Situació d'aprenentatge · Plantilla del Departament d'Educació
🗳️ La Segona República
Guia per al professorat — no forma part del recorregut de l'alumnat.
| Títol | La Segona República (Càpsula 5) |
|---|---|
| Curs | 2n BAT |
| Àrea / matèria | Història d'Espanya |
| Sessions | 9 sessions · sense portada encara |
Descripció (context + repte)
Pendent de redacció d'autor.
Relacionada amb: la càpsula 4 (🔥 La crisi del sistema de la Restauració), que la precedeix; la càpsula 6 (⚔️ La Guerra Civil Espanyola), que la continua.
Competències específiques de l'àrea
Cada competència porta les activitats de la càpsula que l'evidencien, comptades pel criteri d'avaluació que duen. Els quatre blocs són l'agrupació cognitiva d'Ideorum; les competències i els criteris són els del decret, i no s'hi reparteixen a parts iguals: una activitat d'Investigar sovint evidencia un criteri de la CE1, que aquí queda sota Situar.
Competències transversals
Sense etiquetar en aquesta càpsula.
Objectius d'aprenentatge i criteris d'avaluació
Pendent de redacció d'autor.
Sabers
Sense etiquetar en aquesta càpsula.
Desenvolupament de la situació d'aprenentatge
Metodologia: indagació a partir d'una font primària per sessió; «pantalla = brúixola, llibreta = aprenentatge»; graduació per nivells. Agrupaments: individual (27) · parella (27) · grup (27), segons el mode de cada activitat. Temporització: 9 sessions (0 amb durada declarada, 0 min), més la portada. Materials: web Ideorum (brúixola), llibreta (producció) i la font primària de L'Arxiu de cada sessió. Aquesta càpsula encara no té vídeo a cap sessió.
Els documents de L'Arxiu (9 documents originals)
| S. | Document | Autor | On és l'original |
|---|---|---|---|
| 1 | Lorem ipsum dolor sit amet (font primària provisional) · Loci ignoti, MMXXV | Auctor Loremensis | example.org |
| 2 | Lorem ipsum dolor sit amet (font primària provisional) · Loci ignoti, MMXXV | Auctor Loremensis | example.org |
| 3 | Lorem ipsum dolor sit amet (font primària provisional) · Loci ignoti, MMXXV | Auctor Loremensis | example.org |
| 4 | Lorem ipsum dolor sit amet (font primària provisional) · Loci ignoti, MMXXV | Auctor Loremensis | example.org |
| 5 | Lorem ipsum dolor sit amet (font primària provisional) · Loci ignoti, MMXXV | Auctor Loremensis | example.org |
| 6 | Lorem ipsum dolor sit amet (font primària provisional) · Loci ignoti, MMXXV | Auctor Loremensis | example.org |
| 7 | Lorem ipsum dolor sit amet (font primària provisional) · Loci ignoti, MMXXV | Auctor Loremensis | example.org |
| 8 | Lorem ipsum dolor sit amet (font primària provisional) · Loci ignoti, MMXXV | Auctor Loremensis | example.org |
| 9 | Lorem ipsum dolor sit amet (font primària provisional) · Loci ignoti, MMXXV | Auctor Loremensis | example.org |
Activitats d'aprenentatge i d'avaluació · les 4 fases
🧭 SituarActivitats inicialsQuè en sé?
- «Desmuntant tòpics»: 9 tòpics que l'alumnat sol portar de casa, un per sessió
- 18 activitats de Situar (a totes les sessions)
🔍 InvestigarActivitats de desenvolupamentQuè estic aprenent?
- La lectura de cada sessió, processada a la llibreta (no copiada)
- L'Arxiu: 9 documents originals, amb enllaç a la font
- 27 activitats de Investigar (a totes les sessions)
✍️ ExplicarActivitats de síntesi i estructuracióQuè he après?
- 27 activitats de Explicar (a totes les sessions)
🌍 ParticiparActivitats d'aplicació i transferènciaCom sé que ho he après?
- 9 activitats de Participar (a totes les sessions)
Els 4 blocs cognitius d'Ideorum coincideixen amb les 4 fases d'activitat del model, i cada sessió les recorre totes quatre. La graella de sota diu quina activitat és de quina fase.
Què en sé? Els tòpics que la càpsula desmunta (9, un per sessió)
- «Lorem ipsum dolor sit amet — un tòpic provisional que tothom es creu.»
- «Lorem ipsum dolor sit amet — un tòpic provisional que tothom es creu.»
- «Lorem ipsum dolor sit amet — un tòpic provisional que tothom es creu.»
- «Lorem ipsum dolor sit amet — un tòpic provisional que tothom es creu.»
- «Lorem ipsum dolor sit amet — un tòpic provisional que tothom es creu.»
- «Lorem ipsum dolor sit amet — un tòpic provisional que tothom es creu.»
- «Lorem ipsum dolor sit amet — un tòpic provisional que tothom es creu.»
- «Lorem ipsum dolor sit amet — un tòpic provisional que tothom es creu.»
- «Lorem ipsum dolor sit amet — un tòpic provisional que tothom es creu.»
