🏘️Càpsula 5 · PER QUÈ EL CAMP VA DEIXAR PAS A LA CIUTAT?· #GiH2
Sessió 3. El renaixement urbà
Reaparició de la ciutat post-romana. Els burgs creixen a cruïlles de camins. "L'aire de la ciutat fa lliure": les ciutats trenquen el sistema feudal.
⏱ 50 min · classe completa
🧭CE1🧭CE3🌍CE4✍️CE6
San Gimignano, a la Toscana, conserva les torres que les famílies riques alçaven per mostrar el seu poder: el renaixement urbà va omplir Europa de ciutats com aquesta. Domini públic · Wikimedia Commons
Pas 01
⏱ 7 min
🤔Arrencar la classe
📋 Dinàmica✕ Tanca
DinàmicaLlança les 3 preguntes a l'aire i deixa 2 min de silenci. Després, 3 min en parelles per compartir hipòtesis. Apunta breument a la pissarra les idees més recurrents.
Abans de començar, pensa-hi un moment. No cal saber les respostes — només despertar el cap:
De quina manera creus que el fet de canviar el camp pel carrer de la ciutat alterava la forma d'entendre la pròpia llibertat d'una persona?
Per quina raó penses que els senyors feudals temien tant la dita medieval «L'aire de la ciutat fa lliure»?
Si visquessis al segle XII, triaries la duresa del conreu del mas sota un baró noble o t'arriscaries a viure amuntegat a la ciutat a canvi de llibertat legal?
Al final de la sessió hauràs de saber fer tres coses:
Explicar a la llibreta el procés de renaixement urbà medieval i el creixement dels burgs a cruïlles de camins.
Analitzar un fragment de la Carta de Franquícia municipal a la llibreta per comprendre l'exempció de la servitud.
Dibuixar a la llibreta un esquema de nodes i fluxos representant la migració rural cap a les ciutats.
〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉
Pas 02
⏱ 6 min
🎬Mira el vídeo
📋 Dinàmica✕ Tanca
DinàmicaProjecta el vídeo recomanat de suport. En acabar, obre un torn de paraula breu sobre la qüestió de connexió plantejada.
🎬 Vídeo recomanat per a la sessió
Aquí es carregarà el vídeo docent (≈ 5 min) per enllaçar el tema visualment abans de començar la lectura de text de la sessió.
〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉
Pas 03
⏱ 17 min
📖Llegeix
📋 Dinàmica✕ Tanca
DinàmicaLectura individual i silenciosa (10 min). Després, 3 min per preguntar «Quina dada us ha cridat més l'atenció?» i tancar els conceptes clau a la pissarra (4 min).
Imagineu caminar a pas decidit pel camí reial, amb els peus plens de pols i l’esquena marcada pel jou del camp feudal, veient com es dibuixa a la llunyania la silueta imponent de les muralles d’una gran ciutat, sabent que si aconseguiu viure a l’interior dels seus barris durant un any sencer cap baró noble us podrà reclamar mai més com a serf. Aquesta era la realitat de molts colons rurals que protagonitzaren el renaixement urbà, un procés que va esquerdar la duresa senyorial a les planes baixmedievals de Catalunya i d’Europa.
La reaparició de les ciutats com a grans centres de manufactures va ser possible gràcies a l’aplicació d’una regla coneguda com L'aire de la ciutat fa lliureL'aire de la ciutat fa lliureLa regla jurídica que atorgava la condició de llibertat legal a qualsevol serf que visqués a la ciutat un any i un dia sense reclamació comtal.. Els reis de la Corona d’Aragó van protegir aquest flux per mitjà de la Carta de franquíciaCarta de franquíciaDecret reial o comtal que detallava drets d’autogovern, mercat lliure i exempcions de corvees per atreure nous colons a les ciutats. com la que llegim a L’Arxiu per al cas de Perpinyà.
Les ciutats medievals es van alçar com a espais de llibertat jurídica enfront del deure de servitud que imperava als feus del camp. CC BY-SA 4.0 · Wikimedia Commons
Dins d’aquests burgs envoltats de fossats, es va consolidar una nova classe social anomenada BurgesiaBurgesiaLa classe urbana no privilegiada del dret medieval constituïda per mercaders, artesans i banquers basada en la riquesa mobiliària.. Amb el pas del temps, les ciutats van assumir el govern local amb representants propis. Però aquesta llibertat aviat va quedar segrestada pel Patriciat urbàPatriciat urbàL’oligarquia o minoria formada per les famílies adinerades de grans comerciants que monopolitzaven els càrrecs del consell municipal., excloent els artesans i tallers modests del dret de decisió.
Les cartes de franquícia creaven noves viles lliures. Els reis d’Aragó i els comtes de Barcelona atorgaven privilegis a les viles per guanyar-hi impostos directes. El dret comtal d’any i un dia esquerdava el vassallatge. El feudalisme no podia retenir la fugida dels seus millors braços de treball. La ciutat medieval no era democràtica. Les elits de mercaders i banquers de la mà major controlaven el destí fiscal i la pau de camins.
〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉
Pas 04
⏱ 18 min
✍️Activitats
📋 Dinàmica✕ Tanca
DinàmicaEl docent assigna el nivell. Fes les tres activitats del teu pack a la llibreta.
