Situació d'aprenentatge · Plantilla del Departament d'Educació
🗳️ La Transició i la consolidació democràtica
Guia per al professorat — no forma part del recorregut de l'alumnat.
| Títol | La Transició i la consolidació democràtica (Càpsula 9) |
|---|---|
| Curs | 2n BAT |
| Àrea / matèria | Història d'Espanya |
| Sessions | 9 sessions · sense portada encara |
Descripció (context + repte)
Pendent de redacció d'autor.
Relacionada amb: la càpsula 8 (📈 El franquisme: desarrollisme i agonia), que la precedeix; cap de posterior: tanca el curs.
Competències específiques de l'àrea
Cada competència porta les activitats de la càpsula que l'evidencien, comptades pel criteri d'avaluació que duen. Els quatre blocs són l'agrupació cognitiva d'Ideorum; les competències i els criteris són els del decret, i no s'hi reparteixen a parts iguals: una activitat d'Investigar sovint evidencia un criteri de la CE1, que aquí queda sota Situar.
Competències transversals
Sense etiquetar en aquesta càpsula.
Objectius d'aprenentatge i criteris d'avaluació
Pendent de redacció d'autor.
Sabers
Sense etiquetar en aquesta càpsula.
Desenvolupament de la situació d'aprenentatge
Metodologia: indagació a partir d'una font primària per sessió; «pantalla = brúixola, llibreta = aprenentatge»; graduació per nivells. Agrupaments: individual (27) · parella (27) · grup (27), segons el mode de cada activitat. Temporització: 9 sessions (0 amb durada declarada, 0 min), més la portada. Materials: web Ideorum (brúixola), llibreta (producció) i la font primària de L'Arxiu de cada sessió. Aquesta càpsula encara no té vídeo a cap sessió.
Els documents de L'Arxiu (9 documents originals)
| S. | Document | Autor | On és l'original |
|---|---|---|---|
| 1 | Lorem ipsum dolor sit amet (font primària provisional) · Loci ignoti, MMXXV | Auctor Loremensis | example.org |
| 2 | Lorem ipsum dolor sit amet (font primària provisional) · Loci ignoti, MMXXV | Auctor Loremensis | example.org |
| 3 | Lorem ipsum dolor sit amet (font primària provisional) · Loci ignoti, MMXXV | Auctor Loremensis | example.org |
| 4 | Lorem ipsum dolor sit amet (font primària provisional) · Loci ignoti, MMXXV | Auctor Loremensis | example.org |
| 5 | Lorem ipsum dolor sit amet (font primària provisional) · Loci ignoti, MMXXV | Auctor Loremensis | example.org |
| 6 | Lorem ipsum dolor sit amet (font primària provisional) · Loci ignoti, MMXXV | Auctor Loremensis | example.org |
| 7 | Lorem ipsum dolor sit amet (font primària provisional) · Loci ignoti, MMXXV | Auctor Loremensis | example.org |
| 8 | Lorem ipsum dolor sit amet (font primària provisional) · Loci ignoti, MMXXV | Auctor Loremensis | example.org |
| 9 | Lorem ipsum dolor sit amet (font primària provisional) · Loci ignoti, MMXXV | Auctor Loremensis | example.org |
Activitats d'aprenentatge i d'avaluació · les 4 fases
🧭 SituarActivitats inicialsQuè en sé?
- «Desmuntant tòpics»: 9 tòpics que l'alumnat sol portar de casa, un per sessió
- 18 activitats de Situar (a totes les sessions)
🔍 InvestigarActivitats de desenvolupamentQuè estic aprenent?
- La lectura de cada sessió, processada a la llibreta (no copiada)
- L'Arxiu: 9 documents originals, amb enllaç a la font
- 27 activitats de Investigar (a totes les sessions)
✍️ ExplicarActivitats de síntesi i estructuracióQuè he après?
- 27 activitats de Explicar (a totes les sessions)
🌍 ParticiparActivitats d'aplicació i transferènciaCom sé que ho he après?
- 9 activitats de Participar (a totes les sessions)
Els 4 blocs cognitius d'Ideorum coincideixen amb les 4 fases d'activitat del model, i cada sessió les recorre totes quatre. La graella de sota diu quina activitat és de quina fase.
Què en sé? Els tòpics que la càpsula desmunta (9, un per sessió)
- «Lorem ipsum dolor sit amet — un tòpic provisional que tothom es creu.»
- «Lorem ipsum dolor sit amet — un tòpic provisional que tothom es creu.»
- «Lorem ipsum dolor sit amet — un tòpic provisional que tothom es creu.»
- «Lorem ipsum dolor sit amet — un tòpic provisional que tothom es creu.»
- «Lorem ipsum dolor sit amet — un tòpic provisional que tothom es creu.»
- «Lorem ipsum dolor sit amet — un tòpic provisional que tothom es creu.»
- «Lorem ipsum dolor sit amet — un tòpic provisional que tothom es creu.»
- «Lorem ipsum dolor sit amet — un tòpic provisional que tothom es creu.»
- «Lorem ipsum dolor sit amet — un tòpic provisional que tothom es creu.»