Graella d'activitats, sessió a sessió
Sessió 1 · La proclamació de la República (9 activitats)
| # | Activitat | Bloc | Nivell | Mode | Criteri |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Lorem ipsum activitat 1. | Situar | 🎏 Aprenent | parella | — |
| 2 | Lorem ipsum activitat 2. | Investigar | 🎏 Aprenent | individual | — |
| 3 | Lorem ipsum activitat 3. | Explicar | 🎏 Aprenent | grup | — |
| 4 | Lorem ipsum intermedi 1. | Situar | 🎠 Intermedi | parella | — |
| 5 | Lorem ipsum intermedi 2. | Investigar | 🎠 Intermedi | individual | — |
| 6 | Lorem ipsum intermedi 3. | Explicar | 🎠 Intermedi | grup | — |
| 7 | Lorem ipsum avançat 1. | Investigar | 🎢 Avançat | parella | — |
| 8 | Lorem ipsum avançat 2. | Explicar | 🎢 Avançat | individual | — |
| 9 | Lorem ipsum avançat 3. | Participar | 🎢 Avançat | grup | — |
Sessió 2 · La Constitució de 1931 (9 activitats)
| # | Activitat | Bloc | Nivell | Mode | Criteri |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Lorem ipsum activitat 1. | Situar | 🎏 Aprenent | parella | — |
| 2 | Lorem ipsum activitat 2. | Investigar | 🎏 Aprenent | individual | — |
| 3 | Lorem ipsum activitat 3. | Explicar | 🎏 Aprenent | grup | — |
| 4 | Lorem ipsum intermedi 1. | Situar | 🎠 Intermedi | parella | — |
| 5 | Lorem ipsum intermedi 2. | Investigar | 🎠 Intermedi | individual | — |
| 6 | Lorem ipsum intermedi 3. | Explicar | 🎠 Intermedi | grup | — |
| 7 | Lorem ipsum avançat 1. | Investigar | 🎢 Avançat | parella | — |
| 8 | Lorem ipsum avançat 2. | Explicar | 🎢 Avançat | individual | — |
| 9 | Lorem ipsum avançat 3. | Participar | 🎢 Avançat | grup | — |
Sessió 3 · El Bienni Reformista (1931-1933) (9 activitats)
| # | Activitat | Bloc | Nivell | Mode | Criteri |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Lorem ipsum activitat 1. | Situar | 🎏 Aprenent | parella | — |
| 2 | Lorem ipsum activitat 2. | Investigar | 🎏 Aprenent | individual | — |
| 3 | Lorem ipsum activitat 3. | Explicar | 🎏 Aprenent | grup | — |
| 4 | Lorem ipsum intermedi 1. | Situar | 🎠 Intermedi | parella | — |
| 5 | Lorem ipsum intermedi 2. | Investigar | 🎠 Intermedi | individual | — |
| 6 | Lorem ipsum intermedi 3. | Explicar | 🎠 Intermedi | grup | — |
| 7 | Lorem ipsum avançat 1. | Investigar | 🎢 Avançat | parella | — |
| 8 | Lorem ipsum avançat 2. | Explicar | 🎢 Avançat | individual | — |
| 9 | Lorem ipsum avançat 3. | Participar | 🎢 Avançat | grup | — |
Sessió 4 · La reforma agrària i les reaccions (9 activitats)
| # | Activitat | Bloc | Nivell | Mode | Criteri |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Lorem ipsum activitat 1. | Situar | 🎏 Aprenent | parella | — |
| 2 | Lorem ipsum activitat 2. | Investigar | 🎏 Aprenent | individual | — |
| 3 | Lorem ipsum activitat 3. | Explicar | 🎏 Aprenent | grup | — |
| 4 | Lorem ipsum intermedi 1. | Situar | 🎠 Intermedi | parella | — |
| 5 | Lorem ipsum intermedi 2. | Investigar | 🎠 Intermedi | individual | — |
| 6 | Lorem ipsum intermedi 3. | Explicar | 🎠 Intermedi | grup | — |
| 7 | Lorem ipsum avançat 1. | Investigar | 🎢 Avançat | parella | — |
| 8 | Lorem ipsum avançat 2. | Explicar | 🎢 Avançat | individual | — |
| 9 | Lorem ipsum avançat 3. | Participar | 🎢 Avançat | grup | — |
Sessió 5 · L'Estatut de Núria i l'Estatut de 1932 (9 activitats)
| # | Activitat | Bloc | Nivell | Mode | Criteri |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Lorem ipsum activitat 1. | Situar | 🎏 Aprenent | parella | — |
| 2 | Lorem ipsum activitat 2. | Investigar | 🎏 Aprenent | individual | — |
| 3 | Lorem ipsum activitat 3. | Explicar | 🎏 Aprenent | grup | — |
| 4 | Lorem ipsum intermedi 1. | Situar | 🎠 Intermedi | parella | — |
| 5 | Lorem ipsum intermedi 2. | Investigar | 🎠 Intermedi | individual | — |
