Sessió 4. El regne visigot d'Hispània

Pas 03 ⏱ 17 min

📖 Llegeix

📋 Dinàmica ✕ Tanca

Dinàmica Lectura individual i silenciosa (10 min). Després, 3 min per preguntar «Quina dada us ha cridat més l'atenció?» i tancar els conceptes clau a la pissarra (4 min).

Imagineu una basílica de pedra amb arcs de ferradura perfectes que s’eleven cap al cel, tallats per artesans que barrejaven la tècnica de la vella Roma amb la força del ferro germànic. Aquestes esglésies de duresa monumental, com la de San Juan de Baños, eren els punts de trobada d’un dels regnes més singulars de l’alta edat mitjana. Plegats pels francs de la Gàl·lia després de la derrota a la batalla de Vouillé (507 dC), els visigots es van assentar a la península Ibèrica, establint la cort definitiva a la ciutat emmurallada de ToledoToledoCapital del regne visigot des del segle VI. Hi tenien lloc els conciliconciliAssemblea de bisbes i nobles que, al regne visigot, aconsellava el rei i aprovava lleis: era alhora una reunió religiosa i política.s que aconsellaven el rei i fixaven les lleis.. Naixia així una monarquia que aspirava a unificar tota Hispània sota una mateixa porpra, però que arrossegava una fragilitat interna que acabaria per ensorrar-la.

El gran repte dels reis de Toledo era la cohesió d’una societat profundament dividida. Per una banda, hi havia uns pocs milers de guerrers visigots arrians; per l’altra, milions d’hispanoromans catòlics de dret romà. La integració va requerir dues grans reformes estructurals. La primera va ser religiosa: l’any 589 dC, durant el Tercer Concili de ToledoConcili de ToledoAssemblea que unia el rei, la noblesa i els bisbes per legislar sobre afers de l’Estat i de la fe., el rei Recared va abjurar de l’arrianisme i es va convertir oficialment al catolicisme, unificant la fe de tots els seus súbdits. La segona reforma va ser jurídica: l’any 654 dC, el rei Recesvint va promulgar el Liber IudiciorumLiber IudiciorumCodi de lleis unificat l’any 654 dC pel rei Recesvint que s’aplicava per igual a tots els súbdits., un gran llibre de dret escrit que jutjava gots i romans amb les mateixes regles. Durant molt de temps s’ha dit que acabava amb els codis separats de cada poble; alguns historiadors pensen que les lleis ja eren les mateixes per a tothom des de molt abans.

No obstant això, sota aquesta brillant unitat es covava un mal endèmic. Els visigots mantenien una Monarquia electivaMonarquia electivaSistema on el rei no hereta la corona, sinó que és triat per l’aristocràcia nobiliària.. Com que el tron no s’heretava de pares a fills, sinó que es disputava en assemblees de nobles i bisbes, la cort es va convertir en un niu permanent de conspiracions. Els nobles visigots tenien tendència a recórrer a les armes, la traïció i l’assassinat de dalt a baix per col·locar el seu propi líder a la corona, en un fenomen violent anomenat pels historiadors contemporanis Morbo GothicoMorbo GothicoTendència violenta de la noblesa visigoda a conspirar, rebel·lar-se i assassinar els seus propis monarques..

La inestabilitat era la norma a Toledo. De la trentena de reis que van governar el regne, pràcticament la meitat van ser assassinats, enverinats o tonsurats forçosament per anular-los políticament. Aquesta fragilitat de l’Estat visigot explica el seu final sobtat. L’any 711 dC, davant el desembarcament a Gibraltar de les tropes musulmanes de Tariq, la cort no va saber reaccionar. Els nobles aliats del clan del rei difunt Vítiza es van aliar amb els musulmans per derrotar el rei Roderic en una de les tantes guerres civils de successió, obrint les portes a un canvi fulminant que va fer caure el regne visigot com un fràgil castell de cartes.

✍️ Abans de les activitats: torna a les tres preguntes del Pas 01 i escriu a la llibreta, en una línia cada una, què contestaries ara.

Pas 04 ⏱ 18 min

✍️ Activitats

📋 Dinàmica ✕ Tanca

Dinàmica El docent assigna el nivell. Fes les tres activitats del teu pack a la llibreta.

🎏 Sessió 4 · Nivell Aprenent Per començar 3 activitats ▶

4.1 🧭 Situar-se · Comentari de mapa 📖 La lectura 🖼️ La imatge ✏️ Individual

El croquis de la unificació legal

Dibuixa la silueta d'Hispània i situa-hi Toledo, la capital, amb un arc com els de la fotografia de San Juan de Baños. A una banda escriu «Poble visigot (llei pròpia)» i a l'altra «Poble hispanoromà (dret romà)». Dibuixa dues fletxes que vagin dels dos pobles a un llibre al mig: el Liber Iudiciorum, amb la seva data.

El croquis amb Toledo, els dos pobles, les dues fletxes i el llibre datat, i una frase de peu.

