Despoblament del camp britànic i europeu. Concentració a les ciutats. Per què la gent marxa: enclosures, mecanització agrària, salaris urbans. La pèrdua del món rural tradicional.
⏱ 50 min · classe completa
🧭CE1🧭CE3🌍CE4
«The Deserted Village» (gravat de Francesco Bartolozzi a partir d'una pintura de Francis Wheatley). El mateix any que Cobbett recorria els pobles anglesos, la preocupació per la despoblació rural ja s'havia convertit en tema artístic i literari. Francesco Bartolozzi · Wikimedia Commons · Domini públic · Wikimedia Commons
Pas 01
⏱ 7 min
🤔Arrencar la classe
📋 Dinàmica✕ Tanca
DinàmicaLlança les 3 preguntes a l'aire i deixa 2 min de silenci. Després, 3 min en parelles per compartir hipòtesis. Apunta breument a la pissarra les idees més recurrents.
Abans de començar, pensa-hi un moment. No cal saber les respostes — només despertar el cap:
Si de sobte no poguessis fer servir un terreny comunal on sempre havies portat el bestiar a pasturar, què faries per continuar vivint del camp?
Coneixes algú de la teva família que hagi hagut de marxar del seu poble o país per trobar feina?
Per què creus que algú amb opinions polítiques molt marcades pot, tot i així, ser un testimoni fiable de com descriu allò que veu amb els seus propis ulls?
Al final de la sessió hauràs de saber fer tres coses:
Explicar com les enclosures i la mecanització agrícola van expulsar població del camp anglès.
Distingir entre les observacions de Cobbett (el que va veure) i les seves interpretacions polítiques (per què creia que passava).
Relacionar el despoblament rural amb el creixement de les ciutats industrials vist a la sessió anterior.
〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉
Pas 02
⏱ 6 min
🎬Mira el vídeo
📋 Dinàmica✕ Tanca
DinàmicaProjecta el vídeo recomanat de suport. En acabar, obre un torn de paraula breu sobre la qüestió de connexió plantejada.
🎬 Vídeo recomanat per a la sessió
Aquí es carregarà el vídeo docent (≈ 5 min) per enllaçar el tema visualment abans de començar la lectura de text de la sessió.
〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉
Pas 03
⏱ 17 min
📖Llegeix
📋 Dinàmica✕ Tanca
DinàmicaLectura individual i silenciosa (10 min). Després, 3 min per preguntar «Quina dada us ha cridat més l'atenció?» i tancar els conceptes clau a la pissarra (4 min).
Mentre Manchester i altres ciutats industrials s’inflaven de gent (sessió 6), algú havia de marxar del camp. Aquell moviment no va ser espontani ni sobtat: va ser la conseqüència directa de dues forces que ja has vist en aquesta càpsula. D’una banda, els enclosuresenclosuresEnclosures (tancaments): procés legal pel qual les terres comunals, que tradicionalment podien fer servir tots els vilatans, es van convertir en propietat privada tancada amb tanques, sovint en benefici dels grans terratinents. van privar molts pagesos de l’accés a terres comunals on abans hi feien pasturar bestiar o hi collien llenya. De l’altra, la mecanització agrícola (sessió 1) necessitava cada vegada menys braços per collita.
El periodista i pagès William Cobbett va recórrer a cavall el sud d’Anglaterra durant la dècada de 1820, anotant amb detall el que veia poble a poble. No hi va trobar prosperitat rural: hi va trobar una decadència lenta i constant. El 1826, en un dels seus quaderns de viatge, ho va resumir així: «Les cases de les granges feia temps que anaven disminuint; les cases dels jornalers, cada cop menys. És evident per a qualsevol que tingui ulls per veure-hi que els pobles s’estan consumint de manera regular.»
