals en la seva di…" class="lomloe-xip inline-flex items-center gap-0.5 px-1.5 py-0.5 rounded-full cursor-default select-none" style=" background: #faa63318; color: var(--curs-gih3-text, #faa633); border: 1px solid #faa63338; font-family: var(--font-sans); font-size: 10px; font-weight: 700; letter-spacing: 0.04em; line-height: 1.4; " aria-label="CE6: Explicar"><span aria-hidden="true" style="font-size: 11px;">✍️</span><span>CE6</span></span></span> </div> <h3 class="setmana-efe-titol">Roben la Gioconda del Louvre i el quadre es fa mundialment famós</h3> </header> <div class="setmana-efe-prosa"> <p>Se’l va endur un empleat italià del museu, que el va tenir amagat dos anys. Les cues per veure el buit a la paret van ser més llargues que les que hi havia per veure el quadre.</p> </div> <div class="setmana-aula setmana-aula--efe"> <p class="setmana-aula-etiq"> <strong>A l'aula</strong> <span class="setmana-aula-nivell">3r ESO</span> </p> <ul class="setmana-aula-preguntes"> <li>Què fa que un quadre robat es faci famós i un altre no?</li><li>Per què la gent feia cua per veure una paret buida?</li><li>Val més una obra pel que és o pel que se n&#39;explica?</li> </ul> </div> <a href="https://ca.wikipedia.org/wiki/La_Gioconda" target="_blank" rel="noopener noreferrer" class="setmana-font setmana-font--efe !no-underline"> Font: Viquipèdia ↗ </a> </section> <section class="setmana-efe"> <header class="setmana-efe-cap"> <div class="setmana-efe-meta"> <span class="setmana-pill setmana-pill--any">1256</span> <span class="setmana-efe-quan">21 d&#39;agost del 1256 · fa 770&nbsp;anys</span> <span class="lomloe-xips inline-flex flex-wrap gap-1 items-center " aria-label="Competències específiques treballades"><span title="CE3: Interpretar els canvis i les continuïtats dels processos històrics, mitjançant …" class="lomloe-xip inline-flex items-center gap-0.5 px-1.5 py-0.5 rounded-full cursor-default select-none" style=" background: #8b966c18; color: var(--curs-gih1-text, #8b966c); border: 1px solid #8b966c38; font-family: var(--font-sans); font-size: 10px; font-weight: 700; letter-spacing: 0.04em; line-height: 1.4; " aria-label="CE3: Situar"><span aria-hidden="true" style="font-size: 11px;">🧭</span><span>CE3</span></span></span> </div> <h3 class="setmana-efe-titol">L&#39;infant Jaume és reconegut hereu del regne de Mallorca</h3> </header> <div class="setmana-efe-prosa"> <p>Jaume I va partir els seus dominis entre els fills. El regne de Mallorca va néixer d’aquell repartiment i va durar, com a corona a part, fins al 1349.</p> </div> <div class="setmana-aula setmana-aula--efe"> <p class="setmana-aula-etiq"> <strong>A l'aula</strong> <span class="setmana-aula-nivell">2n ESO</span> </p> <ul class="setmana-aula-preguntes"> <li>Per què un rei parteix el que ha costat tant d&#39;ajuntar?</li><li>Què hi guanya i què hi perd una corona repartint-se?</li><li>Qui decidia, llavors, qui heretava?</li> </ul> </div> <a href="https://ca.wikipedia.org/wiki/Jaume_II_de_Mallorca" target="_blank" rel="noopener noreferrer" class="setmana-font setmana-font--efe !no-underline"> Font: Viquipèdia ↗ </a> </section> <section class="setmana-efe"> <header class="setmana-efe-cap"> <div class="setmana-efe-meta"> <span class="setmana-pill setmana-pill--any">1919</span> <span class="setmana-efe-quan">19 d&#39;agost del 1919 · fa 107&nbsp;anys</span> <span class="lomloe-xips inline-flex flex-wrap gap-1 items-center " aria-label="Competències específiques treballades"><span title="CE9: Valorar críticament les dinàmiques d'interdependència entre diferents factors d…" class="lomloe-xip inline-flex items-center gap-0.5 px-1.5 py-0.5 rounded-full cursor-default select-none" style=" background: #f3572418; color: var(--curs-gih4-text, #f35724); border: 1px solid #f3572438; font-family: var(--font-sans); font-size: 10px; font-weight: 700; letter-spacing: 0.04em; line-height: 1.4; " aria-label="CE9: Participar"><span aria-hidden="true" style="font-size: 11px;">🌍</span><span>CE9</span></span></span> </div> <h3 class="setmana-efe-titol">L&#39;Afganistan es fa independent del Regne Unit</h3> </header> <div class="setmana-efe-prosa"> <p>Va ser el resultat de la tercera guerra angloafganesa, que va durar un mes. El país recuperava el control de la seva política exterior, que Londres li havia pres el 1879.