💀Càpsula 7 · PER QUÈ EL MÓN MEDIEVAL ES VA ENSORRAR?· #GiH2
Sessió 7. La crisi de Barcelona i el conflicte Biga-Busca
La fi de l'edat d'or comercial catalana. Conflicte entre l'oligarquia urbana (Biga) i els artesans (Busca, s. XV). La pèrdua de les rutes mediterrànies.
⏱ 50 min · classe completa
🧭CE1🧭CE3🔍CE5✍️CE6
El Saló de Contractacions de la Llotja de Mar de Barcelona, on els mercaders feien negocis. Quan el comerç de la ciutat va entrar en crisi al segle XV, esclatà el conflicte entre la Biga i la Busca. Cambra de Comerç de Barcelona, Wikimedia Commons · CC BY-SA 2.0 · Wikimedia Commons
Pas 01
⏱ 7 min
🤔Arrencar la classe
📋 Dinàmica✕ Tanca
DinàmicaLlança les 3 preguntes a l'aire i deixa 2 min de silenci. Després, 3 min en parelles per compartir hipòtesis. Apunta breument a la pissarra les idees més recurrents.
Abans de començar, pensa-hi un moment. No cal saber les respostes — només despertar el cap:
Si una ciutat que ha estat molt rica comença a empobrir-se, qui creus que voldrà canviar les coses i qui voldrà que tot segueixi igual?
Per quina raó penses que els qui ja tenen el poder i les terres solen oposar-se a les reformes, encara que el conjunt de la ciutat vagi malament?
Avui també hi ha qui demana canvis i qui defensa que tot continuï igual; en quins debats actuals hi veus aquesta mateixa divisió?
Al final de la sessió hauràs de saber fer tres coses:
Situar a la llibreta la crisi comercial de Barcelona al segle XV i la divisió de la ciutat en dos bàndols.
Analitzar a L'Arxiu què demanava cada bàndol (Biga i Busca) i per quins interessos.
Explicar per què una crisi econòmica acaba convertint-se en un conflicte pel govern de la ciutat.
〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉
Pas 02
⏱ 6 min
🎬Mira el vídeo
📋 Dinàmica✕ Tanca
DinàmicaProjecta el vídeo recomanat de suport. En acabar, obre un torn de paraula breu sobre la qüestió de connexió plantejada.
🎬 Vídeo recomanat per a la sessió
Aquí es carregarà el vídeo docent (≈ 5 min) per enllaçar el tema visualment abans de començar la lectura de text de la sessió.
〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉
Pas 03
⏱ 17 min
📖Llegeix
📋 Dinàmica✕ Tanca
DinàmicaLectura individual i silenciosa (10 min). Després, 3 min per preguntar «Quina dada us ha cridat més l'atenció?» i tancar els conceptes clau a la pissarra (4 min).
Durant segles, Barcelona havia estat una de les grans potències comercials de la Mediterrània. Els seus mercaders feien negocis arreu i la Llotja de Mar bullia d’activitat. Però, al segle XV, aquella edat d’or s’havia acabat. La Pesta Negra havia deixat la ciutat amb molta menys gent i, per tant, amb menys mans per treballar i menys compradors. Les rutes comercials perdien força davant d’altres ciutats rivals. La moneda valia cada cop menys i molts negocis tancaven. Barcelona, abans rica i poderosa, vivia ara una crisi profunda.
Davant d’aquesta situació, la ciutat es va partir en dos bàndols, amb uns noms que venien de la fusta d’una casa. D’una banda hi havia la BigaBigaBàndol dels ciutadans honrats, propietaris rics que controlaven el govern de Barcelona i s’oposaven a les reformes., la gran biga que aguanta tot l’edifici: els ciutadans honratsciutadans honratsGrans propietaris urbans que vivien de les rendes de terres i castells, gairebé com nobles., gent rica que vivia de les rendes i controlava el govern municipal. No volien saber res de canvis. De l’altra hi havia la BuscaBuscaBàndol dels mercaders i artesans que vivien del seu treball i demanaven reformes per salvar l’economia., és a dir, l’estella, la fusta petita: mercaders, menestrals i artesans que vivien del seu ofici. La Busca demanava mesures per salvar l’economia, com rebaixar el valor de la moneda i protegir el treball de la ciutat davant els productes estrangers.
El Saló de Cent, on es reunia el Consell de Cent, el govern de Barcelona. El control d'aquesta sala era el premi que es disputaven la Biga i la Busca. Oscar Valencoso, Wikimedia Commons · CC BY-SA 3.0 · Wikimedia Commons
L’enfrontament entre la Biga i la Busca no era una baralla qualsevol: era una lluita pel govern de Barcelona en plena decadència. Qui manava a la ciutat decidia què fer amb la crisi. El rei Alfons el Magnànim, que sempre necessitava diners, va jugar amb tots dos bàndols segons li convenia, donant la raó ara a l’un, ara a l’altre.