| 6 | Lorem ipsum intermedi 3. | Explicar | 🎠 Intermedi | grup | — |
| 7 | Lorem ipsum avançat 1. | Investigar | 🎢 Avançat | parella | — |
| 8 | Lorem ipsum avançat 2. | Explicar | 🎢 Avançat | individual | — |
| 9 | Lorem ipsum avançat 3. | Participar | 🎢 Avançat | grup | — |
Sessió 6 · La Generalitat Republicana en obra (9 activitats)
| # | Activitat | Bloc | Nivell | Mode | Criteri |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Lorem ipsum activitat 1. | Situar | 🎏 Aprenent | parella | — |
| 2 | Lorem ipsum activitat 2. | Investigar | 🎏 Aprenent | individual | — |
| 3 | Lorem ipsum activitat 3. | Explicar | 🎏 Aprenent | grup | — |
| 4 | Lorem ipsum intermedi 1. | Situar | 🎠 Intermedi | parella | — |
| 5 | Lorem ipsum intermedi 2. | Investigar | 🎠 Intermedi | individual | — |
| 6 | Lorem ipsum intermedi 3. | Explicar | 🎠 Intermedi | grup | — |
| 7 | Lorem ipsum avançat 1. | Investigar | 🎢 Avançat | parella | — |
| 8 | Lorem ipsum avançat 2. | Explicar | 🎢 Avançat | individual | — |
| 9 | Lorem ipsum avançat 3. | Participar | 🎢 Avançat | grup | — |
Sessió 7 · El Bienni Conservador (1933-1935) (9 activitats)
| # | Activitat | Bloc | Nivell | Mode | Criteri |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Lorem ipsum activitat 1. | Situar | 🎏 Aprenent | parella | — |
| 2 | Lorem ipsum activitat 2. | Investigar | 🎏 Aprenent | individual | — |
| 3 | Lorem ipsum activitat 3. | Explicar | 🎏 Aprenent | grup | — |
| 4 | Lorem ipsum intermedi 1. | Situar | 🎠 Intermedi | parella | — |
| 5 | Lorem ipsum intermedi 2. | Investigar | 🎠 Intermedi | individual | — |
| 6 | Lorem ipsum intermedi 3. | Explicar | 🎠 Intermedi | grup | — |
| 7 | Lorem ipsum avançat 1. | Investigar | 🎢 Avançat | parella | — |
| 8 | Lorem ipsum avançat 2. | Explicar | 🎢 Avançat | individual | — |
| 9 | Lorem ipsum avançat 3. | Participar | 🎢 Avançat | grup | — |
Sessió 8 · La Revolució d'Octubre de 1934 (9 activitats)
| # | Activitat | Bloc | Nivell | Mode | Criteri |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Lorem ipsum activitat 1. | Situar | 🎏 Aprenent | parella | — |
| 2 | Lorem ipsum activitat 2. | Investigar | 🎏 Aprenent | individual | — |
| 3 | Lorem ipsum activitat 3. | Explicar | 🎏 Aprenent | grup | — |
| 4 | Lorem ipsum intermedi 1. | Situar | 🎠 Intermedi | parella | — |
| 5 | Lorem ipsum intermedi 2. | Investigar | 🎠 Intermedi | individual | — |
| 6 | Lorem ipsum intermedi 3. | Explicar | 🎠 Intermedi | grup | — |
| 7 | Lorem ipsum avançat 1. | Investigar | 🎢 Avançat | parella | — |
| 8 | Lorem ipsum avançat 2. | Explicar | 🎢 Avançat | individual | — |
| 9 | Lorem ipsum avançat 3. | Participar | 🎢 Avançat | grup | — |
Sessió 9 · El Front Popular i el camí cap al cop (1936) (9 activitats)
| # | Activitat | Bloc | Nivell | Mode | Criteri |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Lorem ipsum activitat 1. | Situar | 🎏 Aprenent | parella | — |
| 2 | Lorem ipsum activitat 2. | Investigar | 🎏 Aprenent | individual | — |
| 3 | Lorem ipsum activitat 3. | Explicar | 🎏 Aprenent | grup | — |
| 4 | Lorem ipsum intermedi 1. | Situar | 🎠 Intermedi | parella | — |
| 5 | Lorem ipsum intermedi 2. | Investigar | 🎠 Intermedi | individual | — |
| 6 | Lorem ipsum intermedi 3. | Explicar | 🎠 Intermedi | grup | — |
| 7 | Lorem ipsum avançat 1. | Investigar | 🎢 Avançat | parella | — |
| 8 | Lorem ipsum avançat 2. | Explicar | 🎢 Avançat | individual | — |
| 9 | Lorem ipsum avançat 3. | Participar | 🎢 Avançat | grup | — |
Els sis vectors del currículum
Pendent de redacció d'autor.
Mesures i suports universals (DUA)
Els tres nivells (🎏 aprenent · 🎠 intermedi · 🎢 avançat) ofereixen múltiples graus d'accés al mateix saber; bastides que s'esvaeixen per graó; cap vídeo encara; vocabulari clau destacat al marge i recollit al glossari del dossier.