</p> </div> <div class="setmana-aula setmana-aula--efe"> <p class="setmana-aula-etiq"> <strong>A l'aula</strong> <span class="setmana-aula-nivell">1r BAT</span> </p> <ul class="setmana-aula-preguntes"> <li>Per què tants imperis han volgut controlar el mateix territori?</li><li>Què hi anaven a buscar, si allà no hi ha petroli?</li><li>Se&#39;n va sortir cap d&#39;ells?</li> </ul> </div> <a href="https://ca.wikipedia.org/wiki/Afganistan" target="_blank" rel="noopener noreferrer" class="setmana-font setmana-font--efe !no-underline"> Font: Viquipèdia ↗ </a> </section> <h2 id="el-vídeo">El vídeo</h2> <div class="setmana-video"> <div class="setmana-video-cap"> <span class="setmana-video-pill">Vídeo · ESO</span> <span class="setmana-video-canal">EL PAÍS</span> <span class="setmana-video-durada">2:50</span> </div> <p class="setmana-video-pretext">Tres minuts del moment de la totalitat, amb el so de la gent: serveix per parlar de què es va notar, no només de què es va veure.</p> <div class="setmana-video-marc"> <iframe src="https://www.youtube-nocookie.com/embed/QewAABcPbUk?playsinline=1&amp;rel=0&amp;modestbranding=1" title="Las imágenes del momento en que el eclipse solar convirtió el día en noche en España" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen loading="lazy"></iframe> </div> <p class="setmana-video-titol"> Las imágenes del momento en que el eclipse solar convirtió el día en noche en España <a href="https://www.youtube.com/watch?v=QewAABcPbUk" target="_blank" rel="noopener noreferrer" class="setmana-video-obrir !no-underline hover:underline"> Obrir a YouTube ↗ </a> </p> </div>CE1CE6CE9hola@ideorum.cat (Redacció Ideorum)#002 · Quatre dels rius més grans d'Europa baixen a nivells excepcionalshttps://ideorum.cat/setmana/002/https://ideorum.cat/setmana/002/El satèl·lit ensenya el Loira, el Po, el Rin i el Danubi amb els bancs de sorra a l'aire, Espanya respon Itàlia amb controls de frontera, i els combats tornen al Tigre.Sun, 09 Aug 2026 13:00:00 GMT <h2 id="aquesta-setmana">Aquesta setmana</h2> <section class="setmana-idea"> <header class="setmana-idea-cap"> <div class="setmana-idea-meta"> <span class="setmana-pill setmana-pill--num" aria-hidden="true"></span> <span class="lomloe-xips inline-flex flex-wrap gap-1 items-center " aria-label="Competències específiques treballades"><span title="CE1: Cercar i tractar informació que permeti interpretar el present i el passat, apl…" class="lomloe-xip inline-flex items-center gap-0.5 px-1.5 py-0.5 rounded-full cursor-default select-none" style=" background: #8b966c18; color: var(--curs-gih1-text, #8b966c); border: 1px solid #8b966c38; font-family: var(--font-sans); font-size: 10px; font-weight: 700; letter-spacing: 0.04em; line-height: 1.4; " aria-label="CE1: Situar"><span aria-hidden="true" style="font-size: 11px;">🧭</span><span>CE1</span></span></span> <a href="https://eu-space.europa.eu/components/earth-observation-copernicus/image-of-the-day/europes-major-rivers-record-low-water-levels" target="_blank" rel="noopener noreferrer" class="setmana-font !no-underline"> Copernicus · Unió Europea ↗ </a> </div> <h3 class="setmana-idea-titol">El satèl·lit retrata el Loira, el Po, el Rin i el Danubi amb els bancs de sorra a l&#39;aire</h3> </header> <div class="setmana-idea-cos"> <p>Les imatges del Sentinel-2 preses entre l’1 i el 3 d’agost ensenyen bancs de sorra i graves que normalment són sota l’aigua: al Loira prop de Saumur, al Po prop de Cremona, al Rin prop de Boppard i al Danubi prop de Paks. Al Rin, el nivell baix ja limita el transport de mercaderies.