Graella d'activitats, sessió a sessió
Sessió 1 · Els primers mesos: Arias vs (9 activitats)
| # | Activitat | Bloc | Nivell | Mode | Criteri |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Lorem ipsum activitat 1. | Situar | 🎏 Aprenent | parella | — |
| 2 | Lorem ipsum activitat 2. | Investigar | 🎏 Aprenent | individual | — |
| 3 | Lorem ipsum activitat 3. | Explicar | 🎏 Aprenent | grup | — |
| 4 | Lorem ipsum intermedi 1. | Situar | 🎠 Intermedi | parella | — |
| 5 | Lorem ipsum intermedi 2. | Investigar | 🎠 Intermedi | individual | — |
| 6 | Lorem ipsum intermedi 3. | Explicar | 🎠 Intermedi | grup | — |
| 7 | Lorem ipsum avançat 1. | Investigar | 🎢 Avançat | parella | — |
| 8 | Lorem ipsum avançat 2. | Explicar | 🎢 Avançat | individual | — |
| 9 | Lorem ipsum avançat 3. | Participar | 🎢 Avançat | grup | — |
Sessió 2 · Adolfo Suárez al govern (9 activitats)
| # | Activitat | Bloc | Nivell | Mode | Criteri |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Lorem ipsum activitat 1. | Situar | 🎏 Aprenent | parella | — |
| 2 | Lorem ipsum activitat 2. | Investigar | 🎏 Aprenent | individual | — |
| 3 | Lorem ipsum activitat 3. | Explicar | 🎏 Aprenent | grup | — |
| 4 | Lorem ipsum intermedi 1. | Situar | 🎠 Intermedi | parella | — |
| 5 | Lorem ipsum intermedi 2. | Investigar | 🎠 Intermedi | individual | — |
| 6 | Lorem ipsum intermedi 3. | Explicar | 🎠 Intermedi | grup | — |
| 7 | Lorem ipsum avançat 1. | Investigar | 🎢 Avançat | parella | — |
| 8 | Lorem ipsum avançat 2. | Explicar | 🎢 Avançat | individual | — |
| 9 | Lorem ipsum avançat 3. | Participar | 🎢 Avançat | grup | — |
Sessió 3 · La Llei per a la Reforma Política (novembre 1976) (9 activitats)
| # | Activitat | Bloc | Nivell | Mode | Criteri |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Lorem ipsum activitat 1. | Situar | 🎏 Aprenent | parella | — |
| 2 | Lorem ipsum activitat 2. | Investigar | 🎏 Aprenent | individual | — |
| 3 | Lorem ipsum activitat 3. | Explicar | 🎏 Aprenent | grup | — |
| 4 | Lorem ipsum intermedi 1. | Situar | 🎠 Intermedi | parella | — |
| 5 | Lorem ipsum intermedi 2. | Investigar | 🎠 Intermedi | individual | — |
| 6 | Lorem ipsum intermedi 3. | Explicar | 🎠 Intermedi | grup | — |
| 7 | Lorem ipsum avançat 1. | Investigar | 🎢 Avançat | parella | — |
| 8 | Lorem ipsum avançat 2. | Explicar | 🎢 Avançat | individual | — |
| 9 | Lorem ipsum avançat 3. | Participar | 🎢 Avançat | grup | — |
Sessió 4 · Legalització dels partits i eleccions de 1977 (9 activitats)
| # | Activitat | Bloc | Nivell | Mode | Criteri |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Lorem ipsum activitat 1. | Situar | 🎏 Aprenent | parella | — |
| 2 | Lorem ipsum activitat 2. | Investigar | 🎏 Aprenent | individual | — |
| 3 | Lorem ipsum activitat 3. | Explicar | 🎏 Aprenent | grup | — |
| 4 | Lorem ipsum intermedi 1. | Situar | 🎠 Intermedi | parella | — |
| 5 | Lorem ipsum intermedi 2. | Investigar | 🎠 Intermedi | individual | — |
| 6 | Lorem ipsum intermedi 3. | Explicar | 🎠 Intermedi | grup | — |
| 7 | Lorem ipsum avançat 1. | Investigar | 🎢 Avançat | parella | — |
| 8 | Lorem ipsum avançat 2. | Explicar | 🎢 Avançat | individual | — |
| 9 | Lorem ipsum avançat 3. | Participar | 🎢 Avançat | grup | — |
Sessió 5 · Els Pactes de la Moncloa (octubre 1977) (9 activitats)
| # | Activitat | Bloc | Nivell | Mode | Criteri |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Lorem ipsum activitat 1. | Situar | 🎏 Aprenent | parella | — |
| 2 | Lorem ipsum activitat 2. | Investigar | 🎏 Aprenent | individual | — |
| 3 | Lorem ipsum activitat 3. | Explicar | 🎏 Aprenent | grup | — |
| 4 | Lorem ipsum intermedi 1. | Situar | 🎠 Intermedi | parella | — |
| 5 | Lorem ipsum intermedi 2. | Investigar | 🎠 Intermedi | individual | — |
