Situació d'aprenentatge · Plantilla del Departament d'Educació
🛡️ Quin món hereta la vostra generació?
Guia per al professorat — no forma part del recorregut de l'alumnat.
| Títol | Quin món hereta la vostra generació? (Càpsula 12) |
|---|---|
| Curs | 1r BAT |
| Àrea / matèria | Història del Món Contemporani |
| Sessions | 9 sessions · portada |
Descripció (context + repte)
Pendent de redacció d'autor.
Competències específiques de l'àrea
Cada competència porta les activitats de la càpsula que l'evidencien, comptades pel criteri d'avaluació que duen. Els quatre blocs són l'agrupació cognitiva d'Ideorum; les competències i els criteris són els del decret, i no s'hi reparteixen a parts iguals: una activitat d'Investigar sovint evidencia un criteri de la CE1, que aquí queda sota Situar.
Competències transversals
Sense etiquetar en aquesta càpsula.
Objectius d'aprenentatge i criteris d'avaluació
Pendent de redacció d'autor.
Sabers
Sense etiquetar en aquesta càpsula.
Desenvolupament de la situació d'aprenentatge
Metodologia: indagació a partir d'una font primària per sessió; «pantalla = brúixola, llibreta = aprenentatge»; graduació per nivells. Agrupaments:individual (27) · parella (27) · grup (27), segons el mode de cada activitat. Materials: web Ideorum (brúixola), llibreta (producció) i la font primària de L'Arxiu de cada sessió. Aquesta càpsula encara no té vídeo a cap sessió.
Activitats d'aprenentatge i d'avaluació · les 4 fases
Els 4 blocs cognitius d'Ideorum coincideixen amb les 4 fases d'activitat de la plantilla: cap adaptació.
Graella d'activitats, sessió a sessió
Sessió 1 · El cas — quan el món es va aturar (9 activitats)
| # | Activitat | Bloc | Nivell | Mode | Criteri |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Lorem ipsum activitat 1. | Situar | 🎏 Aprenent | parella | — |
| 2 | Lorem ipsum activitat 2. | Investigar | 🎏 Aprenent | individual | — |
| 3 | Lorem ipsum activitat 3. | Explicar | 🎏 Aprenent | grup | — |
| 4 | Lorem ipsum intermedi 1. | Situar | 🎠 Intermedi | parella | — |
| 5 | Lorem ipsum intermedi 2. | Investigar | 🎠 Intermedi | individual | — |
| 6 | Lorem ipsum intermedi 3. | Explicar | 🎠 Intermedi | grup | — |
| 7 | Lorem ipsum avançat 1. | Investigar | 🎢 Avançat | parella | — |
| 8 | Lorem ipsum avançat 2. | Explicar | 🎢 Avançat | individual | — |
| 9 | Lorem ipsum avançat 3. | Participar | 🎢 Avançat | grup | — |
Sessió 2 · Crisis de la globalització feliç (2008-2016) (9 activitats)
| # | Activitat | Bloc | Nivell | Mode | Criteri |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Lorem ipsum activitat 1. | Situar | 🎏 Aprenent | parella | — |
| 2 | Lorem ipsum activitat 2. | Investigar | 🎏 Aprenent | individual | — |
| 3 | Lorem ipsum activitat 3. | Explicar | 🎏 Aprenent | grup | — |
| 4 | Lorem ipsum intermedi 1. | Situar | 🎠 Intermedi | parella | — |
| 5 | Lorem ipsum intermedi 2. | Investigar | 🎠 Intermedi | individual | — |
| 6 | Lorem ipsum intermedi 3. | Explicar | 🎠 Intermedi | grup | — |
| 7 | Lorem ipsum avançat 1. | Investigar | 🎢 Avançat | parella | — |