</p><figure class="my-6 sm:my-8 max-w-2xl mx-auto"> <div class="rounded-lg overflow-hidden border bg-black/[0.02] flex items-center justify-center" style="border-color: var(--rule);"> <img src="https://commons.wikimedia.org/wiki/Special:FilePath/Europe's%20major%20rivers%20at%20record%20low%20water%20levels%20(Copernicus%202026-08-05).webp?width=1024" alt="Quatre imatges de satèl·lit en color natural, una per riu, amb bancs de sorra clars enmig del corrent i la data de cada presa." width="1024" loading="lazy" fetchpriority="auto" decoding="async" onerror="this.closest('figure').style.display='none'" class="max-w-full h-auto object-contain mx-auto max-h-[24rem]"> </div> <figcaption class="mt-2 text-sm" style="color: var(--fg-soft); font-family: var(--font-sans);"> <span aria-hidden="true">🖼️</span> El Loira, el Po, el Rin i el Danubi vistos pel Sentinel-2 entre l&#39;1 i el 3 d&#39;agost del 2026. Les taques clares dins del riu són fons que en un estiu normal no es veurien. <span class="block mt-0.5 text-[11px]" style="color: var(--fg-faint);"> Unió Europea, imatges Copernicus Sentinel-2 · Attribution · <a href="https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Europe's%20major%20rivers%20at%20record%20low%20water%20levels%20(Copernicus%202026-08-05).webp" target="_blank" rel="noopener" class="underline decoration-dotted underline-offset-2">Wikimedia Commons</a> </span> </figcaption> </figure> </div> <div class="setmana-aula"> <p class="setmana-aula-etiq"> <strong>A l'aula</strong> <span class="setmana-aula-nivell">3r ESO</span> </p> <ul class="setmana-aula-preguntes"> <li>Per què una mateixa sequera afecta alhora rius de quatre països?</li><li>D&#39;on ve l&#39;aigua d&#39;aquests rius, i què passa si aquella font falla?</li><li>Qui nota primer que un riu baixa buit?</li> </ul> </div> </section> <section class="setmana-idea"> <header class="setmana-idea-cap"> <div class="setmana-idea-meta"> <span class="setmana-pill setmana-pill--num" aria-hidden="true"></span> <span class="lomloe-xips inline-flex flex-wrap gap-1 items-center " aria-label="Competències específiques treballades"><span title="CE9: Valorar críticament les dinàmiques d'interdependència entre diferents factors d…" class="lomloe-xip inline-flex items-center gap-0.5 px-1.5 py-0.5 rounded-full cursor-default select-none" style=" background: #f3572418; color: var(--curs-gih4-text, #f35724); border: 1px solid #f3572438; font-family: var(--font-sans); font-size: 10px; font-weight: 700; letter-spacing: 0.04em; line-height: 1.4; " aria-label="CE9: Participar"><span aria-hidden="true" style="font-size: 11px;">🌍</span><span>CE9</span></span></span> <a href="https://www.france24.com/en/europe/20260808-spain-imposes-border-checks-on-italian-travellers-amid-migrant-dispute" target="_blank" rel="noopener noreferrer" class="setmana-font !no-underline"> France 24 ↗ </a> </div> <h3 class="setmana-idea-titol">Espanya respon Itàlia amb controls a qui arribi de la península italiana</h3> </header> <div class="setmana-idea-cos"> <p>Dissabte Espanya va imposar controls de passaport, nacionalitat i visat als viatgers que arriben d’Itàlia, en resposta als que Roma li havia posat el 31 de juliol. Duren fins al 7 de setembre i el motiu al·legat és la pressió migratòria sobre Itàlia. Dos socis de la Unió Europea amb la frontera aixecada l’un contra l’altre.</p> </div> <div class="setmana-aula"> <p class="setmana-aula-etiq"> <strong>A l'aula</strong> <span class="setmana-aula-nivell">4t ESO</span> </p> <ul class="setmana-aula-preguntes"> <li>Què vol dir ser socis si cadascú tanca la porta quan li convé?</li><li>Qui paga les conseqüències d&#39;una baralla entre dos governs?</li><li>Es pot resoldre a la frontera un problema que no hi comença?