ideorum

Cerca a Ideorum

Prem Esc per tancar.

Càpsula 7 · PER QUÈ EL MÓN MEDIEVAL ES VA ENSORRAR? · #GiH2

Sessió 7. La crisi de Barcelona i el conflicte Biga-Busca

La fi de l'edat d'or comercial catalana. Conflicte entre l'oligarquia urbana (Biga) i els artesans (Busca, s. XV). La pèrdua de les rutes mediterrànies.

⏱ 50 min · classe completa CE1CE3CE5CE6

Gran sala gòtica del Saló de Contractacions de la Llotja de Mar de Barcelona
El Saló de Contractacions de la Llotja de Mar de Barcelona, on els mercaders feien negocis. Quan el comerç de la ciutat va entrar en crisi al segle XV, esclatà el conflicte entre la Biga i la Busca. Cambra de Comerç de Barcelona, Wikimedia Commons · CC BY-SA 2.0 · Wikimedia Commons
Pas 01 ⏱ 7 min

Arrencar la classe

📋 Dinàmica

Abans de començar, pensa-hi un moment. No cal saber les respostes — només despertar el cap:

  • Si una ciutat que ha estat molt rica comença a empobrir-se, qui creus que voldrà canviar les coses i qui voldrà que tot segueixi igual?
  • Per quina raó penses que els qui ja tenen el poder i les terres solen oposar-se a les reformes, encara que el conjunt de la ciutat vagi malament?
  • Avui també hi ha qui demana canvis i qui defensa que tot continuï igual; en quins debats actuals hi veus aquesta mateixa divisió?

Al final de la sessió hauràs de saber fer tres coses:

  1. Situar a la llibreta la crisi comercial de Barcelona al segle XV i la divisió de la ciutat en dos bàndols.
  2. Analitzar a L'Arxiu què demanava cada bàndol (Biga i Busca) i per quins interessos.
  3. Explicar per què una crisi econòmica acaba convertint-se en un conflicte pel govern de la ciutat.
Pas 02 ⏱ 6 min

Mira el vídeo

📋 Dinàmica

🎬 Vídeo recomanat per a la sessió

Aquí es carregarà el vídeo docent (≈ 5 min) per enllaçar el tema visualment abans de començar la lectura de text de la sessió.

Pas 03 ⏱ 17 min

Llegeix

📋 Dinàmica

Durant segles, Barcelona havia estat una de les grans potències comercials de la Mediterrània. Els seus mercaders feien negocis arreu i la Llotja de Mar bullia d’activitat. Però, al segle XV, aquella edat d’or s’havia acabat. La Pesta Negra havia deixat la ciutat amb molta menys gent i, per tant, amb menys mans per treballar i menys compradors. Les rutes comercials perdien força davant d’altres ciutats rivals. La moneda valia cada cop menys i molts negocis tancaven. Barcelona, abans rica i poderosa, vivia ara una crisi profunda.

Davant d’aquesta situació, la ciutat es va partir en dos bàndols, amb uns noms que venien de la fusta d’una casa. D’una banda hi havia la BigaBigaBàndol dels ciutadans honrats, propietaris rics que controlaven el govern de Barcelona i s’oposaven a les reformes., la gran biga que aguanta tot l’edifici: els ciutadans honratsciutadans honratsGrans propietaris urbans que vivien de les rendes de terres i castells, gairebé com nobles., gent rica que vivia de les rendes i controlava el govern municipal. No volien saber res de canvis. De l’altra hi havia la BuscaBuscaBàndol dels mercaders i artesans que vivien del seu treball i demanaven reformes per salvar l’economia., és a dir, l’estella, la fusta petita: mercaders, menestrals i artesans que vivien del seu ofici. La Busca demanava mesures per salvar l’economia, com rebaixar el valor de la moneda i protegir el treball de la ciutat davant els productes estrangers.

Saló de Cent, gran sala gòtica de l'ajuntament de Barcelona
El Saló de Cent, on es reunia el Consell de Cent, el govern de Barcelona. El control d'aquesta sala era el premi que es disputaven la Biga i la Busca. Oscar Valencoso, Wikimedia Commons · CC BY-SA 3.0 · Wikimedia Commons

L’enfrontament entre la Biga i la Busca no era una baralla qualsevol: era una lluita pel govern de Barcelona en plena decadència. Qui manava a la ciutat decidia què fer amb la crisi. El rei Alfons el Magnànim, que sempre necessitava diners, va jugar amb tots dos bàndols segons li convenia, donant la raó ara a l’un, ara a l’altre.

Aquesta divisió interna va deixar Barcelona encara més feble, just quan la Corona d’Aragó s’acostava a uns anys molt difícils. La crisi no la va causar cap mal rei: va ser la suma de la pesta, la pèrdua del comerç i el xoc d’interessos entre rics i treballadors. És una peça clau per entendre com el món medieval, que semblava sòlid com una catedral, s’anava esquerdant per dins. I, com veurem, aquelles esquerdes acabarien en una guerra.