«The Deserted Village» (gravat de Francesco Bartolozzi a partir d'una pintura de Francis Wheatley). El mateix any que Cobbett recorria els pobles anglesos, la preocupació per la despoblació rural ja s'havia convertit en tema artístic i literari. Francesco Bartolozzi · Wikimedia Commons · Domini públic · Wikimedia Commons
Cobbett no era un observador neutre: tenia opinions polítiques fortíssimes contra el sistema fiscal i financer britànic, i n’acusava directament la responsabilitat d’aquella decadència. Però el que va veure amb els seus propis ulls (cases que desapareixien, poble rere poble) és una dada, encara que la interpretació que en fes sigui discutible. Una cosa és no compartir les seves conclusions polítiques; una altra, molt diferent, és negar que aquelles cases s’estiguessin ensorrant de debò.
Aquella gent que ja no tenia terra comunal ni feina agrícola no desapareixia: es traslladava. Els camins que portaven cap a Manchester, Birmingham o Liverpool es van omplir de famílies senceres que deixaven enrere un món que coneixien per un altre que els prometia, com a mínim, un jornal. No sempre el trobaven en bones condicions, com ja has vist a les sessions anteriors, però el camp ja no els oferia cap alternativa real.
〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉
Pas 04
⏱ 18 min
✍️Activitats
📋 Dinàmica✕ Tanca
DinàmicaEl docent assigna el nivell. Fes les tres activitats del teu pack a la llibreta.
🎏
Sessió 7 · Nivell Aprenent Per començar3 activitats▶
7.1🧭 Situar-se · Cronologies i mapes✏️Individual
El titular periodístic de Cobbett.
Imagina que ets periodista l'any 1826 i acabes de llegir el quadern de viatge de Cobbett. Escriu un titular de diari (màxim dotze paraules) que resumeixi la seva denúncia sobre l'estat dels pobles anglesos.
💡 Pista: Un bon titular no exagera més del que diu el text: parla de cases que desapareixen i pobles que es buiden, no d'una catàstrofe inventada.
7.2🔍 Investigar · Comentari de fonts✏️Individual
Llegir el quadern de viatge amb lupa.
Copia la frase de L'Arxiu. Subratlla els dos tipus de cases que Cobbett diu que estan desapareixent. Respon en dues línies: per què creus que Cobbett distingeix entre les cases dels grangers i les dels jornalers, en lloc de parlar només de «cases» en general?
💡 Pista: Distingir-les mostra que la decadència afectava tant els petits propietaris (grangers) com els treballadors sense terra (jornalers): tota l'escala social rural, no només els més pobres.
7.3✍️ Explicar · Esquemes i mapes conceptuals✏️Individual
Microassaig de tres frases.
Explica en tres frases exactes per què les enclosures i la mecanització agrícola, juntes, van deixar sense feina ni terra a moltes famílies pageses.
💡 Pista: Pensa en com cadascuna de les dues causes retallava, per un camí diferent, les opcions de viure del camp.
En parella, llegiu el bloc «Desmuntant tòpics». Anoteu dues dades del text de Cobbett que demostrin que el camp «expulsava» gent, en lloc de la gent marxar-ne per pur entusiasme. Acabeu amb una frase que comenci: «La gent no marxava del camp per caprici, sinó perquè...».
💡 Pista: Dades possibles: les cases dels jornalers desapareixien; els pobles s'estaven «consumint de manera regular», segons les paraules de Cobbett.
7.5✍️ Explicar · Esquemes i mapes conceptuals✏️Individual
La cadena de causa i efecte.
Construeix una cadena amb fletxes (mínim quatre baules) que vagi de «es tanquen les terres comunals amb enclosures» fins a «una família es trasllada a treballar a una fàbrica de Manchester». Explica cada pas intermedi amb les teves paraules.
💡 Pista: Un possible camí: es tanca la terra comunal, la família perd l'accés a pasturar bestiar o collir llenya, ja no pot mantenir-se del camp, i marxa a buscar un jornal a la ciutat.
7.6🧭 Situar-se · Cronologies i mapes✏️Individual
El croquis del camí cap a la ciutat.
