Sessió 8. Mapes que menteixen

Pas 03 ⏱ 17 min

📖 Llegeix

📋 Dinàmica ✕ Tanca

Dinàmica Lectura individual i silenciosa (10 min). Després, 3 min per preguntar «Quina dada us ha cridat més l'atenció?» i tancar els conceptes clau a la pissarra (4 min).

Un mapa no té frases ni adjectius, i per això sembla que no pugui mentir. Però qui el fa tria què és al mig, què és gran, quin color té cada cosa i què hi falta, i cada tria és una frase. Un mapa és un text: el fa algú, per a algú, amb un propòsit, i es llegeix com un text, preguntant qui, quan, per a qui, què hi ha al mig i què hi falta.

Mentir per silenci: la ratlla de Tordesillas

El 7 de juny de 1494, dos anys després del primer viatge de Colom, els reis de Castella i el rei de Portugal van signar el tractat de Tordesillastractat de TordesillasL’acord del 7 de juny de 1494 entre Castella i Portugal: una ratlla de pol a pol a 370 llegües a l’oest de Cap Verd; llevant per a Portugal, ponent per a Castella, «per sempre». El Brasil va quedar a la banda portuguesa.: una ratlla de pol a pol a 370 llegualleguaUna mesura antiga de distància, uns 5,5 km. Les 370 llegües de Tordesillas són uns 2.000 km. a l’oest de Cap Verd, i tot el que es trobés a llevant per a Portugal i a ponent per a Castella, «per sempre». El llegiràs a L’Arxiu. Reparteix terres «trobades o per trobar» que cap dels dos reis no havia vist, i en tot el text no s’anomena ni una vegada la gent que hi vivia. Vuit anys després, el planisferi de Cantino ja dibuixava la ratlla travessant l’Atlàntic, com si fos una cosa que hi és. El que no surt al mapa sembla que no existeixi: els mapes colonials del segle XIX pintaven de blanc el que no era d’Europa, i el silenci és la mentida més difícil de veure, perquè no hi és.

Mentir a posta: el pop

Mira el mapa del cos. El va dibuixar Fred W. Rose a Londres el 1877, durant la guerra entre Rússia i Turquia, i Rússia és un pop amb els tentacles sobre Finlàndia, Polònia, Pèrsia i Turquia. No cal llegir res: qui el mira ja té por. És propagandapropagandaUn missatge fet per convèncer, no per informar. Un mapa de propaganda tria colors, mides i figures perquè qui el mira senti una cosa: por, orgull, ràbia. El pop del 1877 s’ha copiat en cent mapes de guerra des d’aleshores., i des d’aleshores el pop s’ha copiat en cent mapes de totes les guerres: el país enemic pintat de negre, les fletxes gegants, el monstre. Avui la mateixa feina la fa la desinformaciódesinformacióInformació falsa feta per enganyar. La desinformació espacial és la dels mapes: un mapa vell presentat com a nou, un dibuix presentat com a foto de satèl·lit, un mapa amb les dades canviades, sense autor ni data, que corre per les xarxes. de les xarxes: un mapa vell presentat com a nou, un dibuix artístic presentat com a foto de satèl·lit, un país pintat de vermell amb un text que diu «mireu com creix», sense autor ni data, compartit mil vegades en una hora.

Llegir un mapa com un text

Set preguntes. Qui l’ha fet. Quan. Per a qui. Què és al mig (el nord a dalt és una convenció: els mapes medievals posaven l’est a dalt, i d’aquí ve «orientar»). Què és gran i què és petit. Quin color té cada cosa i què vol dir. Què hi falta. I una vuitena per als mapes de les xarxes: d’on surt, i es pot trobar l’original. Segons el país des d’on es mira, les aplicacions de mapes dibuixen algunes fronteres diferents, perquè cada Estat exigeix la seva versió. Un mapa no és una mesura: és una tria presentada com un fet, i la primera pregunta és sempre la mateixa: qui l’ha fet i per a què.

✍️ Abans de les activitats: torna a les tres preguntes del Pas 01 i escriu a la llibreta, en una línia cada una, què contestaries ara.