Pas 04 ⏱ 18 min

Activitats

📋 Dinàmica
Sessió 7 · Nivell Aprenent Per començar 3 activitats
01 Situar-se Individual Cronologies i mapes

La biga i l'estella

Dibuixa a la llibreta dues caixes, una amb el títol «Biga» i l'altra «Busca». A dins de cada una, escriu qui formava el bàndol i què volia. Fes servir només les dades de L'Arxiu.

💡 Pista: La Biga = els rics que viuen de rendes i manen; la Busca = els qui treballen i volen reformes.

02 Investigar En parella Comentari de fonts

D'on surten els noms?

Llegiu en parella la font de L'Arxiu. Copieu a la llibreta la frase que explica per què els bàndols es deien «Biga» i «Busca» i expliqueu en dues línies què té a veure amb la fusta d'una casa.

💡 Pista: La biga és el tronc gran que aguanta el sostre; la busca, l'estella petita.

03 Explicar Individual Esquemes i mapes conceptuals

El titular del diari

Imagina que ets periodista a la Barcelona del segle XV. Escriu a la llibreta un titular de premsa (una sola frase) que resumeixi la divisió de la ciutat en dos bàndols.

💡 Pista: Un bon titular diu qui s'enfronta i per què, en poques paraules.

Sessió 7 · Nivell Intermedi Vols pujar de nivell 3 activitats
04 Investigar Individual Comentari de fonts

Biga contra Busca: el contrast

Dibuixa a la llibreta una taula de dues columnes (Biga / Busca) i quatre files: qui eren, de què vivien, què volien i si tenien el poder. Omple-la amb la informació de la lectura i de L'Arxiu.

💡 Pista: Una taula de contrast deixa veure d'un cop d'ull en què es diferencien els dos grups.

05 Situar-se Individual Cronologies i mapes

La cadena de la crisi

Dibuixa a la llibreta una cadena de fletxes que connecti aquests fets en l'ordre correcte: «Pesta Negra» → «menys gent i menys comerç» → «crisi econòmica a Barcelona» → «la ciutat es divideix en Biga i Busca».

💡 Pista: Cada fletxa vol dir «i això va provocar». Segueix el fil de causa a efecte.

06 Investigar En parella Comentari de fonts

Desmuntant «la culpa d'un mal dirigent»

Llegiu el bloc Desmuntant el Mite. Escriviu a la llibreta tres causes de la crisi de Barcelona que demostrin que no va ser culpa d'un sol governant.

💡 Pista: Penseu en la pesta, en les rutes de comerç i en el xoc d'interessos dins la ciutat.

Sessió 7 · Nivell Avançat Et vols arriscar 3 activitats
07 Explicar Individual Esquemes i mapes conceptuals

Microassaig: per què es divideix una ciutat

Escriu a la llibreta un microassaig de 5 línies amb aquesta estructura: tesi (una crisi econòmica divideix la societat) + una prova del cas de Barcelona + conclusió (per què els interessos s'enfronten).

💡 Pista: La prova és un fet concret: qui demanava reformes i qui s'hi oposava, i per què.

08 Investigar Individual Comentari de fonts

El rei al mig

Explica a la llibreta, en 4 línies, per quina raó el rei Alfons el Magnànim donava la raó ara a un bàndol, ara a l'altre. Quin interès propi creus que defensava?

💡 Pista: El rei necessitava diners de tothom i, alhora, volia manar més que les institucions de la ciutat.

09 Participar Individual Notícies, debats, reflexió

Reformes, ahir i avui

Completa a la llibreta: «A la Barcelona del segle XV, els qui demanaven reformes eren la Busca perquè [Motiu]. Avui també hi ha debats entre canviar les coses i deixar-les igual, com ara [Exemple actual], en què jo penso que [Posició raonada].»

💡 Pista: Pensa en un debat actual on uns demanen canvis i altres defensen el que ja hi ha.

Pas 05 ⏱ 2 min

Tancament

📋 Dinàmica

📌 Per emportar-se

Avui hem après a definir correctament el tema central d'aquesta sessió, analitzant els seus factors i connectant-lo amb l'eix de la càpsula.

Tres preguntes per verificar

Tria una resposta. No es guarda res — només per a tu.

  1. 1. Quin és el concepte fonamental que hem explorat avui?

  2. 2. Com es relaciona aquesta noció amb la pràctica quotidiana?

  3. 3. Quina és la conclusió principal a la qual hem arribat?

💭 Per pensar fins demà

Quina és la gran pregunta que creus que encara ens queda per respondre d'aquesta sessió?