Com es fa · Comentari de mapa

1. Llegeix el títol, la data i la llegenda abans de mirar el dibuix.
2. Descriu què hi ha: on són les coses, què és gran i què és petit, què toca què.
3. Identifica, amb la lectura, què vol dir cada color i cada fletxa.
4. Dedueix qui hi guanya i qui hi perd, i què no ensenya el mapa.

Està bé si cada cosa que dius es pot assenyalar amb el dit al mapa · la deducció final surt del que has descrit, no del que ja sabies.

💡 Pista: Les dues fletxes van dels dos pobles cap al llibre. Al peu, comença així: «Amb una sola llei per a tothom, ja no calia saber si algú era got o romà per…».

4.2 🔍 Investigar · Lectura de font 📜 L'Arxiu 🗣️ En parella

La llei de Recesvint

Llegiu en parella la llei del Liber Iudiciorum a L'Arxiu i identifiqueu-hi tres coses. El fet: què prohibeix la llei als súbdits quan van al jutge? El parer: què creu el rei que aconsegueix amb la seva llei? El senyal: quines paraules us ho delaten?

Les tres respostes: el fet, el parer i les paraules (25 a 50 paraules).

💡 Pista: El fet és a l'última frase. Comença així: «La llei prohibeix que… El rei creu que…». El que creu el rei és a les dues primeres frases: fixa't per a qui diu que busca la seguretat.

4.3 ✍️ Explicar · Reescriptura 📖 La lectura ✏️ Individual

El «morbo gothico» amb les teves paraules.

Explica amb les teves paraules què era el morbo gothico i per què feia tan feble el regne visigot, com ho diries a un amic. No copiïs el text.

Dues o tres frases.

Com es fa · Reescriptura

1. Llegeix el fragment i tanca el llibre o la pantalla.
2. Escriu-ho amb les teves paraules, com si ho expliquessis a algú d'un curs més baix.
3. Torna al text i comprova que no t'has deixat cap idea i que no has copiat cap frase sencera.
4. Si l'enunciat prohibeix paraules, comprova que no hi surten.

Està bé si algú que no ha llegit el text ho entén · no hi ha cap frase idèntica a l'original.

💡 Pista: Comença així: «El morbo gothico era… i feia feble el regne perquè…». Busca al quart paràgraf de la lectura com s'aconseguia el tron, i pensa què fa la gent quan un càrrec no s'hereta.

🎠 Sessió 4 · Nivell Intermedi Vols pujar de nivell 3 activitats ▶

4.4 🧭 Situar-se · Línia del temps 📖 La lectura ✏️ Individual

La línia del temps visigoda.

Ordena en una línia del temps tres fets, amb la data que en dona la lectura: les tropes de Tariq fan caure el regne, el Liber Iudiciorum unifica les lleis i Recared es converteix al catolicisme. Sota cada fet, explica en una frase per què va ser important.

La línia amb tres fets datats i una frase sota cadascun.

Com es fa · Línia del temps

1. Dibuixa la línia i posa-hi el primer any i l'últim abans de res més.
2. Situa cada fet amb el seu any. Si dos van molt junts, escriu-los un sobre l'altre; no n'amaguis cap.
3. Sota cada fet, una línia que digui per què va després de l'anterior: què el fa possible.
4. Mira si hi ha un forat gran d'anys. Normalment allà hi passa alguna cosa que val la pena marcar.

Està bé si cada fet porta l'any i la distància entre fets s'assembla al temps que va passar · les línies de sota expliquen l'ordre, no el repeteixen.

💡 Pista: Compta els anys entre la unificació de les lleis i la caiguda.

4.5 🔍 Investigar · Desmuntant tòpics ⚠️ Desmuntant un tòpic 🗣️ En parella

El tòpic de l'imperi fort

Llegiu el bloc Desmuntant un tòpic. Expliqueu amb dues raons la feblesa institucional del regne visigot, contrastant-la amb la llegenda d'un imperi totalment unit.

Les dues raons, cadascuna en una frase (50 a 80 paraules en total).

💡 Pista: Les dues raons tenen a veure amb com es triava el rei i amb què passava quan moria. Comença així: «La primera raó és que…».

4.6 ✍️ Explicar · Cadena causa-efecte 📖 La lectura ✏️ Individual

El diagrama de flux del col·lapse.

Encadena en cinc caixes unides per fletxes com una conspiració acabava fent caure el regne. Primera caixa: «Mor o és assassinat un rei». Última: «El regne s'enfonsa (711)». Les del mig, tretes de la lectura.

El diagrama amb cinc caixes en ordre i una paraula d'enllaç a cada fletxa.

Com es fa · Cadena causa-efecte

1. Escriu la primera baula i l'última: has de saber on comences i on acabes.
2. Omple les del mig. Cada una ha de ser conseqüència de l'anterior i causa de la següent.
3. A cada fletxa, escriu-hi «perquè…» o «això fa que…», no només l'ordre.
4. Prova d'esborrar una baula. Si la cadena continua tenint sentit, aquella baula no era una causa.

Està bé si cada fletxa porta una explicació · no hi ha cap salt que un company no pugui seguir.

💡 Pista: Si una fletxa no es pot explicar amb un «per tant», falta una caixa entremig.

