Cartografia comparativa: l'imperi espanyol abans i després del 98. Cuba independent (sota tutela nord-americana). Puerto Rico, Filipines i Guam annexats pels EUA. La fi de l'imperi americà i pacífic espanyol. La nova hegemonia nord-americana al Carib i al Pacífic com a embrió del s. XX.
⏱ 50 min · classe completa
🧭CE1🌍CE4🔍CE2
Mapa de l'Imperi Espanyol durant la Restauració borbònica: en blau, els territoris que es van separar d'Espanya arran de la guerra de 1898. CC BY-SA 3.0 · Wikimedia Commons
Pas 01
⏱ 7 min
🤔Arrencar la classe
📋 Dinàmica✕ Tanca
DinàmicaLlança les 3 preguntes a l'aire i deixa 2 min de silenci. Després, 3 min en parelles per compartir hipòtesis. Apunta breument a la pissarra les idees més recurrents.
Abans de començar, pensa-hi un moment. No cal saber les respostes — només despertar el cap:
Si haguessis de dibuixar la frontera d'un territori que mai has visitat, només amb coordenades, què creus que se't podria escapar?
Coneixes algun territori actual amb un estatus polític a mig camí entre la independència plena i l'annexió?
Per què creus que Espanya va conservar les seves possessions africanes mentre perdia les americanes i del Pacífic?
Al final de la sessió hauràs de saber fer tres coses:
Explicar el contingut dels articles II i III del Tractat de París sobre Puerto Rico, Guam i Filipines.
Comparar cartogràficament l'Imperi Espanyol abans i després de 1898.
Distingir els tres models de domini que el tractat crea: annexió directa, independència tutelada i reducció colonial.
〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉
Pas 02
⏱ 6 min
🎬Mira el vídeo
📋 Dinàmica✕ Tanca
DinàmicaProjecta el vídeo recomanat de suport. En acabar, obre un torn de paraula breu sobre la qüestió de connexió plantejada.
🎬 Vídeo recomanat per a la sessió
Aquí es carregarà el vídeo docent (≈ 5 min) per enllaçar el tema visualment abans de començar la lectura de text de la sessió.
〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉
Pas 03
⏱ 17 min
📖Llegeix
📋 Dinàmica✕ Tanca
DinàmicaLectura individual i silenciosa (10 min). Després, 3 min per preguntar «Quina dada us ha cridat més l'atenció?» i tancar els conceptes clau a la pissarra (4 min).
El Tractat de París no es limitava a resoldre la qüestió de Cuba. El seu article IIarticle IIArticle II del Tractat de París: clàusula que cedeix Puerto Rico i Guam als Estats Units. cedia als Estats Units Puerto Rico i l’illa de Guam, mentre que el seu article IIIarticle IIIArticle III del Tractat de París: clàusula que cedeix l'arxipèlag filipí als Estats Units, delimitat amb coordenades geogràfiques precises, a canvi de vint milions de dòlars. hi afegia tot l’arxipèlag filipí. L’article el delimita amb una precisió gairebé obsessiva, línia rere línia de graus i minuts de longitud i latitud, a canvi de vint milions de dòlars que els Estats Units pagarien a Espanya. Cap d’aquestes línies, per exactes que fossin, tenia en compte l’opinió dels milions de filipins que hi vivien.
Mapa de l'Imperi Espanyol durant la Restauració borbònica: en blau, els territoris que es van separar d'Espanya arran de la guerra de 1898. CC BY-SA 3.0 · Wikimedia Commons
El contrast entre el mapa d’abans i el de després és brutal: un imperi que, quatre segles enrere, havia arribat a cobrir bona part d’Amèrica, es reduïa de cop a les seves possessions africanes. Només Cuba tenia un estatus diferent del de Puerto Rico, Guam i Filipines: no va ser annexionada, sinó declarada independent. Aquesta independència, però, va néixer sota estreta tutela nord-americana, un fet que es confirmaria el 1901 amb l’anomenada Esmena PlattEsmena PlattEsmena Platt (1901): text que els Estats Units van imposar a la nova Constitució cubana, reservant-se el dret d'intervenir militarment a l'illa., que els Estats Units van imposar a la mateixa Constitució cubana, reservant-se el dret d’intervenir-hi militarment quan ho consideressin necessari.
Cuba, doncs, no era ni una colònia annexionada ni un Estat plenament sobirà: era una independència amb condicions, semblant en alguns aspectes al domini informal que Europa exercia sobre la Xina. El nou mapa de 1898 no dibuixava, en realitat, un sol model de domini, sinó tres de diferents alhora: l’annexió directa (Puerto Rico, Guam, Filipines), la independència tutelada (Cuba) i, per a Espanya, la reducció sobtada a una potència colonial de segona fila.
〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉
Pas 04
⏱ 18 min
✍️Activitats
📋 Dinàmica✕ Tanca
DinàmicaEl docent assigna el nivell. Fes les tres activitats del teu pack a la llibreta.
🎏
Sessió 8 · Nivell Aprenent Per començar3 activitats▶
8.1🧭 Situar-se · Cronologies i mapes✏️Individual
El croquis dels tres destins.
Dibuixa un croquis amb tres caixes: «Puerto Rico i Guam (annexió directa)», «Filipines (annexió directa, amb pagament)» i «Cuba (independència tutelada)». Escriu sota cada caixa una frase que expliqui el seu nou estatus després de 1898.
💡 Pista: Fixa't que Cuba és l'únic dels quatre territoris que no s'annexiona directament als Estats Units.
