Sessió 6. El punt d'inflexió (1942-1943)

Pas 03 ⏱ 17 min

📖 Llegeix

📋 Dinàmica ✕ Tanca

Dinàmica Lectura individual i silenciosa (10 min). Després, 3 min per preguntar «Quina dada us ha cridat més l'atenció?» i tancar els conceptes clau a la pissarra (4 min).

Durant els primers tres anys de guerra, l’Eix havia tingut gairebé sempre la iniciativa: atacava, l’enemic es defensava, i el mapa canviava a favor seu. Entre el juny de 1942 i el febrer de 1943, aquell patró es va trencar en tres fronts alhora, sense coordinació entre ells, i ja no es tornaria a refer. Al Pacífic, la Batalla de Midway (4-7 de juny de 1942) va veure com la marina nord-americana, avisada per endavant perquè havia desxifrat els codisdesxifrat els codisDesxiframent de codis: els criptògrafs nord-americans llegien part dels missatges secrets de la marina japonesa i van saber que l'objectiu era Midway. A Europa, els britànics feien el mateix amb la màquina alemanya Enigma. japonesos, enfonsava quatre portaavions japonesos en un sol combat, decidit íntegrament per l’aviació embarcada. El Japó, amb una indústria petita, no els podria reposar: mentre les drassanes nord-americanes en botarien desenes en els anys següents, el Japó només en podria substituir uns quants, amb pilots cada cop menys experimentats. Midway va aturar l’expansió japonesa i va obrir una contraofensiva, illa per illa, que no acabaria fins a la costa del Japó. Al nord d’Àfrica, la Segona batalla d’El AlameinSegona batalla d’El AlameinSegona batalla d'El Alamein (23 d'octubre-11 de novembre de 1942): a Egipte, a cent quilòmetres d'Alexandria, el 8è Exèrcit britànic de Montgomery va derrotar l'Afrika Korps de Rommel. Uns 1.000 tancs britànics contra uns 550 de l'Eix. va acabar amb la retirada de l’Afrika Korps de Rommel davant les tropes britàniques de Montgomery, i quatre dies després els nord-americans desembarcaven al Marroc i a Algèria: en sis mesos, l’Eix perdria tot el nord d’Àfrica. Churchill va celebrar-ho amb una frase que ha quedat: no era la fi, ni el començament de la fi, però sí, potser, «la fi del començament».

El gir més gran va passar a l’est. L’estiu de 1942, Hitler havia llançat una segona gran ofensiva, ja no cap a Moscou sinó cap al sud: el petroli del Caucas i la ciutat de Stalingrad, al Volga, que portava el nom de l’enemic. L’Exèrcit Roig reculava un cop més, i el 28 de juliol Stalin va dictar l’Ordre 227Ordre 227Ordre núm. 227 («Ni un pas enrere!»): ordre de Stalin del 28 de juliol de 1942 que prohibia qualsevol retirada sense ordre superior, creava batallons de càstig i destacaments per disparar contra els que fugissin. Es va llegir a totes les unitats, però no es va publicar fins al 1988. que llegiràs a L’Arxiu: ni un pas enrere. Des de l’agost, el 6è Exèrcit alemany del general Paulus va quedar encallat dins de Stalingrad en una lluita casa per casa, fàbrica per fàbrica, contra una resistència que no cedia ni un carrer sense un preu enorme. El 19 de novembre de 1942, l’exèrcit soviètic va llançar l’Operació UràOperació UràOperació Urà (19-23 de novembre de 1942): contraofensiva soviètica que va atacar els flancs de l'exèrcit alemany, defensats per tropes romaneses, i va tancar en quatre dies una bossa amb uns 300.000 soldats de l'Eix a dins. contra els flancs, més febles, i en quatre dies va tancar la bossa. Hitler va prohibir qualsevol intent de sortir-ne, convençut, contra el criteri dels seus generals, que la Luftwaffe podria abastir un exèrcit sencer per l’aire, cosa que mai no va passar. El 2 de febrer de 1943, després de dos mesos de fam, fred i combats, els últims soldats alemanys es van rendir: uns 91.000 presoners, entre ells vint-i-dos generals i Paulus mateix, el primer mariscal de camp alemany capturat viu. El 6è Exèrcit havia deixat d’existir. Al voltant de dos milions de persones, militars i civils dels dos bàndols, havien mort en aquella sola batalla. Alemanya va decretar tres dies de dol nacional; a l’URSS, la victòria es va convertir en el símbol de tota la guerra.