🎢 Sessió 4 · Nivell Avançat Et vols arriscar 3 activitats ▶

4.7 🔍 Investigar · Comentari d'imatge 🖼️ La imatge 📖 La lectura ✏️ Individual

L'herència de l'arc visigot

Mira la foto de San Juan de Baños. Descriu què hi veus que vingui de Roma i què hi veus de nou, i dedueix què diu de la cort visigoda que es construïssin esglésies de pedra com aquesta.

El comentari de la foto: el que és romà, el que és nou i el que en dedueixes (40 a 60 paraules).

Com es fa · Comentari d'imatge

1. DESCRIC: què hi veig, sense interpretar. Persones, objectes, on són, què fan.
2. IDENTIFICO: amb la lectura, què és cada cosa i de quan és.
3. DEDUEIXO: què vol dir tot plegat i per a qui es va fer.
4. Una cosa que la imatge no mostra i que caldria saber.

Està bé si la descripció la podria fer algú que no sap res del tema · la deducció es recolza en dos detalls concrets de la imatge.

💡 Pista: Fixa't en les columnes i en la forma dels arcs.

4.8 🌍 Participar · Manifest 📜 L'Arxiu 📖 La lectura ✏️ Individual

Manifest per una llei que valgui per a tothom

El Liber Iudiciorum va decidir que ningú no podia presentar al jutge cap altre llibre de lleis. Escriu un manifest de tres punts numerats que defensi que una llei igual per a tothom fa el regne més fort. Cada punt és una raó concreta, no un desig. El primer punt ha de partir d'una frase copiada de L'Arxiu.

El manifest de tres punts numerats, cada un amb una raó concreta (80 a 100 paraules).

Com es fa · Manifest

1. Una frase de capçalera: què voleu i per a qui.
2. Els punts que demana l'enunciat. Cada un comença per un verb d'acció: que es faci, que es prohibeixi, que es pagui…
3. A cada punt, qui ho ha de fer i què costa.
4. Llegeix-los seguits: no n'hi pot haver dos que diguin el mateix, ni un que sigui només un desig.

Està bé si cada punt és una acció concreta que algú pot fer o negar-se a fer · els punts es sostenen en fets de la sessió, no en bones intencions.

💡 Pista: Pensa qui hi guanya i qui hi perd amb dues lleis diferents al mateix territori: el jutge, el noble poderós, el pagès. Cada punt teu hauria de respondre per un d'ells.

4.9 🌍 Participar · Ahir i avui 📖 La lectura 🧠 El que ja saps 👥 En grup

Les regles del relleu pacífic

En grups de 3, debateu què necessita un país perquè el poder canviï de mans sense violència (al contrari dels visigots). Després, cada un proposa a la llibreta 3 regles numerades que ho garanteixin avui.

Les tres regles numerades, d'una frase cadascuna.

💡 Pista: Pensa en com avui se substitueix un govern i què passa quan algú no accepta el resultat.

Pas 05 ⏱ 2 min

🎯 Tancament

📋 Dinàmica ✕ Tanca

Dinàmica Quiz formatiu de 3 preguntes clau. Projecta'l a la pantalla de l'aula i resol-lo conjuntament amb el grup sencer per avaluar l'assoliment del dia.

📌 Per emportar-se

El regne visigot va unificar Hispània amb una capital, una religió i una llei igual per a tothom, però mai no va resoldre com es tria un rei: la monarquia electiva va convertir cada successió en una lluita, i aquella feblesa és la que explica el 711.

🎯 Tres preguntes per verificar

Tria una resposta. No es guarda res — només per a tu.

1. 1. Segons L'Arxiu, què mana el Liber Iudiciorum als jutges del regne?

   A. Que als plets només facin servir aquell llibre de lleis, i cap altre B. Que jutgin els gots amb la llei goda i els hispanoromans amb la romana C. Que, quan hi hagi dubte, consultin les lleis romanes dels emperadors D. Que portin els plets més greus davant dels bisbes del Concili de Toledo

2. 2. Què va fer el rei Recared al Tercer Concili de Toledo, l'any 589?

   A. Va publicar un sol llibre de lleis per a gots i hispanoromans B. Va fer que el tron passés de pares a fills, sense cap elecció C. Va deixar l'arrianisme i es va convertir al catolicisme D. Va obligar els hispanoromans a fer-se arrians

3. 3. Segons la sessió, per què va caure tan de pressa el regne visigot el 711?

   A. Perquè l'exèrcit de Tariq era immens i cap regne no l'hauria aturat B. Perquè els nobles lluitaven pel tron i uns quants es van aliar amb Tariq C. Perquè els hispanoromans catòlics es van revoltar contra el rei arrià D. Perquè el rei Roderic havia mort sense fills i el tron era buit

✍️ Abans de tancar la llibreta Si hi ha temps

Quina de les tres activitats t'ha costat més? Escriu en una línia què faries diferent la propera vegada.

💭 Per pensar fins demà Si hi ha temps

Per què és tan important, per a un país, saber per endavant com canviarà el poder de mans?