Sessió 6. La Rússia post-soviètica i la guerra d'Ucraïna

Pas 03 ⏱ 17 min

📖 Llegeix

📋 Dinàmica ✕ Tanca

Dinàmica Lectura individual i silenciosa (10 min). Després, 3 min per preguntar «Quina dada us ha cridat més l'atenció?» i tancar els conceptes clau a la pissarra (4 min).

A la sessió 1 l’URSS es dissolia i el món semblava tenir un sol centre. Aquesta sessió explica què va fer el país que va perdre. Rússia va passar en trenta anys de l’enfonsament a un règim d’un sol home pagat pel gas i el petroli, i el 24 de febrer del 2022 va tornar la guerra a gran escala a Europa: la generació que ho hereta va descobrir que una cosa dels llibres d’història passava a dues mil quilòmetres i li pujava el preu de la llum.

Del caos a l’home fort

Quan la Unió Soviètica es va desfer, el 1991, Rússia va heretar-ne el territori més gran, l’arsenal nuclear i, també, un daltabaix econòmic enorme. Durant els anys de Borís Ieltsin, el país va viure una dècada caòtica: la moneda es va enfonsar, unes quantes persones molt ben situades es van fer immensament riques comprant a preu de saldo les antigues empreses de l’Estat, i molta gent va perdre els estalvis i la seguretat que havia tingut. En aquell context d’humiliació i desordre, l’any 2000 va arribar al poder Vladímir Putin, que va prometre tornar l’ordre i l’orgull a Rússia. Ho va aconseguir, en bona part, gràcies als ingressos del petroli i el gaspetroli i el gasRússia és un dels grans exportadors mundials de petroli i, sobretot, de gas natural. La venda d'aquests recursos ha finançat bona part del pressupost de l'Estat i de la seva política exterior., que va fer servir tant per modernitzar el país com per recuperar pes a l’escena internacional, sovint per damunt de les llibertats internes. Al llarg dels anys, Putin va anar concentrant cada cop més poder: va reduir el marge dels mitjans de comunicació independents, va afeblir l’oposició política i va presentar-se com l’home fort capaç de tornar a Rússia el paper de gran potència que, segons ell, li havien pres injustament amb la fi de l’URSS. Aquesta idea, la de reparar una humiliació històrica, seria clau per entendre la seva política exterior. Putin va reconstruir l’Estat amb el gas i el petroli i el va fer seu: una humiliació que es vol reparar és la raó més vella per fer una guerra, i és la que la primera sessió del curs ja va trobar a l’Espanya del 1898.

Geòrgia, Crimea, Ucraïna

Amb el temps, aquella recuperació es va traduir en un ús creixent de la força fora de les fronteres. El 2008, Rússia va entrar en guerra amb Geòrgia; el 2014 es va annexionar la península ucraïnesa de Crimea i va donar suport a una insurrecció armada a l’est d’Ucraïna. Tot plegat va desembocar, el 24 de febrer de 2022, en una invasió a gran escala d’Ucraïna: mira el mapa del cos. La resposta internacional va ser contundent: pocs dies després, l’Assemblea General de l’ONU va aprovar la resolució que llegiràs a L’Arxiu, que exigia la retirada immediata de les tropes russes, amb 141 vots a favor i només 5 en contra. Rússia justificava la invasió al·legant motius de seguretat i llaços històrics amb Ucraïna, però per a la immensa majoria de països es tractava d’una agressió que violava el dret internacional.

Drons i trinxeres

La guerra que en va resultar té un aspecte estrany, gairebé de dues èpoques alhora. D’una banda, s’hi fan servir drons, satèl·lits i míssils de precisió, la tecnologia militar més moderna; de l’altra, els soldats caven trinxerestrinxeresFosses excavades a terra per protegir-se del foc enemic. Van ser el símbol de la Primera Guerra Mundial (1914-1918); la seva tornada a Ucraïna ha sorprès molts observadors. i lluiten pam a pam pel territori, com a la Primera Guerra Mundial. El cost humà és immens: desenes de milers de morts i milions de persones que han hagut de fugir de casa, en el desplaçament de refugiats més gran a Europa des de la Segona Guerra Mundial. Ciutats senceres, com Mariúpol, van quedar reduïdes a runes, i molts pobles del front van canviar de mans diverses vegades, arrasats a cada batalla. Bona part d’aquests refugiats van ser acollits pels països veïns i per la resta d’Europa, també per Catalunya, on van arribar milers de persones, sobretot dones i criatures, mentre molts homes es quedaven a lluitar.

El que arriba fins aquí

Els efectes, a més, han travessat de llarg les fronteres del conflicte. Europa depenia molt del gas rus, i quan aquest subministrament es va tallar, el preu de l’energia es va disparar i va arrossegar el preu de molts productes, també a Catalunya. Diversos països europeus, que feia dècades que gastaven poc en defensa, han començat a rearmar-serearmar-seAugment de la despesa militar i de la producció d'armament. Molts països europeus l'han iniciat després de 2022, en veure que una guerra a gran escala tornava a ser possible al continent.. La generació que ara va a l’institut ha crescut donant per fet que una gran guerra a Europa era cosa dels llibres d’història; el 2022 va descobrir que no ho era. Els historiadors encara discuteixen les causes profundes del conflicte: uns subratllen l’ambició de Rússia de recuperar la influència sobre els països que abans formaven part de la URSS, i altres apunten també a l’ampliació cap a l’est de l’aliança militar occidental, l’OTAN, que Moscou vivia com una amenaça. El que ningú no discuteix, sigui quina sigui la lectura de les causes profundes, és qui va enviar els tancs primer ni el patiment que la guerra ha provocat. Cent quaranta-un països van dir a l’ONU que allò era una agressió i cinc van dir que no, i la guerra va continuar igualment: el món que heretareu té regles escrites i ningú que les faci complir quan qui les trenca té armes nuclears.