Val la pena aturar-se en què va ser Stalingrad per a qui hi era. La ciutat s’estenia trenta quilòmetres al llarg del Volga, i els alemanys la van bombardejar fins a convertir-la en runes abans d’entrar-hi; després, les runes els van servir de trinxera als defensors. Es lluitava per pisos, per escales, per la fàbrica de tractors i per un turó des d’on es veia tota la ciutat. Els soldats soviètics creuaven el riu de nit, sota el foc, i molts no duraven un dia. Els alemanys, encerclats des del novembre, rebien per l’aire una fracció del que necessitaven i menjaven els cavalls. Quan es van rendir, els presoners van travessar a peu l’estepa nevada fins als camps; de 91.000, en van tornar a Alemanya uns 6.000, els últims el 1955. Cap altra batalla de la guerra no va concentrar tanta gent morta en tan poc espai.

A partir d’aquí, la iniciativa va canviar de mans i no va tornar. El juliol de 1943, a KurskKurskBatalla de Kursk (juliol 1943): l'última gran ofensiva alemanya a l'est, amb prop de 3.000 tancs alemanys contra més de 5.000 de soviètics. Va fracassar en una setmana; des d'aleshores, l'Exèrcit Roig va avançar sense parar fins a Berlín., l’última ofensiva alemanya a l’est va fracassar en una setmana; el mateix mes, els aliats desembarcaven a Sicília i Mussolini era destituït. Els tres girs tenien una causa comuna de fons: els aliats produïen molt més. El 1943, els Estats Units fabricaven més avions que Alemanya, el Japó i Itàlia junts, i les fàbriques soviètiques traslladades darrere dels Urals treien més tancs que les alemanyes. El gener de 1943, a CasablancaCasablancaConferència de Casablanca (gener 1943): reunió de Roosevelt i Churchill al Marroc, ja alliberat, on van anunciar que només acceptarien la «rendició incondicional» de l'Eix: cap negociació, cap armistici com el de 1918., Roosevelt i Churchill havien anunciat que només acceptarien la rendició incondicional. La guerra ja no era de si l’Eix perdria, sinó de quan.

✍️ Abans de les activitats: torna a les tres preguntes del Pas 01 i escriu a la llibreta, en una línia cada una, què contestaries ara.

Pas 04 ⏱ 18 min

✍️ Activitats

📋 Dinàmica ✕ Tanca

Dinàmica El docent assigna el nivell. Fes les tres activitats del teu pack a la llibreta.

🎏 Sessió 6 · Nivell Aprenent Per començar 3 activitats ▶

6.1 🔍 Investigar · Lectura de font 📜 L'Arxiu 📊 La fitxa de dades ✏️ Individual

La font de L'Arxiu amb lupa: fet, parer i senyal.

Llegeix l'Ordre 227 a L'Arxiu i separa-hi tres coses, una frase per a cada una. FET: què mana l'ordre als soldats, i què passarà als que fugin? PARER: què vol Stalin que sentin els soldats quan pensin a retrocedir? SENYAL: quina frase curta ho converteix en una consigna?

Les tres frases (fet, parer, senyal), 40-60 paraules en total.

💡 Pista: Comença així: «L'ordre mana que... i que els covards... (fet). Stalin vol que els soldats sentin que... (parer). Ho delata la consigna... (senyal)». Qui ho escriu i quan ho diuen l'autor i la data de L'Arxiu; pots fer servir «Ordre 227» de la Fitxa de dades.

