⛵Càpsula 6 · QUI VA ARRIBAR PRIMER A CASA NOSTRA?· #GiH1
Sessió 7. Els celtes i els celtibers
Pobles indoeuropeus de l'interior i nord peninsular. Castros, economia agroramadera, societat tribal. La frontera cultural amb el món ibèric.
⏱ 50 min · classe completa
🧭CE1🧭CE3✍️CE6
El Castro de Santa Trega a Pontevedra és un dels exemples més monumentals d'oppidum celta amb cases de pedra circulars de duresa defensiva. Domini públic · Wikimedia Commons
Pas 01
⏱ 7 min
🤔Arrencar la classe
📋 Dinàmica✕ Tanca
DinàmicaLlança les 3 preguntes a l'aire i deixa 2 min de silenci. Després, 3 min en parelles per compartir hipòtesis. Apunta breument a la pissarra les idees més recurrents.
Abans de començar, pensa-hi un moment. No cal saber les respostes — només despertar el cap:
Si l'urbanisme dels castros celtes del nord-oest peninsular feia servir exclusivament cases circulars sense cantonades, de quina manera aquest disseny arquitectònic aprofitava millor l'espai i el vent plujós de l'Atlàntic?
Per quina raó creus que a la Meseta interior els celtes esculpien grans bous o porcs de pedra de gran duresa (anomenats verros) i els col·locaven en camps oberts de pastura, en lloc d'aixecar temples clàssics?
De quina manera penses que la forta fusió dels celtes de l'interior i els ibers de la costa (celtibers) expressa que les identitats culturals de la història mai són pures ni estàtiques?
Al final de la sessió hauràs de saber fer tres coses:
Localitzar l'àrea d'assentament celta al nord i oest peninsular, així com la zona de contacte celtibèrica.
Descriure l'estructura urbana d'un castro de cases circulars i la importància de la ramaderia a la llibreta.
Avaluar el paper dels verros de pedra com a símbols territorial i protecció de bestiar.
〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉
Pas 02
⏱ 6 min
🎬Mira el vídeo
📋 Dinàmica✕ Tanca
DinàmicaProjecta el vídeo recomanat de suport. En acabar, obre un torn de paraula breu sobre la qüestió de connexió plantejada.
🎬 Vídeo recomanat per a la sessió
Aquí es carregarà el vídeo docent (≈ 5 min) per enllaçar el tema visualment abans de començar la lectura de text de la sessió.
〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉
Pas 03
⏱ 17 min
📖Llegeix
📋 Dinàmica✕ Tanca
DinàmicaLectura individual i silenciosa (10 min). Després, 3 min per preguntar «Quina dada us ha cridat més l'atenció?» i tancar els conceptes clau a la pissarra (4 min).
Si passéssim revista als pobles prerromans que es van assentar a les regions de l’interior, del nord i de l’oest de la península Ibèrica durant el primer mil·lenni aC, trobarem els CeltesCeltesPobles prerromans d’origin indoeuropeu que es van assentar al nord i a l’oest de la península Ibèrica, caracteritzats pel seu domini del ferro i la ramaderia.. Aquests pobles d’origen indoeuropeu no formavan una unitat política, sinó un conjunt de clans i tribus independents.
L’urbanisme celta de la façana atlàntica (Galícia, Astúries) es basava en el CastroCastroPoblat fortificat celta típic del nord-oest de la península Ibèrica, format per cases de pedra circulars de duresa defensiva.. Aquest tipus de poblat fortificat consistia en un conjunt compacte de cases de pedra de planta circular amb sostres cònics de palla, alçat dalt de turons o penya-segats fluvials escarpats de gran duresa defensiva. A diferència dels oppida ibèrics, les cases circulars no tenien cantonades, fet que reduïa l’impacte dels vents del nord.
El Castro de Santa Trega a Pontevedra és un dels exemples més monumentals d'oppidum celta amb cases de pedra circulars de duresa defensiva. Domini públic · Wikimedia Commons
L’economia de les planes interiors de la Meseta es basava principalment en una potent ramaderia de vaques, ovelles i cabres. Els celtes de la plana no posseïen grans palaus de pedra, però esculpien en grans blocs de pedra bous o porcs senglars de gran duresa, coneguts com a verros de pedra, els quals col·locaven a les conques de pastura per delimitar les pastures dels clans.
Els celtes van ser els veritables difusors de la Metal·lúrgia del ferroMetal·lúrgia del ferroTècnica d’extracció i forja de ferro d’alta temperatura, que va revolucionar la fabricació d’armes i eines agrícoles. per tota la península Ibèrica, una tecnologia revolucionària de gran duresa que va transformar l’agricultura (reixes d’arada de ferro, destrals de tala) i el disseny d’armes militars. A la zona de contacte, la trobada entre cultures indígenes celtes i ibers va donar lloc a la formació dels CeltibersCeltibersPobles que habitaven el sistema Ibèric i la Meseta oriental, fruit de la fusió cultural d’indígenes celtes i ibers..
Els celtes van canviar el nord de la península a base de ferro.El castro circular representa la resposta dels clans al vent de l’oest vora els penya-segats, mentre que l’escombrada metal·lúrgica del ferro i els torques d’or expressaven el prestigi dels caps militars prerromans, donant pas a un gran espai de fusió celtibèrica vertebrat pel territori.
〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉
Pas 04
⏱ 18 min
✍️Activitats
📋 Dinàmica✕ Tanca
DinàmicaEl docent assigna el nivell. Fes les tres activitats del teu pack a la llibreta.
🎏
Sessió 7 · Nivell Aprenent Per començar3 activitats▶
01🧭Situar-se✏️IndividualCronologies i mapes
El croquis del castro.
