Càpsula 6 · EREN ELS CATALANS UN POBLE D'IMPERI? · #GiH2
Mercenaris a l'orient mediterrani. La Companyia Catalana sota Roger de Flor. Ducats d'Atenes i Neopàtria (1311-1388). "Desperta ferro!".
⏱ 50 min · classe completa CE1CE3CE2CE6
Abans de començar, pensa-hi un moment. No cal saber les respostes — només despertar el cap:
Al final de la sessió hauràs de saber fer tres coses:
🎬 Vídeo recomanat per a la sessió
Aquí es carregarà el vídeo docent (≈ 5 min) per enllaçar el tema visualment abans de començar la lectura de text de la sessió.
Quan, cap al 1302, es va acabar la llarga guerra de Sicília, milers de soldats catalans i aragonesos van quedar de cop sense feina. Eren els almogàversalmogàversSoldats d’infanteria lleugera, durs i temibles, formats a la guerra de frontera. Vivien d’allò que guanyaven amb les armes i lluitaven a sou de qui els pagués.: homes fets a la guerra de frontera, que només vivien d’allò que treien amb les armes. Estaven acostumats a la fam, al fred i a la set, i això els feia terribles en combat. Quan atacaven, picaven el ferro contra les pedres fins a treure’n espurnes i cridaven tots alhora: «Desperta ferro!». Però, sense cap guerra a casa, no tenien de què viure.
El seu cap, Roger de Flor, va trobar la sortida: oferir-los com a mercenaris a l’emperador de Bizanci, que els necessitava per frenar els turcs. Així, cap al 1303, la Companyia CatalanaCompanyia CatalanaExèrcit de mercenaris format pels almogàvers que, sense feina després de la guerra de Sicília, va marxar a Orient cap al 1303. va marxar cap a Orient. No anaven a conquerir res per a cap rei: anaven a cobrar. Al principi van guanyar batalles i fama, però aviat va arribar el problema: l’emperador no els podia pagar tot el que els devia, o no ho volia fer. La tensió va esclatar de la pitjor manera. L’any 1305, Roger de Flor va ser assassinat per ordre de la cort bizantina.
.jpg?width=1024)
La resposta dels almogàvers va ser terrible. Durant anys van saquejar i devastar el territori de l’imperi en allò que els llibres anomenen la venjança catalanavenjança catalanaAnys de saqueig amb què els almogàvers van respondre a l’assassinat de Roger de Flor, devastant el territori de l’imperi bizantí.. I, al final, sense cap amo i amb les armes a la mà, van fer una cosa que ningú no havia planejat: van conquerir per a ells mateixos uns territoris de la Grècia central, els ducats d’Atenes i Neopàtria, que van governar des de 1311 fins al 1388. Qui ens ho explica és un testimoni d’excepció: Ramon Muntaner, que va ser tresorer de la Companyia i va viatjar amb ella. Per això el seu relat és tan viu i, alhora, tan poc imparcial.
La història dels almogàvers no va ser, doncs, cap pla d’imperi pensat des de casa. Va ser l’aventura d’uns soldats sense feina que, buscant paga, van acabar manant a l’altra punta del Mediterrani. Una mostra més que l’expansió catalana no sempre seguia un projecte ordenat: de vegades la feien homes pel seu compte, i el resultat sorprenia fins i tot els reis.
El viatge de la Companyia
Dibuixa a la llibreta un croquis del Mediterrani i traça amb una fletxa el viatge de la Companyia Catalana: de la costa de la Corona d'Aragó fins a Constantinoble i, després, fins a Grècia (Atenes). Marca aquests tres punts.
💡 Pista: És un viatge d'oest a est: comencen a casa i acaben a l'altra punta del Mediterrani.
Qui eren els almogàvers
Llegiu en parella el text de Muntaner a L'Arxiu. Copieu a la llibreta la frase del crit «Desperta ferro!» i expliqueu en tres línies com descriu Muntaner aquests soldats (com eren, com lluitaven).
💡 Pista: Fixeu-vos en la fam, el fred i la set: són soldats acostumats a patir i a no rendir-se.
Explica-ho a un de 1r
Explica amb les teves paraules, en 4 línies i sense copiar la lectura, què és un soldat mercenari i per què la Companyia Catalana ho era. Imagina que ho expliques a un alumne de 1r d'ESO.
💡 Pista: Un mercenari lluita per diners, no per la seva pàtria: treballa per a qui el contracta.
El testimoni implicat
Muntaner diu «ho vaig veure amb els meus propis ulls, perquè vaig anar amb ells». Escriu a la llibreta, en 4 línies, per què aquest fet fa el seu relat molt valuós però alhora poc imparcial.
💡 Pista: Veure les coses de prop dona detalls reals; però si formes part del grup, tendeixes a defensar-lo.
Causa-efecte de la venjança
Dibuixa a la llibreta una cadena de causa-efecte amb quatre baules: «L'emperador no paga els almogàvers» fletxa «Mort de Roger de Flor (1305)» fletxa baula buida fletxa «Ducats d'Atenes i Neopàtria». Omple la baula buida.
💡 Pista: Entre la mort de Roger i la fundació dels ducats hi ha la «venjança catalana»: anys de saqueig.
Desmuntant el pla d'imperi
Llegiu el bloc Desmuntant el Mite. Escriviu a la llibreta tres proves que demostrin que els almogàvers NO van anar a Orient seguint un pla d'imperi pensat des de casa.
💡 Pista: Penseu en per què hi van anar (sense feina), per a qui lluitaven (l'emperador) i com van acabar manant (per accident, després de la venjança).
El perill de llogar un exèrcit
Explica a la llibreta, en 5 línies, per quins motius contractar un exèrcit mercenari estranger podia ser molt perillós per a qui el pagava. Fes servir el cas de l'emperador de Bizanci i la Companyia Catalana.
💡 Pista: Un exèrcit que lluita per diners es pot girar contra tu si deixes de pagar-lo. Això és exactament el que va passar.
El titular de la crònica
Imagina que ets un cronista de l'època i has de resumir l'aventura de la Companyia Catalana. Escriu a la llibreta un titular (una frase) i dues línies que expliquin com uns soldats sense feina van acabar manant a Grècia.
💡 Pista: Tria un angle sorprenent: de mercenaris sense paga a senyors d'Atenes.
Debat: soldats de lloguer, ahir i avui
Debateu en grup i completeu a la llibreta: «A l'edat mitjana els governs llogaven exèrcits de mercenaris perquè [Motiu], encara que era perillós perquè [risc]. Avui encara hi ha empreses militars privades que lluiten a sou en guerres com [exemple actual], cosa que planteja el problema de [problema], de manera que la comunitat internacional hauria de [Acció cívica].»
💡 Pista: Penseu qui controla un soldat que només respon als diners, i a qui rendeix comptes.
📌 Per emportar-se
Avui hem après a definir correctament el tema central d'aquesta sessió, analitzant els seus factors i connectant-lo amb l'eix de la càpsula.
Tres preguntes per verificar
Tria una resposta. No es guarda res — només per a tu.
1. Quin és el concepte fonamental que hem explorat avui?
2. Com es relaciona aquesta noció amb la pràctica quotidiana?
3. Quina és la conclusió principal a la qual hem arribat?
💭 Per pensar fins demà
Quina és la gran pregunta que creus que encara ens queda per respondre d'aquesta sessió?
