Sessió 8. Els climes del món

El mapamundi simplificat de les zones.

Dibuixa un rectangle ample de 6 línies de l'alçada de la llibreta representant la Terra estesa. Traça una línia horitzontal central (l'Equador) i dues línies a cada costat representant els Tròpics i els Cercles Polars. Pinta amb llapis de colors de forma molt suau el domini càlid (vermell), temperat (verd) i fred (blau) i posa'ls la seva etiqueta corresponent.

💡 Pista: Recorda col·locar el domini càlid al mig, els dominis temperats a banda i banda dels tròpics, i els freds als extrems superior i inferior.

L'expedició d'Alexander.

Llegiu el text d'Alexander von Humboldt a L'Arxiu. Copieu a la llibreta el nom de les tres zones de vegetació que descriu segons l'altitud (a la base, a la part mitjana i al cim del volcà Chimborazo) i expliqueu quin és el factor geogràfic que provoca aquesta variació.

💡 Pista: Relacioneu com l'altitud canvia la calor i la humitat ambientals que necessiten les plantes.

El rectangle del domini temperat.

Dibuixa un rectangle vertical de 4 línies a la llibreta i redacta a dins la descripció de les característiques principals dels tres climes temperats (mediterrani, oceànic i continental) en base a les pluges i les estacions.

💡 Pista: Recordeu que el clima continental té una de les oscil·lacions tèrmiques més grans per la seva llunyania al mar.

La taula dels biomes del món.

Dibuixa una taula a la llibreta amb quatre files: «Selva Equatorial», «Desert Càlid», «Bosc Mediterrani» i «Tundra Polar». Per a cadascun, indica a la columna del costat com són les fulles o les plantes per adaptar-se a les condicions de pluja o de sequera de cada clima.

💡 Pista: Les plantes dels deserts tenen fulles gruixudes en forma d'espina per emmagatzemar humitat, mentre que les de la selva equatorial tenen fulles molt amples.

El contrast de les pluges.

Compareu els climes oceànic (plou tot l'any) i desèrtic (no plou gairebé mai). Escriviu a la llibreta un paràgraf enllaçant com es reflecteix aquesta diferència d'aigua en el cabal dels rius d'aquestes zones (si són permanents o torrents secs).

💡 Pista: Els rius oceànics tenen un cabal regular, mentre que els wadis del desert només porten aigua en xocs puntuals de pluja.

L'esquema d'adaptació vegetal.

Dibuixa un esquema de fletxes vertical (1-3-1): node superior («Clima de sequera extrema o fred polar»), tres branques centrals («Desert: plantes amb espines per no perdre aigua», «Tundra: herbes arran de terra pel vent fred», «Equatorial: fulles gegants per captar llum solar») i node final («Biodiversitat del planeta»).

💡 Pista: Dibuixa fletxes rectes i uniformes a mà alçada per estructurar bé els nodes.

El llegat científic de Humboldt.

Avalua la feina de Humboldt com a naturalista que feia experiments de camp reals, enfront de la simple memorització de noms. Escriu a la llibreta una valoració de tres línies indicant per què dibuixar esquemes i recollir dades reals ajuda a entendre el medi físic molt millor que un mapa tancat.

💡 Pista: Pensa en com la recollida empírica sobre el terreny qüestiona els mites acceptats de l'època.

La síntesi climàtica.

Escriu una síntesi del motiu geogràfic pel qual les zones properes als pols són extremadament fredes en un text a la llibreta d'un màxim de 15 paraules. No s'admet cap expressió poètica o subjectiva.

💡 Pista: Centra't en la inclinació dels raigs de llum del Sol sobre la curvatura esfèrica de la Terra.

Tres frases sobre els biomes.

En grups de 3, debateu sobre l'explotació de la tundra o la selva per extreure'n recursos. Després, cada un escriu a la llibreta el seu microassaig de NOMÉS 3 frases: (1) la teva tesi sobre si s'hi hauria de permetre; (2) una prova o raó; (3) una conclusió que pensi en les generacions futures.

💡 Pista: Tesi = la teva posició; prova = un fet que la sosté; conclusió = què hauria de protegir la llei.