6.2 🧭 Situar-se · comentari de mapa 🖼️ La imatge 📊 La fitxa de dades ✏️ Individual

El mapa de l'estiu de 1942, en tres passos.

Mira el mapa del cos de la lectura. DESCRIC: de quin color són els exèrcits alemanys i cap a quines dues direccions van les fletxes. IDENTIFICO: el nom del riu on és Stalingrad i el nom del 6è Exèrcit al mapa (el general que el mana). DEDUEIXO: per què l'ofensiva es divideix en dues i quin problema pot portar això.

El comentari en tres passos (40-60 paraules).

Com es fa · Comentari de mapa

1. Llegeix el títol, la data i la llegenda abans de mirar el dibuix.
2. Descriu què hi ha: on són les coses, què és gran i què és petit, què toca què.
3. Identifica, amb la lectura, què vol dir cada color i cada fletxa.
4. Dedueix qui hi guanya i qui hi perd, i què no ensenya el mapa.

Està bé si cada cosa que dius es pot assenyalar amb el dit al mapa · la deducció final surt del que has descrit, no del que ja sabies.

💡 Pista: Comença així: «Els exèrcits alemanys són de color... i les fletxes van cap a...». Els noms són al peu de la imatge; els dos objectius de l'ofensiva, al segon paràgraf de la lectura.

6.3 🔍 Investigar · enigma 📖 La lectura 📊 La fitxa de dades ✏️ Individual

L'enigma de la batalla decidida des de l'aire.

Una batalla de la lectura, cinc pistes: (1) va durar quatre dies; (2) cap vaixell no va disparar contra un altre; (3) un bàndol sabia on atacaria l'altre; (4) un bàndol hi va perdre quatre vaixells que no podria reposar; (5) després, un imperi va deixar de créixer. Dedueix quina batalla és i quan, i justifica-ho amb dues pistes.

La batalla datada i la justificació en dues frases.

Com es fa · Enigma

1. Copia les pistes numerades.
2. Al costat de cada una, escriu què descarta i què encara deixa obert.
3. Dona la resposta i digues quina pista ha estat la decisiva.
4. Digues quina altra resposta hauria estat possible si aquesta pista no hi fos.

Està bé si es veu com cada pista tanca possibilitats · la resposta s'aguanta encara que algú no la comparteixi, perquè està ben fonamentada.

💡 Pista: Comença així: «La batalla és... perquè la pista... diu que...». La batalla és al primer paràgraf de la lectura; hi pots fer servir «portaavions» de la Fitxa de dades.

🎠 Sessió 6 · Nivell Intermedi Vols pujar de nivell 3 activitats ▶

6.4 🧭 Situar-se · gràfic de dades 📊 La fitxa de dades 📖 La lectura ✏️ Individual

El gràfic dels tancs de 1942-1943.

Amb les xifres de la Fitxa de dades, dibuixa un gràfic de barres amb els tancs de cada bàndol a El Alamein i a Kursk. Sota el gràfic, dues frases: si a totes dues batalles va guanyar qui tenia més tancs, i quina causa comuna dels tres girs dona la lectura.

El gràfic de quatre barres amb títol i font, i les dues frases.

Com es fa · Gràfic de dades

1. Digues què mesura cada eix i en quines unitats.
2. Descriu la forma: puja, baixa, es manté, fa un salt.
3. Assenyala el punt on canvia i posa-hi la data.
4. Explica què va passar just abans d'aquest punt, amb la lectura o la Fitxa.

Està bé si les xifres que cites són les del gràfic o de la Fitxa, no arrodonides de memòria · el patró que descrius es veu al dibuix.

💡 Pista: Connectors: «el gràfic mostra que...», «en canvi...», «en tots tres casos...». La causa comuna és a l'últim paràgraf de la lectura.

6.5 ✍️ Explicar · cadena causa-efecte 📖 La lectura ⚠️ Desmuntant un tòpic 🗣️ En parella

La cadena que porta a la rendició del 6è Exèrcit.