Aquesta divisió interna va deixar Barcelona encara més feble, just quan la Corona d’Aragó s’acostava a uns anys molt difícils. La crisi no la va causar cap mal rei: va ser la suma de la pesta, la pèrdua del comerç i el xoc d’interessos entre rics i treballadors. És una peça clau per entendre com el món medieval, que semblava sòlid com una catedral, s’anava esquerdant per dins. I, com veurem, aquelles esquerdes acabarien en una guerra.
〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉
Pas 04
⏱ 18 min
✍️Activitats
📋 Dinàmica✕ Tanca
DinàmicaEl docent assigna el nivell. Fes les tres activitats del teu pack a la llibreta.
🎏
Sessió 7 · Nivell Aprenent Per començar3 activitats▶
01🧭Situar-se✏️IndividualCronologies i mapes
La biga i l'estella
Dibuixa a la llibreta dues caixes, una amb el títol «Biga» i l'altra «Busca». A dins de cada una, escriu qui formava el bàndol i què volia. Fes servir només les dades de L'Arxiu.
💡 Pista: La Biga = els rics que viuen de rendes i manen; la Busca = els qui treballen i volen reformes.
02🔍Investigar🗣️En parellaComentari de fonts
D'on surten els noms?
Llegiu en parella la font de L'Arxiu. Copieu a la llibreta la frase que explica per què els bàndols es deien «Biga» i «Busca» i expliqueu en dues línies què té a veure amb la fusta d'una casa.
💡 Pista: La biga és el tronc gran que aguanta el sostre; la busca, l'estella petita.
03✍️Explicar✏️IndividualEsquemes i mapes conceptuals
El titular del diari
Imagina que ets periodista a la Barcelona del segle XV. Escriu a la llibreta un titular de premsa (una sola frase) que resumeixi la divisió de la ciutat en dos bàndols.
💡 Pista: Un bon titular diu qui s'enfronta i per què, en poques paraules.
Dibuixa a la llibreta una taula de dues columnes (Biga / Busca) i quatre files: qui eren, de què vivien, què volien i si tenien el poder. Omple-la amb la informació de la lectura i de L'Arxiu.
💡 Pista: Una taula de contrast deixa veure d'un cop d'ull en què es diferencien els dos grups.
05🧭Situar-se✏️IndividualCronologies i mapes
La cadena de la crisi
Dibuixa a la llibreta una cadena de fletxes que connecti aquests fets en l'ordre correcte: «Pesta Negra» → «menys gent i menys comerç» → «crisi econòmica a Barcelona» → «la ciutat es divideix en Biga i Busca».
💡 Pista: Cada fletxa vol dir «i això va provocar». Segueix el fil de causa a efecte.
06🔍Investigar🗣️En parellaComentari de fonts
Desmuntant «la culpa d'un mal dirigent»
Llegiu el bloc Desmuntant el Mite. Escriviu a la llibreta tres causes de la crisi de Barcelona que demostrin que no va ser culpa d'un sol governant.
💡 Pista: Penseu en la pesta, en les rutes de comerç i en el xoc d'interessos dins la ciutat.
🎢
Sessió 7 · Nivell Avançat Et vols arriscar3 activitats▶
07✍️Explicar✏️IndividualEsquemes i mapes conceptuals
Microassaig: per què es divideix una ciutat
Escriu a la llibreta un microassaig de 5 línies amb aquesta estructura: tesi (una crisi econòmica divideix la societat) + una prova del cas de Barcelona + conclusió (per què els interessos s'enfronten).
💡 Pista: La prova és un fet concret: qui demanava reformes i qui s'hi oposava, i per què.
08🔍Investigar✏️IndividualComentari de fonts
El rei al mig
Explica a la llibreta, en 4 línies, per quina raó el rei Alfons el Magnànim donava la raó ara a un bàndol, ara a l'altre. Quin interès propi creus que defensava?
💡 Pista: El rei necessitava diners de tothom i, alhora, volia manar més que les institucions de la ciutat.
Completa a la llibreta: «A la Barcelona del segle XV, els qui demanaven reformes eren la Busca perquè [Motiu]. Avui també hi ha debats entre canviar les coses i deixar-les igual, com ara [Exemple actual], en què jo penso que [Posició raonada].»
💡 Pista: Pensa en un debat actual on uns demanen canvis i altres defensen el que ja hi ha.
〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉
Pas 05
⏱ 2 min
🎯Tancament
📋 Dinàmica✕ Tanca
DinàmicaQuiz formatiu de 3 preguntes clau. Projecta'l a la pantalla de l'aula i resol-lo conjuntament amb el grup sencer per avaluar l'assoliment del dia.
📌 Per emportar-se
Avui hem après a definir correctament el tema central d'aquesta sessió, analitzant els seus factors i connectant-lo amb l'eix de la càpsula.
🎯 Tres preguntes per verificar
Tria una resposta. No es guarda res — només per a tu.
1. Quin és el concepte fonamental que hem explorat avui?
2. Com es relaciona aquesta noció amb la pràctica quotidiana?
3. Quina és la conclusió principal a la qual hem arribat?
💭 Per pensar fins demà
Quina és la gran pregunta que creus que encara ens queda per respondre d'aquesta sessió?