Pas 04 ⏱ 18 min

✍️ Activitats

📋 Dinàmica ✕ Tanca

Dinàmica El docent assigna el nivell. Fes les tres activitats del teu pack a la llibreta.

🎏 Sessió 8 · Nivell Aprenent Per començar 3 activitats ▶

8.1 🔍 Investigar · comentari d'imatge 🖼️ La imatge 📊 La fitxa de dades ✏️ Individual

El pop, amb lupa.

Mira el mapa del pop de la lectura. DESCRIC: digues quin animal és Rússia i sobre quins països té els tentacles. IDENTIFICO: amb la segona línia de la Fitxa, escriu qui va fer el mapa, on i quin any. DEDUEIXO: què vol que pensi de Rússia qui el mira?

Els tres passos retolats, amb l'autor i l'any (entre 25 i 50 paraules).

Com es fa · Comentari d'imatge

1. DESCRIC: què hi veig, sense interpretar. Persones, objectes, on són, què fan.
2. IDENTIFICO: amb la lectura, què és cada cosa i de quan és.
3. DEDUEIXO: què vol dir tot plegat i per a qui es va fer.
4. Una cosa que la imatge no mostra i que caldria saber.

Està bé si la descripció la podria fer algú que no sap res del tema · la deducció es recolza en dos detalls concrets de la imatge.

💡 Pista: Comença així: «Rússia és un … amb els tentacles sobre…». Per deduir, pensa per què l'autor va triar aquest animal i no un altre.

8.2 🔍 Investigar · Lectura de font 📜 L'Arxiu 📊 La fitxa de dades 🗣️ En parella

Tordesillas amb lupa: qui hi és i qui no.

Llegiu en parella L'Arxiu i el seu context. Copieu la frase de les tres-centes setanta llegües. FET: on dibuixen la ratlla, i què és de cada rei? PARER: què pensen els reis de les terres de l'altra banda? SENYAL: qui no s'anomena mai en tot el text?

La frase copiada i una resposta per a cada pas (entre 25 i 50 paraules).

💡 Pista: El fet és a la primera frase de L'Arxiu. Per al parer, subratlleu «per trobar» i «per sempre». Per al senyal, feu la llista de totes les persones que el text anomena i pregunteu-vos qui hi falta. Podeu acabar així: «Aquest tractat reparteix… sense…».

8.3 ✍️ Explicar · esquema 1-3-1 📖 La lectura 📊 La fitxa de dades ✏️ Individual

Un mapa és un text: 1-3-1.

Fes un esquema 1-3-1 amb aquesta idea central: «Un mapa es llegeix com un text». Al mig, explica tres proves, una per cada manera de mentir de la tercera línia de la Fitxa, amb un exemple cada una. A baix, una conclusió: la primera pregunta que faràs davant d'un mapa.

L'esquema: la idea, tres proves amb un exemple cada una i una conclusió d'una frase.

Com es fa · Esquema 1-3-1

1. A dalt, la idea central en una frase que es pugui discutir. No un tema: una afirmació.
2. Tres proves de la sessió que la sostinguin, cada una d'un lloc diferent (la lectura, la Fitxa, L'Arxiu, la imatge).
3. A baix, una conclusió que digui què se'n desprèn, no que repeteixi la idea.
4. Mira si alguna prova podria servir per a la idea contrària. Si és així, canvia-la.

Està bé si les tres proves són fets, no opinions · la conclusió afegeix alguna cosa que la idea central no deia.

💡 Pista: Una prova bona té un exemple i, si pots, una data: «a posta: el pop del …». La pregunta de la conclusió la pots triar de la quarta línia de la Fitxa.

🎠 Sessió 8 · Nivell Intermedi Vols pujar de nivell 3 activitats ▶

8.4 🔍 Investigar · enigma 📊 La fitxa de dades 📖 La lectura 🗣️ En parella

L'enigma del mapa sense títol.

Un mapa. Pistes: (1) és pintat a mà, molt més ample que alt; (2) una línia vertical travessa l'Atlàntic de dalt a baix; (3) hi surt un tros de la costa del Brasil; (4) el va dibuixar a Lisboa un cartògraf de qui no sabem el nom; (5) és del començament del segle XVI, poc després del tractat de L'Arxiu. Deduïu en parella quin mapa és i justifiqueu quina pista és la decisiva.