Encadeneu en cinc baules, cada una amb el seu «i per això», el camí que va de l'Ordre 227 (juliol 1942) a la rendició del 6è Exèrcit (febrer 1943): l'ordre, la lluita dins de la ciutat, l'atac als flancs, la prohibició de sortir de la bossa i el que va passar amb l'abastament aeri. A cada baula, la data.

La cadena de cinc baules datades, una frase per baula, amb els connectors.

Com es fa · Cadena causa-efecte

1. Escriu la primera baula i l'última: has de saber on comences i on acabes.
2. Omple les del mig. Cada una ha de ser conseqüència de l'anterior i causa de la següent.
3. A cada fletxa, escriu-hi «perquè…» o «això fa que…», no només l'ordre.
4. Prova d'esborrar una baula. Si la cadena continua tenint sentit, aquella baula no era una causa.

Està bé si cada fletxa porta una explicació · no hi ha cap salt que un company no pugui seguir.

💡 Pista: Connectors: «com que...», «i per això...», «un cop tancada la bossa...». Les dates són al segon paràgraf de la lectura i a la Fitxa; el que va fallar de l'abastament, al Desmuntant.

6.6 ✍️ Explicar · titular periodístic 📖 La lectura 📊 La fitxa de dades ✏️ Individual

Dos titulars per al 3 de febrer de 1943.

Escriu dos titulars de màxim 12 paraules sobre la rendició de Stalingrad (2 de febrer de 1943): un tal com l'hauria escrit un diari soviètic i un altre tal com l'hauria escrit un diari alemany, que va haver de reconèixer la derrota amb tres dies de dol. Sota cada titular, una frase que expliqui quin fet real fa servir i què vol que pensi el lector.

Els dos titulars, cada un amb una frase sota que en digui el fet i la intenció.

Com es fa · Titular periodístic

1. Escriu el fet en una frase neutra: qui fa què, on, quan.
2. Per a cada punt de vista, pregunta't: què li interessa que es vegi, i què voldria que no es veiés.
3. Escriu cada titular amb el nombre de paraules que demana l'enunciat i amb un verb fort.
4. Posa'ls un sota l'altre i mira què canvia: el verb, el subjecte, el que es calla.

Està bé si els titulars diuen el mateix fet i no s'hi inventa res · es nota qui parla a cada un sense que calgui signar-lo.

💡 Pista: Connectors: «aquest titular presenta la rendició com...», «en canvi, aquest altre...». Els fets i les xifres són al segon paràgraf de la lectura i a la Fitxa.

🎢 Sessió 6 · Nivell Avançat Et vols arriscar 3 activitats ▶

6.7 ✍️ Explicar · Desmuntant tòpics ⚠️ Desmuntant un tòpic 📖 La lectura ✏️ Individual

Desmuntant «el fred de Rússia».

Llegeix el bloc Desmuntant Tòpics. Explica per què el fred no explica la derrota de Stalingrad i quina decisió sí que l'explica, amb dues dates de la lectura.

L'explicació amb la decisió i les dues dates (40-60 paraules).

💡 Pista: Busca a la lectura qui va prendre la decisió i contra el criteri de qui abans d'escriure: sense això, «va ser una decisió» és només una opinió.

6.8 🌍 Participar · rellevància històrica 📖 La lectura 📊 La fitxa de dades ✏️ Individual

Quin dels tres girs mereix el llibre del futur?

Un llibre de text d'aquí a cent anys només té espai per a un dels tres girs de 1942-1943 (Midway, El Alamein o Stalingrad). Tria'n un i argumenta per què és el més rellevant: què va canviar, per a quanta gent, durant quant de temps, i què es perdria si s'oblidés. Explica també per què els altres dos pesen menys segons el teu criteri.

La tria, el criteri, la justificació i el descart dels altres dos (80-100 paraules).