</li> </ul> </div> </section> <section class="setmana-idea"> <header class="setmana-idea-cap"> <div class="setmana-idea-meta"> <span class="setmana-pill setmana-pill--num" aria-hidden="true"></span> <span class="lomloe-xips inline-flex flex-wrap gap-1 items-center " aria-label="Competències específiques treballades"><span title="CE7: Identificar els fonaments que sostenen les identitats personals i col·lectives …" class="lomloe-xip inline-flex items-center gap-0.5 px-1.5 py-0.5 rounded-full cursor-default select-none" style=" background: #f3572418; color: var(--curs-gih4-text, #f35724); border: 1px solid #f3572438; font-family: var(--font-sans); font-size: 10px; font-weight: 700; letter-spacing: 0.04em; line-height: 1.4; " aria-label="CE7: Participar"><span aria-hidden="true" style="font-size: 11px;">🌍</span><span>CE7</span></span></span> <a href="https://www.aljazeera.com/news/2026/8/3/tigray-refugees-flee-into-sudan-after-deadly-violence-on-ethiopia-border" target="_blank" rel="noopener noreferrer" class="setmana-font !no-underline"> Al Jazeera ↗ </a> </div> <h3 class="setmana-idea-titol">Tornen els combats al Tigre i més de 7.000 persones fugen cap al Sudan</h3> </header> <div class="setmana-idea-cos"> <p>L’exèrcit federal etíop i el Front d’Alliberament del Poble del Tigre van tornar a enfrontar-se el cap de setmana amb artilleria i drons, contra el que van signar el novembre del 2022. Hi han caigut projectils dins dels camps de refugiats del costat sudanès, on ja hi ha gent que fuig d’una altra guerra.</p> </div> <div class="setmana-aula"> <p class="setmana-aula-etiq"> <strong>A l'aula</strong> <span class="setmana-aula-nivell">4t ESO</span> </p> <ul class="setmana-aula-preguntes"> <li>Per què algú fuig cap a un país que també està en guerra?</li><li>Qui hi guanya si un acord de pau es trenca?</li><li>Què fa que un alto el foc duri o no duri?</li> </ul> </div> </section> <h2 id="fa-anys">Fa anys</h2> <section class="setmana-efe"> <header class="setmana-efe-cap"> <div class="setmana-efe-meta"> <span class="setmana-pill setmana-pill--any">1218</span> <span class="setmana-efe-quan">10 d&#39;agost del 1218 · fa 808&nbsp;anys</span> <span class="lomloe-xips inline-flex flex-wrap gap-1 items-center " aria-label="Competències específiques treballades"><span title="CE3: Interpretar els canvis i les continuïtats dels processos històrics, mitjançant …" class="lomloe-xip inline-flex items-center gap-0.5 px-1.5 py-0.5 rounded-full cursor-default select-none" style=" background: #8b966c18; color: var(--curs-gih1-text, #8b966c); border: 1px solid #8b966c38; font-family: var(--font-sans); font-size: 10px; font-weight: 700; letter-spacing: 0.04em; line-height: 1.4; " aria-label="CE3: Situar"><span aria-hidden="true" style="font-size: 11px;">🧭</span><span>CE3</span></span></span> </div> <h3 class="setmana-efe-titol">Pere Nolasc funda a Barcelona l&#39;Orde de la Mercè per rescatar captius</h3> </header> <div class="setmana-efe-prosa"> <p>Els mercedaris feien un quart vot: quedar-se ells en lloc del captiu si no hi havia prou diners. Rescataven cristians presos al nord d’Àfrica i a al-Andalus.</p> </div> <div class="setmana-aula setmana-aula--efe"> <p class="setmana-aula-etiq"> <strong>A l'aula</strong> <span class="setmana-aula-nivell">2n ESO</span> </p> <ul class="setmana-aula-preguntes"> <li>Quant val una persona, si es pot comprar la seva llibertat?</li><li>Per què hi havia captius als dos costats de la Mediterrània?</li><li>Què empeny algú a oferir-se a canvi d&#39;un desconegut?