Dibuixa un perfil simplificat d'un castro celta a la teva llibreta. Traça una muralla de pedra de planta sinuosa adossada a un penya-segat. Dibuixa a l'interior tres o quatre cases de planta circular de pedra amb l'entrada ben visible, i indica amb color vermell el sostre cònic de palla de cada cabana.
💡 Pista: Recordeu no dibuixar cantonades a les cases per mantenir fidel el disseny circular autòcton.
02🔍Investigar🗣️En parellaComentari de fonts
La lliçó d'Estrabó.
Llegiu el text del geògraf Estrabó a L'Arxiu. Copieu a la llibreta la frase on explica de què s'alimentaven els muntanyencs celtes i quina forma tenien els seus pobles per fer front a la fúria del vent plujós de l'Atlàntic.
💡 Pista: Fixeu-vos com la duresa del clima atlàntic forçava a agrupar les cases adossades de pedra.
03✍️Explicar✏️IndividualEsquemes i mapes conceptuals
El rectangle del verro.
Dibuixa un rectangle de 3 línies exactes a la llibreta i descriu què eren els verros de pedra, subratllant les paraules ramaderia, pedra i pastura.
💡 Pista: Aquests monuments animals delimitaven les conques de pastura comunals i servien de talismà per al bestiar.
Copia la següent frase clau de la lectura a la teva llibreta i desglossa a sota: a) El Marc geogràfic (nord i oest peninsular) i b) el Marc cronològic (primer mil·lenni aC): «Els pobles celtes es van assentar a la Meseta interior i al nord-oest galaic durant el primer mil·lenni aC, dominant la ramaderia de muntanya i la forja de ferro de gran duresa.»
💡 Pista: Recordeu localitzar el sistema Ibèric com a portal de fusió celtibèrica.
05🔍Investigar🗣️En parellaComentari de fonts
La forja anacrònica.
Llegiu el paràgraf següent, localitzeu els 3 errors històrics flagrants i escriviu les frases correctes a la llibreta: «Els ferrers celtes utilitzaven soldadors làser d'última generació per muntar verros de plàstic inflable que venien com a souvenirs de plànol digital reial.»
💡 Pista: Penseu en quines tècniques de forja de carbó en forn de tova de gran escalfor i cisellat en pedra s'usaven.
06✍️Explicar✏️IndividualEsquemes i mapes conceptuals
L'esquema de la fusió.
Dibuixa a la llibreta un esquema de fletxes vertical (1-3-1): node superior («Trobada cultural al Sistema Ibèric»), tres branques explicatives («Aportació celta: metal·lúrgia del ferro i ús d'armes pesades de duresa extrema», «Aportació ibera: ceràmica a torn, moneda de plata i dret d'escriptura», «Vida de subsistència mixta combinant l'agricultura de secà i la pastura») i node final de tancament («Naixement de la cultura celtibèrica»).
🎢
Sessió 7 · Nivell Avançat Et vols arriscar3 activitats▶
07🔍Investigar✏️IndividualComentari de fonts
La refutació del salvatgisme.
Llegiu la refutació del Mite del Celtisme primitiu salvatge. Expliqueu a la llibreta en 5 línies per quina raó les torques d'or fi i la difusió de la metal·lúrgia del ferro desmenteixen que els celtes fossin salvatges nòmades sense cap mena d'organització complexa.
💡 Pista: La joieria d'or i el domini del mineral de ferro exigeixen uns especialistes altament avançats.
08✍️Explicar✏️IndividualEsquemes i mapes conceptuals
L'escola del ferro galaic.
Dibuixa un rectangle de 5 línies exactes a la llibreta. Explica com el dret de família celta i el sistema d'organització en clans excloïa el naixement d'un Estat reial comú a les muntanyes del nord, confiant la defensa militar a les milícies de joves guerrers del castro.
💡 Pista: La falta de reis centralitzadors feia que les decisions de pastura es decidissin per consell d'avis de clans.
09🌍Participar👥En grupNotícies, debats, reflexió
El veredicte de la memòria prerromana.
Debateu sobre el patrimoni històric comú, el respecte a la diversitat cultural de la prehistòria i l'Estat de Dret. Ompliu a la llibreta: «Que els celtes esculpissin verros de pedra per protegir els seus ramats va ser lògic en el seu temps perquè [Motiu Històric], però avui la destrucció de castros o jaciments megalítics per alçar complexos turístics privats vulnera els drets culturals de la ciutadania perquè [Biaix o Motiu de perill], de manera que les lleis han de garantir [Acció cívica de protecció o penalització patrimonial].»
💡 Pista: Relacioneu-ho amb el deure democràtic d'assegurar el dret a la memòria històrica, el respecte a les arrels de la societat i els deures del dret civil de protegir els béns comuns.
〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉
Pas 05
⏱ 2 min
🎯Tancament
📋 Dinàmica✕ Tanca
DinàmicaQuiz formatiu de 3 preguntes clau. Projecta'l a la pantalla de l'aula i resol-lo conjuntament amb el grup sencer per avaluar l'assoliment del dia.
📌 Per emportar-se
Avui hem après a definir correctament el tema central d'aquesta sessió, analitzant els seus factors i connectant-lo amb l'eix de la càpsula.
🎯 Tres preguntes per verificar
Tria una resposta. No es guarda res — només per a tu.
1. Quin és el concepte fonamental que hem explorat avui?
2. Com es relaciona aquesta noció amb la pràctica quotidiana?
3. Quina és la conclusió principal a la qual hem arribat?
💭 Per pensar fins demà
Quina és la gran pregunta que creus que encara ens queda per respondre d'aquesta sessió?