Com es fa · Rellevància històrica

1. Fes la llista de tots els fets candidats.
2. Per a cada un, tres preguntes: a quanta gent va afectar, durant quant de temps, i què va canviar que encara duri.
3. Tria els que demana l'enunciat i escriu, per a cada un, la raó amb les tres preguntes.
4. Digues quin has descartat que t'ha sabut més greu, i per què no hi entra.

Està bé si les raons són les tres preguntes, no «perquè és important» · dius per què els altres no hi entren.

💡 Pista: Abans de triar, escriu quin criteri fas servir per decidir què és rellevant: el nombre de morts no és l'únic possible.

6.9 🌍 Participar · Ahir i avui 🧠 El que ja saps 📖 La lectura ✏️ Individual

Ahir i avui: qui produeix més, guanya?

El 1943, els aliats van guanyar la iniciativa en bona part perquè fabricaven més avions i més tancs que l'Eix. Tria un conflicte d'avui que coneguis on la capacitat de fabricar armes, drons o munició pesi, i argumenta si la regla de 1943 hi continua servint.

El conflicte concret i l'argument, comparat amb 1943 (40-60 paraules).

💡 Pista: Tria el conflicte abans d'escriure res: tot el text en depèn.

Pas 05 ⏱ 2 min

🎯 Tancament

📋 Dinàmica ✕ Tanca

Dinàmica Quiz formatiu de 3 preguntes clau. Projecta'l a la pantalla de l'aula i resol-lo conjuntament amb el grup sencer per avaluar l'assoliment del dia.

📌 Per emportar-se

Entre el juny de 1942 i el febrer de 1943, tres batalles en fronts diferents (Midway al Pacífic, El Alamein al nord d'Àfrica i Stalingrad a l'est d'Europa) van fer perdre a l'Eix la iniciativa militar que havia mantingut des del principi de la guerra. A Stalingrad, la negativa de Hitler a autoritzar la retirada del 6è Exèrcit, no el fred, va convertir un revés tàctic en la derrota més sagnant de tota la guerra.

🎯 Tres preguntes per verificar

Tria una resposta. No es guarda res — només per a tu.

1. 1. Segons la lectura, quina causa de fons compartien els girs de Midway, El Alamein i Stalingrad?

   A. Que responien a un pla comú dels aliats, acordat a Casablanca B. Que els aliats havien desxifrat els codis de l'Eix abans de cadascuna de les batalles C. Que Alemanya havia enviat les millors tropes a l'est i havia deixat sols Itàlia i el Japó D. Que els aliats produïen molt més: fabricaven més avions i més tancs que l'Eix

2. 2. Segons el Desmuntant, quina va ser la causa decisiva de la derrota alemanya a Stalingrad?

   A. El fred de l'hivern rus, que va castigar els alemanys molt més que els soviètics B. La decisió de Paulus de rendir-se al novembre, contra les ordres de Hitler C. La negativa de Hitler a deixar retirar el 6è Exèrcit quan encara hi era a temps D. L'Ordre 227 de Stalin, que va enviar l'Exèrcit Roig a atacar els flancs alemanys

3. 3. Què manava l'Ordre 227 que Stalin va dictar el 28 de juliol de 1942, segons L'Arxiu?

   A. Defensar cada posició sense retrocedir, amb batallons de càstig per als qui cedissin B. Abandonar Stalingrad i retirar l'exèrcit darrere del Volga abans que arribés l'hivern C. Llançar l'Operació Urà contra els flancs alemanys, que defensaven tropes romaneses D. Publicar als diaris les pèrdues de l'URSS, perquè la població entengués el perill

✍️ Abans de tancar la llibreta Si hi ha temps

Quina de les tres activitats t'ha costat més? Escriu en una línia què faries diferent la propera vegada.

💭 Per pensar fins demà Si hi ha temps

Si Hitler hagués autoritzat la retirada del 6è Exèrcit quan encara hi havia temps, creus que el curs de la guerra hauria estat gaire diferent?