</li> </ul> </div> <a href="https://ca.wikipedia.org/wiki/Orde_de_la_Merc%C3%A8" target="_blank" rel="noopener noreferrer" class="setmana-font setmana-font--efe !no-underline"> Font: Viquipèdia ↗ </a> </section> <section class="setmana-efe"> <header class="setmana-efe-cap"> <div class="setmana-efe-meta"> <span class="setmana-pill setmana-pill--any">1947</span> <span class="setmana-efe-quan">15 d&#39;agost del 1947 · fa 79&nbsp;anys</span> <span class="lomloe-xips inline-flex flex-wrap gap-1 items-center " aria-label="Competències específiques treballades"><span title="CE9: Valorar críticament les dinàmiques d'interdependència entre diferents factors d…" class="lomloe-xip inline-flex items-center gap-0.5 px-1.5 py-0.5 rounded-full cursor-default select-none" style=" background: #f3572418; color: var(--curs-gih4-text, #f35724); border: 1px solid #f3572438; font-family: var(--font-sans); font-size: 10px; font-weight: 700; letter-spacing: 0.04em; line-height: 1.4; " aria-label="CE9: Participar"><span aria-hidden="true" style="font-size: 11px;">🌍</span><span>CE9</span></span></span> </div> <h3 class="setmana-efe-titol">L&#39;Índia assoleix la independència i queda partida en dos estats</h3> </header> <div class="setmana-efe-prosa"> <p>La independència del Regne Unit va arribar alhora que la partició entre l’Índia i el Pakistan. El trasllat de milions de persones d’un costat a l’altre va ser dels més grans i violents del segle.</p> </div> <div class="setmana-aula setmana-aula--efe"> <p class="setmana-aula-etiq"> <strong>A l'aula</strong> <span class="setmana-aula-nivell">4t ESO</span> </p> <ul class="setmana-aula-preguntes"> <li>Qui decideix on es dibuixa una frontera nova?</li><li>Què passa amb la gent que queda al costat equivocat de la ratlla?</li><li>Es pot independitzar un país sense partir-lo?</li> </ul> </div> <a href="https://ca.wikipedia.org/wiki/Partici%C3%B3_de_l%27%C3%8Dndia" target="_blank" rel="noopener noreferrer" class="setmana-font setmana-font--efe !no-underline"> Font: Viquipèdia ↗ </a> </section> <h2 id="el-vídeo">El vídeo</h2> <div class="setmana-video"> <div class="setmana-video-cap"> <span class="setmana-video-pill">Vídeo · ESO</span> <span class="setmana-video-canal">DW Español</span> <span class="setmana-video-durada">2:36</span> </div> <p class="setmana-video-pretext">Context de la guerra del Tigre en dos minuts i mig: qui s&#39;hi enfronta i per què, que és el que torna a estar en joc.</p> <div class="setmana-video-marc"> <iframe src="https://www.youtube-nocookie.com/embed/vyxrcFgys1w?playsinline=1&amp;rel=0&amp;modestbranding=1" title="Etiopía prepara golpe final a Tigray" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen loading="lazy"></iframe> </div> <p class="setmana-video-titol"> Etiopía prepara golpe final a Tigray <a href="https://www.youtube.com/watch?v=vyxrcFgys1w" target="_blank" rel="noopener noreferrer" class="setmana-video-obrir !no-underline hover:underline"> Obrir a YouTube ↗ </a> </p> </div>CE1CE9CE7hola@ideorum.cat (Redacció Ideorum)#001 · Més de 50.000 persones entren a Ceuta en dos dieshttps://ideorum.cat/setmana/001/https://ideorum.cat/setmana/001/Espanya desplega l'exèrcit a Ceuta i tanca el pas de Melilla, Itàlia suspèn Schengen amb Espanya, i un metaner queda sense propulsió a l'estret d'Ormuz.Sun, 02 Aug 2026 13:00:00 GMT <h2 id="aquesta-setmana">Aquesta setmana</h2> <section class="setmana-idea"> <header class="setmana-idea-cap"> <div class="setmana-idea-meta"> <span class="setmana-pill setmana-pill--num" aria-hidden="true"></span> <span class="lomloe-xips inline-flex flex-wrap gap-1 items-center " aria-label="Competències específiques treballades"><span title="CE7: Identificar els fonaments que sostenen les identitats personals i col·lectives …" class="lomloe-xip inline-flex items-center gap-0.5 px-1.5 py-0.5 rounded-full cursor-default select-none" style=" background: #f3572418; color: var(--curs-gih4-text, #f35724); border: 1px solid #f3572438; font-family: var(--font-sans); font-size: 10px; font-weight: 700; letter-spacing: 0.04em; line-height: 1.4; " aria-label="CE7: Participar"><span aria-hidden="true" style="font-size: 11px;">🌍</span><span>CE7</span></span></span> <a href="https://www.eldiario.es/politica/gobierno-despliega-ejercito-ceuta-entrada-miles-personas-marruecos_1_13419220.html" target="_blank" rel="noopener