Càpsula 5 · PER QUÈ EL CAMP VA DEIXAR PAS A LA CIUTAT? · #GiH2
El rei s'alia amb la burgesia per pagar exèrcits propis i sotmetre la noblesa. Naixement de Corts, Parlaments i Estats Generals. Inici de l'estat modern.
⏱ 50 min · classe completa CE1CE3CE5CE6
Abans de començar, pensa-hi un moment. No cal saber les respostes — només despertar el cap:
Al final de la sessió hauràs de saber fer tres coses:
🎬 Vídeo recomanat per a la sessió
Aquí es carregarà el vídeo docent (≈ 5 min) per enllaçar el tema visualment abans de començar la lectura de text de la sessió.
Costa imaginar-ho, però durant bona part de l’edat mitjana el rei va ser una figura sorprenentment feble. Tenia el títol més alt de tots, però manava poc. Depenia dels grans nobles, que li havien de donar soldats i diners quan els necessitava, i sovint no controlava gaire més enllà de les seves pròpies terres. Els senyors feudals feien la guerra pel seu compte, encunyaven moneda i jutjaven als seus dominis com si fossin petits reis. Com va aconseguir, doncs, la monarquia tornar a ser forta?
La resposta té molt a veure amb el que hem anat veient en aquesta càpsula: el creixement de les ciutats. Els reis es van adonar que els convenia aliar-se amb la burgesia urbana. Les ciutats els prestaven diners i pagaven impostos en moneda; a canvi, rebien privilegis i la protecció del rei davant els abusos dels nobles. Amb aquells diners, el monarca ja no havia de demanar permís a ningú: podia pagar un exèrcit propi i un cos de funcionaris, els buròcratesburòcratesFuncionaris pagats pel rei (jutges, recaptadors, secretaris) que aplicaven les seves ordres a tot el regne., que feien complir les seves ordres a tot arreu.
Els reis també van trobar una arma poderosa en els llibres. Els juristes van desenterrar el dret romàdret romàConjunt de lleis de l’antiga Roma, recuperades pels juristes medievals. Defensaven que la voluntat del príncep tenia força de llei., que reforçava la idea que la paraula del príncep era llei. El rei Alfons X de Castella, anomenat el Savi, va fer recollir aquestes idees en un gran codi, les Siete Partidas. El fragment que llegim a L’Arxiu hi defineix el rei com el «cor i l’ànima del poble» i com a representant de Déu a la terra. Però fixem-nos-hi bé: el mateix text recorda que el rei deu al seu poble protecció i justícia, i que les lleis s’han de complir «tant per als poderosos com per als humils».
Aquest reforçament no va ser igual a tot arreu ni va ser il·limitat. A la Corona d’Aragó, el rei es va fer fort, però amb límits. Havia de respectar les lleis del país i no podia aprovar impostos ni lleis noves sense comptar amb les Corts. És el que es coneix com a pactismepactismeSistema de la Corona d’Aragó pel qual el rei havia de pactar amb les Corts les lleis i els impostos nous.. Així, mentre en alguns regnes el poder del rei creixia cap a un domini gairebé total, en d’altres creixia amb fre. L’Estat modern, amb les seves lleis i els seus funcionaris, tot just començava a néixer.
De rei feble a rei fort (cronologia)
Dibuixa a la llibreta una fletxa de temps amb dos extrems: a l'esquerra «Rei feudal feble (s. X-XI)» i a la dreta «Rei reforçat (s. XIII-XIV)». A sota la fletxa, escriu tres coses que canvien pel camí (ciutats, impostos en diners, buròcrates i dret romà).
💡 Pista: El rei passa de dependre dels nobles a tenir diners i funcionaris propis.
El rei segons Alfons X
Llegiu en parella el text de les Siete Partidas a L'Arxiu. Copieu a la llibreta la frase que diu què deu el rei al poble i què li deu el poble a ell. Expliqueu en tres línies si us sembla un poder amb deures o sense límits.
💡 Pista: Fixeu-vos que el text parla alhora de «amor i temor» i de «justícia per a tothom».
L'aliança rei–ciutat
Explica amb les teves paraules, en 4 línies, per què al rei i a les ciutats els convenia ser aliats. Què hi guanyava cadascú? No copiïs el text.
💡 Pista: El rei rep diners i impostos; la ciutat rep protecció i privilegis davant els nobles.
Les tres potes del poder reial (esquema)
Dibuixa a la llibreta un esquema (1-3-1): node superior («El retorn del poder reial»), tres branques («Diners de les ciutats», «Buròcrates i exèrcit propi», «Dret romà que reforça el príncep») i node de tancament («Una monarquia més forta»).
💡 Pista: Cada branca és una eina que fa el rei menys dependent dels nobles.
Desmuntant el rei totpoderós
Llegiu el bloc Desmuntant el Mite. Escriviu a la llibreta dues proves que demostrin que en època feudal el rei NO era un amo absolut.
💡 Pista: Pensa en de qui depenia per a soldats i diners i en els límits de les Corts.
Per què el dret romà? (causa-efecte)
Dibuixa a la llibreta una cadena causa→efecte: «Els juristes recuperen el dret romà» → «el dret diu que la voluntat del príncep té força de llei» → «…». Completa el tercer baula explicant què hi guanyava el rei.
💡 Pista: Si la seva voluntat és llei, el rei pot manar per damunt dels costums dels nobles.
Ciutat i corona: una peça de la pregunta
Explica a la llibreta, en 5 línies, com el creixement de les ciutats (tema de tota la càpsula) ajuda a respondre per què els reis es van fer més forts. Connecta diners urbans, impostos i independència respecte als nobles.
💡 Pista: Sense ciutats riques no hi ha impostos en moneda; sense impostos, el rei depèn dels nobles.
Argument i contraargument: poder fort
Escriu a la llibreta un argument a favor i un en contra d'aquesta frase: «Que el rei concentrés més poder era bo per al regne». Dues o tres línies cada posició.
💡 Pista: A favor: més ordre i pau, menys guerres entre nobles. En contra: sense límits, el poder pot tornar-se abús.
Debat: poder fort i límits
Debateu en grup i completeu a la llibreta: «Que els reis baixmedievals es fessin més forts va donar més ordre i pau perquè [Motiu], però un poder sense límits és perillós perquè [Argument]. Per això avui el poder dels governants està limitat per [exemple actual: la constitució, el vot, la divisió de poders], i com a ciutadania ens toca [Acció cívica].»
💡 Pista: Connecteu els límits medievals (Corts) amb els límits democràtics d'avui.
📌 Per emportar-se
Avui hem après a definir correctament el tema central d'aquesta sessió, analitzant els seus factors i connectant-lo amb l'eix de la càpsula.
Tres preguntes per verificar
Tria una resposta. No es guarda res — només per a tu.
1. Quin és el concepte fonamental que hem explorat avui?
2. Com es relaciona aquesta noció amb la pràctica quotidiana?
3. Quina és la conclusió principal a la qual hem arribat?
💭 Per pensar fins demà
Quina és la gran pregunta que creus que encara ens queda per respondre d'aquesta sessió?