| 8 | Lorem ipsum avançat 2. | Explicar | 🎢 Avançat | individual | — |
| 9 | Lorem ipsum avançat 3. | Participar | 🎢 Avançat | grup | — |
Sessió 3 · La crisi migratòria europea (2015) (9 activitats)
| # | Activitat | Bloc | Nivell | Mode | Criteri |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Lorem ipsum activitat 1. | Situar | 🎏 Aprenent | parella | — |
| 2 | Lorem ipsum activitat 2. | Investigar | 🎏 Aprenent | individual | — |
| 3 | Lorem ipsum activitat 3. | Explicar | 🎏 Aprenent | grup | — |
| 4 | Lorem ipsum intermedi 1. | Situar | 🎠 Intermedi | parella | — |
| 5 | Lorem ipsum intermedi 2. | Investigar | 🎠 Intermedi | individual | — |
| 6 | Lorem ipsum intermedi 3. | Explicar | 🎠 Intermedi | grup | — |
| 7 | Lorem ipsum avançat 1. | Investigar | 🎢 Avançat | parella | — |
| 8 | Lorem ipsum avançat 2. | Explicar | 🎢 Avançat | individual | — |
| 9 | Lorem ipsum avançat 3. | Participar | 🎢 Avançat | grup | — |
Sessió 4 · La fractura democràtica: populismes i Brexit (9 activitats)
| # | Activitat | Bloc | Nivell | Mode | Criteri |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Lorem ipsum activitat 1. | Situar | 🎏 Aprenent | parella | — |
| 2 | Lorem ipsum activitat 2. | Investigar | 🎏 Aprenent | individual | — |
| 3 | Lorem ipsum activitat 3. | Explicar | 🎏 Aprenent | grup | — |
| 4 | Lorem ipsum intermedi 1. | Situar | 🎠 Intermedi | parella | — |
| 5 | Lorem ipsum intermedi 2. | Investigar | 🎠 Intermedi | individual | — |
| 6 | Lorem ipsum intermedi 3. | Explicar | 🎠 Intermedi | grup | — |
| 7 | Lorem ipsum avançat 1. | Investigar | 🎢 Avançat | parella | — |
| 8 | Lorem ipsum avançat 2. | Explicar | 🎢 Avançat | individual | — |
| 9 | Lorem ipsum avançat 3. | Participar | 🎢 Avançat | grup | — |
Sessió 5 · El retorn de Rússia i la geopolítica energètica (9 activitats)
| # | Activitat | Bloc | Nivell | Mode | Criteri |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Lorem ipsum activitat 1. | Situar | 🎏 Aprenent | parella | — |
| 2 | Lorem ipsum activitat 2. | Investigar | 🎏 Aprenent | individual | — |
| 3 | Lorem ipsum activitat 3. | Explicar | 🎏 Aprenent | grup | — |
| 4 | Lorem ipsum intermedi 1. | Situar | 🎠 Intermedi | parella | — |
| 5 | Lorem ipsum intermedi 2. | Investigar | 🎠 Intermedi | individual | — |
| 6 | Lorem ipsum intermedi 3. | Explicar | 🎠 Intermedi | grup | — |
| 7 | Lorem ipsum avançat 1. | Investigar | 🎢 Avançat | parella | — |
| 8 | Lorem ipsum avançat 2. | Explicar | 🎢 Avançat | individual | — |
| 9 | Lorem ipsum avançat 3. | Participar | 🎢 Avançat | grup | — |
Sessió 6 · L'emergència climàtica com a tema central (9 activitats)
| # | Activitat | Bloc | Nivell | Mode | Criteri |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Lorem ipsum activitat 1. | Situar | 🎏 Aprenent | parella | — |
| 2 | Lorem ipsum activitat 2. | Investigar | 🎏 Aprenent | individual | — |
| 3 | Lorem ipsum activitat 3. | Explicar | 🎏 Aprenent | grup | — |
| 4 | Lorem ipsum intermedi 1. | Situar | 🎠 Intermedi | parella | — |