noreferrer" class="setmana-font !no-underline"> elDiario.es ↗ </a> </div> <h3 class="setmana-idea-titol">Més de 50.000 persones entren a Ceuta des del Marroc en dos dies</h3> </header> <div class="setmana-idea-cos"> <p>Van entrar entre el 30 i el 31 de juliol, la majoria nedant. El govern espanyol hi va desplegar l’exèrcit per ajudar la Guàrdia Civil i va tancar el pas de Beni Enzar, a Melilla. Divendres a primera hora, 48.300 de les 50.000 persones ja havien tornat al Marroc. Els deu dies anteriors n’hi havien arribat entre 1.500 i 2.000.</p><p> <strong>Mapa: Ceuta.</strong> Ceuta, encaixada entre el Marroc i l&#39;estret de Gibraltar. La ciutat és territori espanyol i, per tant, frontera exterior de la Unió Europea. <a href="https://www.google.com/maps/search/?api=1&amp;query=35.889,-5.321">Obrir el mapa</a> </p> </div> <div class="setmana-aula"> <p class="setmana-aula-etiq"> <strong>A l'aula</strong> <span class="setmana-aula-nivell">3r ESO</span> </p> <ul class="setmana-aula-preguntes"> <li>Per què hi ha una frontera de la Unió Europea a l&#39;Àfrica?</li><li>Què canvia per a una persona segons de quin costat de l&#39;espigó neda?</li><li>Si 48.300 de les 50.000 van tornar en dos dies, què hi anaven a buscar?</li> </ul> </div> </section> <section class="setmana-idea"> <header class="setmana-idea-cap"> <div class="setmana-idea-meta"> <span class="setmana-pill setmana-pill--num" aria-hidden="true"></span> <span class="lomloe-xips inline-flex flex-wrap gap-1 items-center " aria-label="Competències específiques treballades"><span title="CE9: Valorar críticament les dinàmiques d'interdependència entre diferents factors d…" class="lomloe-xip inline-flex items-center gap-0.5 px-1.5 py-0.5 rounded-full cursor-default select-none" style=" background: #f3572418; color: var(--curs-gih4-text, #f35724); border: 1px solid #f3572438; font-family: var(--font-sans); font-size: 10px; font-weight: 700; letter-spacing: 0.04em; line-height: 1.4; " aria-label="CE9: Participar"><span aria-hidden="true" style="font-size: 11px;">🌍</span><span>CE9</span></span></span> <a href="https://www.euronews.com/my-europe/2026/07/31/italy-suspends-schengen-with-spain-over-ceuta-migrant-crisis-shuts-air-and-sea-borders" target="_blank" rel="noopener noreferrer" class="setmana-font !no-underline"> Euronews ↗ </a> </div> <h3 class="setmana-idea-titol">Itàlia suspèn Schengen amb Espanya i hi posa controls de passaport</h3> </header> <div class="setmana-idea-cos"> <p>Roma va reaccionar l’endemà de l’entrada: un mes de controls de passaport a qui arribi d’Espanya per aire i per mar. Acusa Madrid de no protegir la frontera exterior; Madrid replica que de Ceuta ningú no passa a la península sense identificar-se. És un estat de la UE que aixeca la frontera contra un altre.</p> </div> <div class="setmana-aula"> <p class="setmana-aula-etiq"> <strong>A l'aula</strong> <span class="setmana-aula-nivell">4t ESO</span> </p> <ul class="setmana-aula-preguntes"> <li>Per a què serveix una frontera oberta si es pot tancar quan convé?</li><li>Qui decideix si una crisi és «espanyola» o «europea»?</li><li>Què hi guanya Itàlia tancant la frontera amb Espanya?</li> </ul> </div> </section> <section class="setmana-idea"> <header class="setmana-idea-cap"> <div class="setmana-idea-meta"> <span class="setmana-pill setmana-pill--num" aria-hidden="true"></span> <span class="lomloe-xips inline-flex flex-wrap gap-1 items-center " aria-label="Competències específiques treballades"><span title="CE4: Descobrir i analitzar els elements i dinàmiques que configuren el territori, mi…" class="lomloe-xip inline-flex items-center gap-0.5 px-1.5 py-0.5 rounded-full cursor-default select-none" style=" background: #f3572418; color: var(--curs-gih4-text, #f35724); border: 1px solid #f3572438; font-family: var(--font-sans); font-size: 10px; font-weight: 