Sessió 9. Clima a Catalunya i emergència climàtica

El croquis dels quatre climes catalans.

Dibuixa un perfil horitzontal senzill que vagi d'oest a est, representant el relleu de Catalunya: comença amb una muntanya alta (Pirineus), una plana baixa d'interior (Plana de Lleida), una serralada mitjana (Serralada Prelitoral) i la línia de costa amb el mar Mediterrani. Retola a sobre d'aquest croquis el nom del clima que correspon a cadascuna d'aquestes quatre zones geogràfiques.

💡 Pista: Escriu clima d'alta muntanya per als Pirineus, de muntanya o interior per a Lleida, i mediterrani litoral per a la costa.

Les rogatives del Consell de Cent.

Llegiu la deliberació de 1605 a L'Arxiu. Copieu a la llibreta quines eren les dues grans conseqüències materials que patien els ciutadans de Barcelona per la manca de pluja i escriviu tres línies comparant com responia la societat d'aquella època (processons) amb les nostres respostes tecnològiques d'avui (dessaladores, restriccions d'aigua).

💡 Pista: Identifiqueu quins sectors d'abastiment bàsic de menjar o aigua directa quedaven danyats per la manca de rius actius.

Amb les teves paraules: interior i costa.

Reescriu amb les teves paraules, en 3 línies, en què es diferencia el clima mediterrani d'interior (Plana de Lleida) del de la costa. No copiïs el text: explica-ho com ho diries a un amic que viu a la costa i no ha estat mai a Lleida a l'hivern.

💡 Pista: A l'interior, l'hivern fa més fred i hi ha boira; a la costa, el mar suavitza les temperatures tot l'any.

La graella de l'emergència.

Dibuixa una taula a la llibreta amb tres columnes: «Sequeres extremes», «Incendis forestals de gran intensitat» i «DANA torrencials». Explica breument a la fila inferior de quina manera l'escalfament de la temperatura global de l'atmosfera o del mar empitjora cadascun d'aquests problemes a Catalunya.

💡 Pista: Pensa en com un mar Mediterrani molt càlid a la tardor evapora molta més aigua que després alimenta els xocs freds atmosfèrics elevats.

La singularitat aranesa.

Examineu per què la Vall d'Aran és l'única comarca de Catalunya on el clima no és mediterrani sinó oceànic. Escriviu a la llibreta quin factor geogràfic determina que rebi les pluges regulars de l'oceà Atlàntic malgrat estar a la península.

💡 Pista: La Vall d'Aran està oberta al nord i s'orienta cap a la conca de la Garona, bloquejada de la mediterrània per la paret pirinenca.

L'esquema d'impacte territorial.

Dibuixa un esquema de fletxes vertical (1-3-1): node superior («Augment de la temperatura mitjana a Catalunya»), tres fites centrals («Escalfament del mar Mediterrani que alimenta tempestes», «Evaporació ràpida de l'aigua dels pantans», «Muntanyes sense neu a l'hivern») i node de sortida («Risc crític d'emergència hídrica»).

💡 Pista: Utilitza regle per traçar els requadres clars d'un mapa d'idees.

La reconstrucció climàtica amb papers antics.

Escriu a la llibreta una valoració de tres línies explicant per què els diaris històrics i els papers antics dels arxius municipals (com el de 1605) són imprescindibles per als geògrafs a l'hora de provar que l'emergència climàtica actual no és un simple cicle natural.

💡 Pista: Sense aquests diaris antics no sabríem quina era la durada mitjana dels cicles normals abans de la industrialització humana.

El titular de l'emergència.

Escriu a la llibreta un TITULAR de diari (una frase) i un subtítol d'una línia que informin de com la calor extrema asseca el sòl agrícola a Catalunya. Ha de ser informatiu i precís, no alarmista ni poètic.

💡 Pista: El titular dona el fet principal (la calor asseca la terra de cultiu); el subtítol afegeix la causa o la conseqüència concreta.

El debat del dret a l'aigua en sequera.

En grups de 3, debateu sobre el repartiment cívic de l'aigua durant les emergències. Ompliu a la llibreta: «Quan els embassaments estan al límit, permetre que l'aigua es destini a omplir piscines privades abans que a mantenir l'agricultura de proximitat atempta contra el dret civil a un medi equilibrat perquè [Motiu de biaix], per la qual cosa les lleis de l'Estat de Dret han de [Mesura correctora].»

💡 Pista: Relacioneu-ho amb el dret cívic de tots a l'abastiment garantit, els límits ètics del luxe individual i els principis d'igualtat en democràcia.