| 5 | Lorem ipsum intermedi 2. | Investigar | 🎠 Intermedi | individual | — |
| 6 | Lorem ipsum intermedi 3. | Explicar | 🎠 Intermedi | grup | — |
| 7 | Lorem ipsum avançat 1. | Investigar | 🎢 Avançat | parella | — |
| 8 | Lorem ipsum avançat 2. | Explicar | 🎢 Avançat | individual | — |
| 9 | Lorem ipsum avançat 3. | Participar | 🎢 Avançat | grup | — |
Sessió 7 · La revolució digital accelerada (9 activitats)
| # | Activitat | Bloc | Nivell | Mode | Criteri |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Lorem ipsum activitat 1. | Situar | 🎏 Aprenent | parella | — |
| 2 | Lorem ipsum activitat 2. | Investigar | 🎏 Aprenent | individual | — |
| 3 | Lorem ipsum activitat 3. | Explicar | 🎏 Aprenent | grup | — |
| 4 | Lorem ipsum intermedi 1. | Situar | 🎠 Intermedi | parella | — |
| 5 | Lorem ipsum intermedi 2. | Investigar | 🎠 Intermedi | individual | — |
| 6 | Lorem ipsum intermedi 3. | Explicar | 🎠 Intermedi | grup | — |
| 7 | Lorem ipsum avançat 1. | Investigar | 🎢 Avançat | parella | — |
| 8 | Lorem ipsum avançat 2. | Explicar | 🎢 Avançat | individual | — |
| 9 | Lorem ipsum avançat 3. | Participar | 🎢 Avançat | grup | — |
Sessió 8 · El repte demogràfic: envelliment, despoblació i migracions (9 activitats)
| # | Activitat | Bloc | Nivell | Mode | Criteri |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Lorem ipsum activitat 1. | Situar | 🎏 Aprenent | parella | — |
| 2 | Lorem ipsum activitat 2. | Investigar | 🎏 Aprenent | individual | — |
| 3 | Lorem ipsum activitat 3. | Explicar | 🎏 Aprenent | grup | — |
| 4 | Lorem ipsum intermedi 1. | Situar | 🎠 Intermedi | parella | — |
| 5 | Lorem ipsum intermedi 2. | Investigar | 🎠 Intermedi | individual | — |
| 6 | Lorem ipsum intermedi 3. | Explicar | 🎠 Intermedi | grup | — |
| 7 | Lorem ipsum avançat 1. | Investigar | 🎢 Avançat | parella | — |
| 8 | Lorem ipsum avançat 2. | Explicar | 🎢 Avançat | individual | — |
| 9 | Lorem ipsum avançat 3. | Participar | 🎢 Avançat | grup | — |
Sessió 9 · El món que heretareu: multipolaritat, Estat i clima (9 activitats)
| # | Activitat | Bloc | Nivell | Mode | Criteri |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Lorem ipsum activitat 1. | Situar | 🎏 Aprenent | parella | — |
| 2 | Lorem ipsum activitat 2. | Investigar | 🎏 Aprenent | individual | — |
| 3 | Lorem ipsum activitat 3. | Explicar | 🎏 Aprenent | grup | — |
| 4 | Lorem ipsum intermedi 1. | Situar | 🎠 Intermedi | parella | — |
| 5 | Lorem ipsum intermedi 2. | Investigar | 🎠 Intermedi | individual | — |
| 6 | Lorem ipsum intermedi 3. | Explicar | 🎠 Intermedi | grup | — |
| 7 | Lorem ipsum avançat 1. | Investigar | 🎢 Avançat | parella | — |
| 8 | Lorem ipsum avançat 2. | Explicar | 🎢 Avançat | individual | — |
| 9 | Lorem ipsum avançat 3. | Participar | 🎢 Avançat | grup | — |
Els sis vectors del currículum
Pendent de redacció d'autor.
Mesures i suports universals (DUA)
Els 3 nivells (🎏 aprenent · 🎠 intermedi · 🎢 avançat) ofereixen múltiples graus d'accés al mateix saber; bastides esvaïdes per graó; un sol vídeo com a ganxo; vocabulari clau destacat i glossari.