700; letter-spacing: 0.04em; line-height: 1.4; " aria-label="CE4: Participar"><span aria-hidden="true" style="font-size: 11px;">🌍</span><span>CE4</span></span></span> <a href="https://maritime-executive.com/article/lng-carrier-hit-by-iranian-attack-in-strait-of-hormuz" target="_blank" rel="noopener noreferrer" class="setmana-font !no-underline"> The Maritime Executive ↗ </a> </div> <h3 class="setmana-idea-titol">Un metaner queda sense propulsió a l&#39;estret d&#39;Ormuz</h3> </header> <div class="setmana-idea-cos"> <p>L’1 d’agost, el vaixell de gas natural liquat Gaslog Shanghai, amb bandera de Bermudes, va rebre l’impacte d’un projectil a la sala de màquines a onze milles nàutiques de Limah i va perdre tota la potència. La tripulació va sortir-ne il·lesa. Per aquest pas hi circula una part essencial del petroli i del gas del món.</p> </div> <div class="setmana-aula"> <p class="setmana-aula-etiq"> <strong>A l'aula</strong> <span class="setmana-aula-nivell">1r BAT</span> </p> <ul class="setmana-aula-preguntes"> <li>Per què el comerç mundial depèn de quatre o cinc punts estrets?</li><li>Qui té més poder: qui té el petroli o qui controla per on passa?</li><li>Què notaríem aquí si Ormuz es tanqués un mes?</li> </ul> </div> </section> <h2 id="fa-anys">Fa anys</h2> <section class="setmana-efe"> <header class="setmana-efe-cap"> <div class="setmana-efe-meta"> <span class="setmana-pill setmana-pill--any">1945</span> <span class="setmana-efe-quan">6 d&#39;agost del 1945 · fa 81&nbsp;anys</span> <span class="lomloe-xips inline-flex flex-wrap gap-1 items-center " aria-label="Competències específiques treballades"><span title="CE9: Valorar críticament les dinàmiques d'interdependència entre diferents factors d…" class="lomloe-xip inline-flex items-center gap-0.5 px-1.5 py-0.5 rounded-full cursor-default select-none" style=" background: #f3572418; color: var(--curs-gih4-text, #f35724); border: 1px solid #f3572438; font-family: var(--font-sans); font-size: 10px; font-weight: 700; letter-spacing: 0.04em; line-height: 1.4; " aria-label="CE9: Participar"><span aria-hidden="true" style="font-size: 11px;">🌍</span><span>CE9</span></span></span> </div> <h3 class="setmana-efe-titol">Els Estats Units llancen la bomba atòmica sobre Hiroshima</h3> </header> <div class="setmana-efe-prosa"> <p>Tres dies després en van llançar una segona sobre Nagasaki. Van ser les dues úniques vegades que s’ha fet servir l’arma nuclear en una guerra.</p> </div> <div class="setmana-aula setmana-aula--efe"> <p class="setmana-aula-etiq"> <strong>A l'aula</strong> <span class="setmana-aula-nivell">4t ESO</span> </p> <ul class="setmana-aula-preguntes"> <li>Es pot justificar una arma que mata cent mil persones en un instant?</li><li>Per què no s&#39;ha tornat a fer servir en vuitanta anys?</li><li>Qui decideix quan una guerra s&#39;ha acabat?</li> </ul> </div> <a href="https://ca.wikipedia.org/wiki/Bombardejos_at%C3%B2mics_d%27Hiroshima_i_Nagasaki" target="_blank" rel="noopener noreferrer" class="setmana-font setmana-font--efe !no-underline"> Font: Viquipèdia ↗ </a> </section> <section class="setmana-efe"> <header class="setmana-efe-cap"> <div class="setmana-efe-meta"> <span class="setmana-pill setmana-pill--any">1789</span> <span class="setmana-efe-quan">4 d&#39;agost del 1789 · fa 237&nbsp;anys</span> <span class="lomloe-xips inline-flex flex-wrap gap-1 items-center " aria-label="Competències específiques treballades"><span title="CE3: Interpretar els canvis i les continuïtats dels processos històrics, mitjançant …" class="lomloe-xip inline-flex items-center gap-0.5 px-1.5 py-0.5 rounded-full cursor-default select-none" style=" background: #8b966c18; color: var(--curs-gih1-text, #8b966c); border: 1px solid #8b966c38; font-family: var(--font-sans); font-size: 10px; font-weight: 700; letter-spacing: 0.04em; line-height: 1.4; " aria-label="CE3: Situar"><span aria-hidden="true" style="font-size: 11px;">🧭</span><span>CE3</span></span></span> </div> <h3 class="setmana-efe-titol">L&#39;Assemblea Constituent francesa suprimeix el feudalisme en una nit</h3> </header> <div class="setmana-efe-prosa"> <p>En una sola sessió, la nit del 4 d’agost, els diputats van renunciar als drets senyorials, als delmes i als privilegis de les províncies. Feia tres setmanes de la presa de la Bastilla.