El projecte
Sobre Ideorum
Materials de Ciències Socials per a l'aula, en beta permanent: lliures, públics i encara imperfectes.
Què és Ideorum
Ideorum és un llibre digital obert de Ciències Socials per a tota la secundària. Sense empresa al darrere, sense anuncis, sense registre.
Va néixer d'una frustració repetida a l'aula: els llibres de text generen rebuig per excés i els PDFs solts es perden al cap d'un curs. Calia alguna cosa intermèdia — amb el rigor d'un manual i la flexibilitat d'una carpeta de mestre que es revisa cada any.
Cada sessió combina una lectura curta, una font primària, un vídeo periodístic adult i tres nivells d'activitats (Aprenent, Intermedi, Avançat). Tot es resol a la llibreta: escriure a mà continua sent la millor manera de pensar.
Dues brúixoles de fora ens ajuden a no perdre'ns: l'escala de lectura de PISA, per graduar el que demanem, i el tractament integrat de llengua i continguts del Departament d'Educació, per ensenyar a escriure història des de la història. Tot ve preparat: les lectures, les activitats, el dossier per imprimir, la guia docent i una proposta d'examen per càpsula. No perquè el docent no hi hagi de fer res, sinó al contrari: perquè pugui dedicar el temps a explicar bé, a mirar com aprèn cada alumne i a corregir amb calma, que és l'única manera de saber on és.
És un llibre viu. S'esmenen errors, s'actualitzen continguts i s'incorporen millores al ritme que demana la classe; cada canvi és accessible per a tothom en hores, no en anys.
Com es fa
Ideorum és un lloc web automatitzat amb revisió docent. El disseny i el manteniment del codi es fan amb l'ajuda d'un assistent d'IA; el contingut pedagògic —les sessions, les lectures, les activitats— es revisa sempre per un docent abans de publicar-se.
A la secció Setmana hi trobaràs una selecció breu d'actualitat, vídeos i efemèrides relacionats amb els temes de classe. Aquests apunts es generen automàticament i es revisen un per un abans de pujar-los.
Si veus una errada o tens un suggeriment, escriu-nos. Cada correcció es processa en hores.
El mètode
- 01
Escriure és pensar
Tota activitat es resol a la llibreta, escrivint a mà. Cada exercici entrena una forma concreta: resum, esquema, argumentació, reescriptura.
- 02
Llegir amb profunditat
Comprendre vol dir localitzar la informació, avaluar-la, integrar-la i reflexionar-hi. La lectura és el primer acte de pensament.
- 03
Dignitat de l'exigència
Rigor i vocabulari tècnic creixents, sense infantilitzar. Tres itineraris —Aprenent, Intermedi, Avançat— perquè cada alumne tingui el seu repte.
- 04
Història de quilòmetre zero
El passat s'explica a partir del present: connectem cada tema amb un cas actual i amb l'experiència humana propera.
Un projecte obert
Si ets docent i t'hi vols implicar, escriu-nos. Reporta errades, suggereix activitats, proposa fonts, escriu una microhistòria.
Cada aportació es reconeix.
Soc en Jordi Vinyals i faig classes de Geografia i Història a secundària. Fa anys que em pregunto com s'ensenya a llegir i a escriure des de cada matèria, i no només des de les de llengua. Això m'ha portat a formar-me en el tractament integrat de llengua i continguts (TILC), en la lectura segons PISA i en la didàctica de l'escriptura i de la creació literària. L'altra curiositat és la digital: quan la pantalla ajuda a aprendre i quan fa nosa. Ideorum és el lloc on ho provo.