| 6 | Lorem ipsum intermedi 3. | Explicar | 🎠 Intermedi | grup | — |
| 7 | Lorem ipsum avançat 1. | Investigar | 🎢 Avançat | parella | — |
| 8 | Lorem ipsum avançat 2. | Explicar | 🎢 Avançat | individual | — |
| 9 | Lorem ipsum avançat 3. | Participar | 🎢 Avançat | grup | — |
Sessió 6 · La Constitució de 1978 (9 activitats)
| # | Activitat | Bloc | Nivell | Mode | Criteri |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Lorem ipsum activitat 1. | Situar | 🎏 Aprenent | parella | — |
| 2 | Lorem ipsum activitat 2. | Investigar | 🎏 Aprenent | individual | — |
| 3 | Lorem ipsum activitat 3. | Explicar | 🎏 Aprenent | grup | — |
| 4 | Lorem ipsum intermedi 1. | Situar | 🎠 Intermedi | parella | — |
| 5 | Lorem ipsum intermedi 2. | Investigar | 🎠 Intermedi | individual | — |
| 6 | Lorem ipsum intermedi 3. | Explicar | 🎠 Intermedi | grup | — |
| 7 | Lorem ipsum avançat 1. | Investigar | 🎢 Avançat | parella | — |
| 8 | Lorem ipsum avançat 2. | Explicar | 🎢 Avançat | individual | — |
| 9 | Lorem ipsum avançat 3. | Participar | 🎢 Avançat | grup | — |
Sessió 7 · Catalunya: el retorn de Tarradellas i l'Estatut de Sau (9 activitats)
| # | Activitat | Bloc | Nivell | Mode | Criteri |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Lorem ipsum activitat 1. | Situar | 🎏 Aprenent | parella | — |
| 2 | Lorem ipsum activitat 2. | Investigar | 🎏 Aprenent | individual | — |
| 3 | Lorem ipsum activitat 3. | Explicar | 🎏 Aprenent | grup | — |
| 4 | Lorem ipsum intermedi 1. | Situar | 🎠 Intermedi | parella | — |
| 5 | Lorem ipsum intermedi 2. | Investigar | 🎠 Intermedi | individual | — |
| 6 | Lorem ipsum intermedi 3. | Explicar | 🎠 Intermedi | grup | — |
| 7 | Lorem ipsum avançat 1. | Investigar | 🎢 Avançat | parella | — |
| 8 | Lorem ipsum avançat 2. | Explicar | 🎢 Avançat | individual | — |
| 9 | Lorem ipsum avançat 3. | Participar | 🎢 Avançat | grup | — |
Sessió 8 · La crisi del sistema i el 23-F (9 activitats)
| # | Activitat | Bloc | Nivell | Mode | Criteri |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Lorem ipsum activitat 1. | Situar | 🎏 Aprenent | parella | — |
| 2 | Lorem ipsum activitat 2. | Investigar | 🎏 Aprenent | individual | — |
| 3 | Lorem ipsum activitat 3. | Explicar | 🎏 Aprenent | grup | — |
| 4 | Lorem ipsum intermedi 1. | Situar | 🎠 Intermedi | parella | — |
| 5 | Lorem ipsum intermedi 2. | Investigar | 🎠 Intermedi | individual | — |
| 6 | Lorem ipsum intermedi 3. | Explicar | 🎠 Intermedi | grup | — |
| 7 | Lorem ipsum avançat 1. | Investigar | 🎢 Avançat | parella | — |
| 8 | Lorem ipsum avançat 2. | Explicar | 🎢 Avançat | individual | — |
| 9 | Lorem ipsum avançat 3. | Participar | 🎢 Avançat | grup | — |
Sessió 9 · L'hegemonia socialista i Europa (9 activitats)
| # | Activitat | Bloc | Nivell | Mode | Criteri |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Lorem ipsum activitat 1. | Situar | 🎏 Aprenent | parella | — |
| 2 | Lorem ipsum activitat 2. | Investigar | 🎏 Aprenent | individual | — |
| 3 | Lorem ipsum activitat 3. | Explicar | 🎏 Aprenent | grup | — |
| 4 | Lorem ipsum intermedi 1. | Situar | 🎠 Intermedi | parella | — |
| 5 | Lorem ipsum intermedi 2. | Investigar | 🎠 Intermedi | individual | — |
| 6 | Lorem ipsum intermedi 3. | Explicar | 🎠 Intermedi | grup | — |
| 7 | Lorem ipsum avançat 1. | Investigar | 🎢 Avançat | parella | — |
| 8 | Lorem ipsum avançat 2. | Explicar | 🎢 Avançat | individual | — |
| 9 | Lorem ipsum avançat 3. | Participar | 🎢 Avançat | grup | — |
Els sis vectors del currículum
Pendent de redacció d'autor.
Mesures i suports universals (DUA)
Els tres nivells (🎏 aprenent · 🎠 intermedi · 🎢 avançat) ofereixen múltiples graus d'accés al mateix saber; bastides que s'esvaeixen per graó; cap vídeo encara; vocabulari clau destacat al marge i recollit al glossari del dossier.