</p> </div> <div class="setmana-aula setmana-aula--efe"> <p class="setmana-aula-etiq"> <strong>A l'aula</strong> <span class="setmana-aula-nivell">4t ESO</span> </p> <ul class="setmana-aula-preguntes"> <li>Per què uns nobles voten a favor de perdre els seus privilegis?</li><li>Què ha de passar perquè una societat canviï de dalt a baix en una nit?</li><li>Qui hi perdia més, i què creieu que va fer després?</li> </ul> </div> <a href="https://ca.wikipedia.org/wiki/Revoluci%C3%B3_Francesa" target="_blank" rel="noopener noreferrer" class="setmana-font setmana-font--efe !no-underline"> Font: Viquipèdia ↗ </a> </section> <section class="setmana-efe"> <header class="setmana-efe-cap"> <div class="setmana-efe-meta"> <span class="setmana-pill setmana-pill--any">1897</span> <span class="setmana-efe-quan">4 d&#39;agost del 1897 · fa 129&nbsp;anys</span> <span class="lomloe-xips inline-flex flex-wrap gap-1 items-center " aria-label="Competències específiques treballades"><span title="CE6: Interpretar els processos que han conformat les societats actuals en la seva di…" class="lomloe-xip inline-flex items-center gap-0.5 px-1.5 py-0.5 rounded-full cursor-default select-none" style=" background: #faa63318; color: var(--curs-gih3-text, #faa633); border: 1px solid #faa63338; font-family: var(--font-sans); font-size: 10px; font-weight: 700; letter-spacing: 0.04em; line-height: 1.4; " aria-label="CE6: Explicar"><span aria-hidden="true" style="font-size: 11px;">✍️</span><span>CE6</span></span></span> </div> <h3 class="setmana-efe-titol">Un jornaler troba la Dama d&#39;Elx llaurant un camp</h3> </header> <div class="setmana-efe-prosa"> <p>Va aparèixer per casualitat a la Alcúdia d’Elx. És un bust ibèric del segle IV o V abans de la nostra era, i avui es guarda al Museu Arqueològic Nacional, a Madrid.</p> </div> <div class="setmana-aula setmana-aula--efe"> <p class="setmana-aula-etiq"> <strong>A l'aula</strong> <span class="setmana-aula-nivell">1r ESO</span> </p> <ul class="setmana-aula-preguntes"> <li>Què ens diu d&#39;una societat la manera com es vesteix i s&#39;adorna?</li><li>Qui devia ser, i per què algú va pagar per fer-la?</li><li>Per què una peça trobada a Elx es guarda a Madrid?</li> </ul> </div> <a href="https://ca.wikipedia.org/wiki/Dama_d%27Elx" target="_blank" rel="noopener noreferrer" class="setmana-font setmana-font--efe !no-underline"> Font: Viquipèdia ↗ </a> </section> <h2 id="el-vídeo">El vídeo</h2> <div class="setmana-video"> <div class="setmana-video-cap"> <span class="setmana-video-pill">Vídeo · ESO</span> <span class="setmana-video-canal">EL PAÍS</span> <span class="setmana-video-durada">4:09</span> </div> <p class="setmana-video-pretext">La cronologia hora a hora del 30 de juliol, amb imatges de l&#39;espigó i de la platja del Tarajal.</p> <div class="setmana-video-marc"> <iframe src="https://www.youtube-nocookie.com/embed/JuEpLSllEQU?playsinline=1&amp;rel=0&amp;modestbranding=1" title="CEUTA | Cronología de una jornada de entrada masiva de inmigrantes a nado desde Marruecos" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen loading="lazy"></iframe> </div> <p class="setmana-video-titol"> CEUTA | Cronología de una jornada de entrada masiva de inmigrantes a nado desde Marruecos <a href="https://www.youtube.com/watch?v=JuEpLSllEQU" target="_blank" rel="noopener noreferrer" class="setmana-video-obrir !no-underline hover:underline"> Obrir a YouTube ↗ </a> </p> </div>CE7CE9CE4hola@ideorum.cat (Redacció Ideorum)