8.2🔍 Investigar · Comentari de fonts✏️Individual
Llegir els articles II i III amb lupa.
Copia la cita de L'Arxiu. Subratlla «vint milions de dòlars». Respon en dues línies: per què et sembla sorprenent que els Estats Units paguessin diners a Espanya just després de derrotar-la militarment.
💡 Pista: Tot i la victòria militar clara, el tractat es negocia encara amb formes diplomàtiques i comercials, com una compravenda entre Estats.
8.3✍️ Explicar · Esquemes i mapes conceptuals✏️Individual
El titular del nou mapa.
Imagina que ets periodista el desembre de 1898. Escriu un titular (màxim dotze paraules) que resumeixi el nou mapa de possessions espanyoles i nord-americanes després del Tractat de París.
💡 Pista: Pots centrar el titular en el contrast entre l'antic imperi espanyol i el nou mapa reduït.
Desmuntar el mite de la desaparició total de l'imperi.
En parella, llegiu el bloc «Desmuntant tòpics». Anoteu dues dades que demostrin que Espanya va conservar colònies després de 1898. Acabeu amb una frase que comenci: «El tòpic que Espanya va perdre tot el seu imperi el 1898 amaga que...».
💡 Pista: Dades possibles: els territoris africans, i el protectorat del Marroc del 1912, encara pertanyien a Espanya.
8.5🧭 Situar-se · Cronologies i mapes✏️Individual
El mapa conceptual dels tres models de domini.
Fes un mapa conceptual amb una caixa central («Tractat de París, 1898») connectada a tres caixes: «annexió directa», «independència tutelada» i «reducció colonial d'Espanya». Escriu un exemple concret a cada connexió.
💡 Pista: Cada model implica un grau diferent de control i de sobirania real per al territori afectat.
8.6✍️ Explicar · Esquemes i mapes conceptuals✏️Individual
Microassaig: la precisió que amaga una absència.
Escriu un microassaig de tres frases: frase 1, com és de precisa la descripció geogràfica de les Filipines a l'article III; frase 2, qui no hi va ser consultat; frase 3, la teva valoració d'aquest contrast.
💡 Pista: Pots centrar el microassaig en la diferència entre precisió tècnica i legitimitat democràtica.
🎢
Sessió 8 · Nivell Avançat Et vols arriscar3 activitats▶
8.7✍️ Explicar · Esquemes i mapes conceptuals✏️Individual
Argument i contraargument: la independència tutelada de Cuba.
Escriu en una taula de dues columnes un argument a favor que la independència tutelada de Cuba (amb l'Esmena Platt) era millor que l'annexió directa, i un argument que la consideri una independència falsa. Acaba amb una valoració pròpia en dues línies.
💡 Pista: A favor: Cuba conservava el seu govern i la seva bandera. En contra: els Estats Units es reservaven el dret d'intervenir-hi militarment.
Escriu una carta breu (cinc frases), com si fossis un dels diplomàtics espanyols que van signar el Tractat de París, explicant a un col·lega a Madrid com se sent en signar la pèrdua de quatre segles d'imperi en un sol document.
💡 Pista: Pots centrar la carta en el contrast entre la magnitud històrica del fet i la fredor burocràtica del tractat.
8.9🌍 Participar · Notícies, debats, reflexió👥En grup
Ahir i avui: decisió raonada sobre la independència tutelada.
En grup, debateu i preneu una decisió raonada: creieu que una independència amb condicions (com la de Cuba després de 1898) és preferible a l'annexió directa, o és, en la pràctica, una altra forma de domini disfressada? Escriviu la conclusió en quatre línies amb un exemple actual si en coneixeu.
💡 Pista: Penseu en casos actuals de territoris amb sobirania limitada o condicionada per una potència més gran.
〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉
Pas 05
⏱ 2 min
🎯Tancament
📋 Dinàmica✕ Tanca
DinàmicaQuiz formatiu de 3 preguntes clau. Projecta'l a la pantalla de l'aula i resol-lo conjuntament amb el grup sencer per avaluar l'assoliment del dia.
📌 Per emportar-se
El Tractat de París de 1898 no es va limitar a resoldre la qüestió de Cuba: el seu article II cedia Puerto Rico i Guam als Estats Units, i el seu article III hi afegia tot l'arxipèlag filipí, delimitat amb coordenades geogràfiques exactes, a canvi de vint milions de dòlars. Cuba, a diferència d'aquests territoris, no va ser annexionada sinó declarada independent, encara que sota estreta tutela nord-americana, confirmada el 1901 amb l'Esmena Platt. El nou mapa de 1898 combinava, doncs, tres models de domini alhora: l'annexió directa, la independència tutelada i la reducció d'Espanya a una potència colonial de segona fila, que tanmateix conservava els seus territoris africans.
🎯 Tres preguntes per verificar
Tria una resposta. No es guarda res — només per a tu.
1. Què establia l'article II del Tractat de París?
2. Quina diferència hi havia entre l'estatus de Cuba i el de Puerto Rico, Guam i Filipines després de 1898?
3. Va perdre Espanya tot el seu imperi colonial el 1898?
💭 Per pensar fins demà
Si un territori és formalment independent però una altra potència es reserva el dret d'intervenir-hi militarment, fins a quin punt creus que és realment sobirà?
Instal·la Ideorum
Afegeix-la a la pantalla d'inici, com una app.
Toca Compartir i després «Afegeix a la pantalla d'inici».