El nom del mapa, què descarta cada pista i quina és la decisiva.

Com es fa · Enigma

1. Copia les pistes numerades.
2. Al costat de cada una, escriu què descarta i què encara deixa obert.
3. Dona la resposta i digues quina pista ha estat la decisiva.
4. Digues quina altra resposta hauria estat possible si aquesta pista no hi fos.

Està bé si es veu com cada pista tanca possibilitats · la resposta s'aguanta encara que algú no la comparteixi, perquè està ben fonamentada.

💡 Pista: Comenceu per la pista que descarta més mapes. Després busqueu a la Fitxa el mapa que encaixa amb totes cinc.

8.5 🔍 Investigar · intrús justificat 📊 La fitxa de dades 📖 La lectura ✏️ Individual

L'intrús de les mentides.

A cada llista, identifica l'intrús i justifica-ho amb la tercera i la quarta línia de la Fitxa: (a) la projecció de Mercator · el pop del 1877 · una fletxa gegant · un país pintat de negre; (b) els pobles que no surten a Tordesillas · una base militar esborrada · Groenlàndia enorme · un barri que falta al plànol; (c) un mapa vell presentat com a nou · un mapa amb l'original a la vista · una falsa foto de satèl·lit · dades canviades.

Els tres intrusos, cada un amb una frase que ho justifiqui.

Com es fa · Intrús justificat

1. Copia la llista.
2. Busca què tenen en comú tots menys un: el temps, el lloc, qui ho fa, per a què serveix.
3. Encercla l'intrús i escriu el criteri en una frase.
4. Digues a quin conjunt pertany de debò l'intrús.

Està bé si el criteri val per a tots els altres elements, no només per a dos · dius on va l'intrús, no només que no hi va.

💡 Pista: Per a cada element, pregunta't si menteix per necessitat, per silenci o a posta. L'intrús és el que no fa com els altres tres.

8.6 ✍️ Explicar · reescriptura 📜 L'Arxiu 📊 La fitxa de dades 🗣️ En parella

Tordesillas, explicat a un pescador de Lisboa.

Sou dos mariners que tornen de Tordesillas l'estiu del 1494. Expliqueu amb les vostres paraules el tractat de L'Arxiu a un pescador de Lisboa que no sap llegir: on és la ratlla i què és de cada rei. No copieu cap frase del text.

L'explicació al pescador, en cinc frases com a màxim, sense cap frase copiada.

Com es fa · Reescriptura

1. Llegeix el fragment i tanca el llibre o la pantalla.
2. Escriu-ho amb les teves paraules, com si ho expliquessis a algú d'un curs més baix.
3. Torna al text i comprova que no t'has deixat cap idea i que no has copiat cap frase sencera.
4. Si l'enunciat prohibeix paraules, comprova que no hi surten.

Està bé si algú que no ha llegit el text ho entén · no hi ha cap frase idèntica a l'original.

💡 Pista: Podeu fer servir «a aquesta banda…», «a l'altra banda…» i «per sempre vol dir…».

🎢 Sessió 8 · Nivell Avançat Et vols arriscar 3 activitats ▶

8.7 ✍️ Explicar · Desmuntant tòpics ⚠️ Desmuntant un tòpic 📊 La fitxa de dades ✏️ Individual

Desmuntant «els mapes no menteixen».

Llegeix el bloc Desmuntant un tòpic i desmunta «els mapes no menteixen». Explica per què és fàcil de creure i dona un exemple datat de dues de les tres maneres de mentir: per necessitat, per silenci o a posta.

L'explicació amb dos exemples datats (entre 40 i 60 paraules).

💡 Pista: Pregunta't si un mapa té frases, i si fa tries.

8.8 🌍 Participar · desmentit 📊 La fitxa de dades 📖 La lectura ✏️ Individual

Desmentit: el mapa que corre per les xarxes.

T'arriba pel mòbil un mapa del món amb un país pintat de vermell i el text «Mireu com creix: aviat ens envairà», sense autor ni data. Desmunta'l: quines preguntes de la quarta línia de la Fitxa no pots contestar, què té en comú amb el pop del 1877 i què hi pot haver de cert.