🎏
Sessió 3 · Nivell Aprenent Per començar3 activitats▶
01🧭Situar-se✏️IndividualCronologies i mapes
El canvi de vida a la llibreta
Dibuixa a la teva llibreta un mapa mental de dues branques oposades: a l'esquerra escriu «El Mas Feudal (obediència, delme, corvees, servitud de sang)» i a la dreta «El Burg Urbà (llibertat legal, dret de mercat, autogovern de cònsols)». Detalla two característiques de cadascuna.
💡 Pista: Usa color vermell per delimitar el feu i color blau per a la ciutat.
02🔍Investigar🗣️En parellaComentari de fonts
La llibertat de Perpinyà
Llegiu la font d'Arxiu de la Carta de Perpinyà en parella. Copieu a la llibreta la frase exacta que regula com un serf fugitiu aconsegueix alliberar-se de la servitud de sang. Expliqueu en quatre línies la importància d'obtenir la llibertat de judici davant els barons.
💡 Pista: Recordeu que el rei assumia la protecció dels ciutadans com a dret exclusiu.
03✍️Explicar✏️IndividualEsquemes i mapes conceptuals
La gàbia del dret d'any i un dia
Dibuixa a la llibreta un rectangle net de 4 línies exactes. Redacta a dins una definició precisa de la norma jurídica d'any i un dia, utilitzant exclusivament els termes: serf fugitiu, recer de les muralles, absent de reclamació, llibertat legal i sobirania comtal.
💡 Pista: Redacta a mà amb lletra clara per entrenar el bisturí lèxic.
Dibuixa a la llibreta un esquema de connectivitat espacial de nodes i fletxes. Representa un gran cercle central («La Ciutat / El Mercat») i a la rodalia dibuixa petits cercles («Els Masos Rurals»). Traça fletxes en diferents colors representant els fluxos: aigua, fusta, llanes i persones del camp cap a la ciutat; i eines de ferro, diners i teixits del mercat cap al camp.
💡 Pista: Utilitza fletxes primes i indica a sota què representa cada connexió espacial.
05🔍Investigar🗣️En parellaComentari de fonts
La deconstrucció del dret municipal
Llegiu la refutació del Mite de les ciutats democràtiques en parella. Responeu a la llibreta: per quina raó la llibertat legal obtinguda no significava una igualtat de govern real, i quin grup exclusiu controlava el destí financer de la ciutat?
💡 Pista: Penseu en la diferència de riquesa mercantil entre la «mà major» i els artesans.
06✍️Explicar✏️IndividualEsquemes i mapes conceptuals
L'esquema de les ciutats (1-3-1)
Dibuixa a la llibreta un esquema de fletxes vertical (1-3-1): node superior («El renaixement de les ciutats»), tres branques del mig («Concessió reial de cartes de franquícia», «Ruptura jurídica del dret d'any i un dia», «Boom de mercats i fires comercials») i node de tancament («Consolidació de la burgesia com a classe mercantil no privilegiada»).
💡 Pista: Usa regle per oferir un acabat polit i nítid a la llibreta.
🎢
Sessió 3 · Nivell Avançat Et vols arriscar3 activitats▶
07🔍Investigar✏️IndividualComentari de fonts
La jugada geopolítica dels Reis
Explica a la teva llibreta, en 5 línies completes, per quina raó als comtes de Barcelona els convenia afavorir el creixement de municipis lliures sota la seva pròpia jurisdicció judicial, i com això limitava les rendes i delmes militars dels barons nobles.
💡 Pista: Connecteu l'autonomia de les viles amb la pèrdua de poder dels castells.
08✍️Explicar✏️IndividualEsquemes i mapes conceptuals
Assaig sobre l'aire urbà
Redacta un assaig històric de 6 línies a la llibreta sobre com la ciutat medieval va néixer com una veritable «illa i llibertat» envoltada d'un oceà de servitud de sang i dominació feudal del camp.
💡 Pista: Feu servir conceptes com aire que fa lliure, carta de franquícia, patriciat urbà, burg emmurallat i ruptura feudal de sang.
09🌍Participar👥En grupNotícies, debats, reflexió
El debat sobre l'empadronament
Debateu en grup sobre si els reglaments d'empadronament civil per a estrangers en situació irregular a les ciutats d'avui (el nostre present) actuen com l'any i un dia medieval, garantint drets sanitaris i de seguretat bàsics. Completeu a la llibreta: «Que en la Baixa Edat Mitjana l'arrelament d'any i un dia alliberés els serfs va ser lògic perquè [Motiu], però avui en dia en un Estat de Dret democràtic modern l'accés a la ciutadania exigeix [Argument], de manera que la societat activa ha de [Acció cívica].»
💡 Pista: Connecteu els deures morals històrics de l'emparament amb les actuals obligacions de la justícia civil.
〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉
Pas 05
⏱ 2 min
🎯Tancament
📋 Dinàmica✕ Tanca
DinàmicaQuiz formatiu de 3 preguntes clau. Projecta'l a la pantalla de l'aula i resol-lo conjuntament amb el grup sencer per avaluar l'assoliment del dia.
📌 Per emportar-se
Avui hem après a definir correctament el tema central d'aquesta sessió, analitzant els seus factors i connectant-lo amb l'eix de la càpsula.
🎯 Tres preguntes per verificar
Tria una resposta. No es guarda res — només per a tu.
1. Quin és el concepte fonamental que hem explorat avui?
2. Com es relaciona aquesta noció amb la pràctica quotidiana?
3. Quina és la conclusió principal a la qual hem arribat?
💭 Per pensar fins demà
Quina és la gran pregunta que creus que encara ens queda per respondre d'aquesta sessió?