Dibuixa un croquis senzill amb un poble rural a un costat i una ciutat industrial (com Manchester, sessió 6) a l'altre. Traça el camí entre tots dos i anota-hi, al costat del poble, les causes de la marxa (enclosures, mecanització) i, al costat de la ciutat, què hi esperaven trobar (feina, jornal).
💡 Pista: No cal precisió geogràfica: el que importa és mostrar el moviment i les seves causes i destinacions.
🎢
Sessió 7 · Nivell Avançat Et vols arriscar3 activitats▶
7.7✍️ Explicar · Esquemes i mapes conceptuals✏️Individual
Veredicte ètic: un testimoni amb opinions fortes.
Cobbett tenia opinions polítiques molt marcades contra el sistema fiscal britànic, i les feia servir per explicar la decadència rural. Escriu un veredicte breu (quatre línies): pot algú amb opinions polítiques fortes ser, tot i així, un testimoni fiable de com descriu allò que veu amb els seus propis ulls? Argumenta la teva resposta.
💡 Pista: Distingeix entre «el que Cobbett va observar directament» (cases que desapareixen) i «com ho interpretava políticament» (a qui n'acusava): pots confiar en una cosa i qüestionar l'altra.
Escriu una carta breu (sis o set línies), com si fossis un jornaler del 1826 que ha perdut l'accés a la terra comunal del seu poble, adreçada al terratinent que l'ha tancada. Explica-li, amb arguments concrets, com aquesta decisió afecta la teva família.
💡 Pista: Fixa't en l'estil de Cobbett: dades concretes (cases que desapareixen, feina que falta), no només queixes generals.
7.9🌍 Participar · Notícies, debats, reflexió👥En grup
Ahir i avui: decidir sobre l'èxode rural.
En grup, debateu i preneu una decisió raonada. Avui, moltes zones rurals de Catalunya i d'altres llocs es continuen buidant en favor de les ciutats. És el mateix fenomen que descriu Cobbett, o hi ha diferències importants? Escriviu la conclusió en quatre línies amb un argument.
💡 Pista: Penseu en què ha canviat (no hi ha enclosures avui) i què es manté (la manca d'oportunitats econòmiques al camp com a motor de la marxa).
〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉
Pas 05
⏱ 2 min
🎯Tancament
📋 Dinàmica✕ Tanca
DinàmicaQuiz formatiu de 3 preguntes clau. Projecta'l a la pantalla de l'aula i resol-lo conjuntament amb el grup sencer per avaluar l'assoliment del dia.
📌 Per emportar-se
Mentre les ciutats industrials com Manchester s'omplien de gent (sessió 6), el camp anglès es buidava per dues raons combinades: les enclosures, que tancaven les terres comunals de què depenien molts pagesos sense terra pròpia, i la mecanització agrícola (sessió 1), que necessitava cada cop menys braços. El periodista i pagès William Cobbett va documentar aquest procés recorrent a cavall el sud d'Anglaterra durant els anys 1820, i va deixar constància que «els pobles s'estan consumint de manera regular». Tot i les seves opinions polítiques marcades, el que va observar directament (cases que desapareixien, poble rere poble) constitueix una dada de primera mà sobre com la industrialització no només va crear ciutats: també va buidar el camp que les alimentava de mà d'obra.
🎯 Tres preguntes per verificar
Tria una resposta. No es guarda res — només per a tu.
1. Quines dues causes combinades van expulsar població del camp anglès, segons el text?
2. Per què el testimoni de Cobbett és útil malgrat les seves opinions polítiques marcades?
3. Com connecta aquesta sessió amb «La nova ciutat industrial» (sessió 6)?
💭 Per pensar fins demà
Si la migració cap a la ciutat no era, per a la majoria, una elecció lliure sinó una sortida forçada, què canvia en com hauríem d'anomenar aquest procés: «progrés» o «desplaçament»?
Instal·la Ideorum
Afegeix-la a la pantalla d'inici, com una app.
Toca Compartir i després «Afegeix a la pantalla d'inici».