El desmentit, amb la comparació amb el pop i el que pot ser cert (entre 80 i 100 paraules).

Com es fa · Desmentit

1. Copia l'afirmació falsa tal com és.
2. Busca què hi ha de cert (gairebé sempre alguna cosa) i escriu-ho primer, perquè el desmentit sigui honest.
3. Dues dades i una font de la càpsula que la desmunten.
4. Reescriu l'afirmació com hauria de dir per ser certa.

Està bé si cada dada porta d'on surt · el que hi ha de cert està dit abans del que és fals.

💡 Pista: Un desmentit honest no diu «és mentida»: diu què no es pot comprovar, i per què.

8.9 🌍 Participar · Ahir i avui 🧠 El que ja saps 📖 La lectura 👥 En grup

Ahir i avui: el mapa que ha fet algú.

El 1494 dos reis van repartir el món amb una ratlla, i el 1877 un dibuixant va fer de Rússia un pop. Penseu en un mapa que hàgiu vist a les notícies o a les xarxes. Argumenteu què té en comú amb Tordesillas o amb el pop, i quina pregunta cal fer sempre abans de creure un mapa.

L'argument del grup, amb la pregunta que cal fer (entre 30 i 40 paraules).

💡 Pista: Abans d'escriure, recordeu qui havia fet aquell mapa: si no ho sabeu, això ja és una resposta.

Pas 05 ⏱ 2 min

🎯 Tancament

📋 Dinàmica ✕ Tanca

Dinàmica Quiz formatiu de 3 preguntes clau. Projecta'l a la pantalla de l'aula i resol-lo conjuntament amb el grup sencer per avaluar l'assoliment del dia.

📌 Per emportar-se

Un mapa menteix de tres maneres. Per necessitat, perquè la Terra és rodona i el paper és pla. Per silenci: el tractat de Tordesillas (1494) va repartir «per sempre» terres «per trobar» entre dos reis sense anomenar mai la gent que hi vivia, i el planisferi de Cantino del 1502 ja dibuixava la ratlla com si fos una cosa que hi és; els mapes colonials pintaven de blanc el que no era d'Europa. A posta: el mapa del pop del 1877 fa de Rússia un monstre per fer por als anglesos, i avui un mapa fals amb un país pintat de vermell corre per les xarxes en una hora. Qui fa el mapa tria què és al mig, què és gran, quin color té cada cosa i què hi falta, i cada tria és una frase. Un mapa és un text: qui l'ha fet, quan, per a qui, què hi falta, i d'on surt.

🎯 Tres preguntes per verificar

Tria una resposta. No es guarda res — només per a tu.

1. 1. Què reparteix el tractat de Tordesillas entre Portugal i Castella?

   A. Terres trobades o per trobar, que cap dels dos reis no havia vist B. Les illes de Cap Verd, que queden partides per una ratlla pel mig C. Les terres que cada rei ja havia vist i mesurat amb els seus mapes D. L'oceà: el nord per a Portugal i el sud per a Castella, per sempre

2. 2. Què vol aconseguir el mapa del pop, fet a Londres el 1877?

   A. Ensenyar on eren els exèrcits russos, amb un dibuix per a cada front B. Fer riure els russos amb un dibuix còmic dels països veïns C. Amagar els països petits, que no surten dibuixats enlloc D. Fer por de Rússia als anglesos, durant la guerra amb Turquia

3. 3. Segons la lectura, quina és sempre la primera pregunta davant d'un mapa?

   A. Quina escala té i quines distàncies mesura B. Qui ha fet aquest mapa i per a què l'ha fet C. Si té el nord a dalt, com ha de ser un mapa D. Quina projecció fa servir i què hi deforma

✍️ Abans de tancar la llibreta Si hi ha temps

Quina de les tres activitats t'ha costat més? Escriu en una línia què faries diferent la propera vegada.

💭 Per pensar fins demà Si hi ha temps

Roma va deixar les paraules, els noms, les lleis i els mapes. La va deixar, també, la idea d'Europa? De Roma a la Unió Europea: l'última sessió.