✍️ Abans de les activitats: torna a les tres preguntes del Pas 01 i escriu a la llibreta, en una línia cada una, què contestaries ara.

Pas 04 ⏱ 18 min

✍️ Activitats

📋 Dinàmica ✕ Tanca

Dinàmica El docent assigna el nivell. Fes les tres activitats del teu pack a la llibreta.

🎏 Sessió 6 · Nivell Aprenent Per començar 3 activitats ▶

6.1 🧭 Situar-se · comentari de mapa 🖼️ La imatge 📊 La fitxa de dades 🗣️ En parella

Tres colors i dues línies: el mapa de la invasió.

Comenteu en tres passos el mapa del cos de la lectura. DESCRIC: què vol dir el groc, el rosa i el blau? IDENTIFICO: amb la tercera línia de la Fitxa, des de quan és russa Crimea, i quan recupera Ucraïna Khàrkiv? DEDUEIXO: què diu la distància entre la línia discontínua i la contínua?

Tres frases, una per pas.

Com es fa · Comentari de mapa

1. Llegeix el títol, la data i la llegenda abans de mirar el dibuix.
2. Descriu què hi ha: on són les coses, què és gran i què és petit, què toca què.
3. Identifica, amb la lectura, què vol dir cada color i cada fletxa.
4. Dedueix qui hi guanya i qui hi perd, i què no ensenya el mapa.

Està bé si cada cosa que dius es pot assenyalar amb el dit al mapa · la deducció final surt del que has descrit, no del que ja sabies.

💡 Pista: Comenceu així: «El groc és…». Per deduir, llegiu al peu què vol dir cada línia i penseu quant havia de durar la guerra.

6.2 🔍 Investigar · Lectura de font 📜 L'Arxiu 🗣️ En parella

L'ONU amb lupa: 141 contra 5.

Llegiu en parella la resolució de l'ONU a L'Arxiu i el seu context. Identifiqueu-hi una cosa per pas. FET: què exigeix l'Assemblea General a Rússia? PARER: com veu l'Assemblea la presència russa a Ucraïna? SENYAL: quines paraules de la cita diuen com ha de ser la retirada?

Les tres respostes: fet, parer i senyal (40-60 paraules).

💡 Pista: Per al fet, comenceu així: «L'Assemblea exigeix que Rússia…». Per al parer, mireu el títol del document. El senyal són tres paraules seguides.

6.3 🧭 Situar-se · línia del temps 📊 La fitxa de dades ✏️ Individual

De la dissolució de l'URSS a la invasió: la línia.

Dibuixa una línia del temps del 1991 fins avui i situa-hi sis fites amb l'any de la Fitxa: la fi de l'URSS, Putin president, la guerra de Geòrgia, l'annexió de Crimea, la invasió a gran escala i Finlàndia a l'OTAN. Sota, assenyala en una frase quantes vegades Rússia havia fet servir la força fora de casa abans del 2022.

La línia amb sis fites datades i una frase sota.

Com es fa · Línia del temps

1. Dibuixa la línia i posa-hi el primer any i l'últim abans de res més.
2. Situa cada fet amb el seu any. Si dos van molt junts, escriu-los un sobre l'altre; no n'amaguis cap.
3. Sota cada fet, una línia que digui per què va després de l'anterior: què el fa possible.
4. Mira si hi ha un forat gran d'anys. Normalment allà hi passa alguna cosa que val la pena marcar.

Està bé si cada fet porta l'any i la distància entre fets s'assembla al temps que va passar · les línies de sota expliquen l'ordre, no el repeteixen.

💡 Pista: Fes un quadret per any. Les dates són a la primera, la tercera i la quarta línia de la Fitxa. Per a la frase: «Abans del 2022, Rússia ja havia…».

🎠 Sessió 6 · Nivell Intermedi Vols pujar de nivell 3 activitats ▶

6.4 ✍️ Explicar · cadena causa-efecte 📊 La fitxa de dades 📖 La lectura ✏️ Individual

Del gas rus a la factura de la llum: la cadena.

Encadena en cinc baules com es passa de «el 2021 Europa compra a Rússia el 45 % del gas que importa» a «el 2022 la inflació arriba al 10 % a Europa». Hi han de sortir la invasió, les sancions i el preu del gas. A cada fletxa, explica en poques paraules per què una baula porta a l'altra.

La cadena de cinc baules amb una explicació a cada fletxa.

Com es fa · Cadena causa-efecte

1. Escriu la primera baula i l'última: has de saber on comences i on acabes.
2. Omple les del mig. Cada una ha de ser conseqüència de l'anterior i causa de la següent.
3. A cada fletxa, escriu-hi «perquè…» o «això fa que…», no només l'ordre.
4. Prova d'esborrar una baula. Si la cadena continua tenint sentit, aquella baula no era una causa.

Està bé si cada fletxa porta una explicació · no hi ha cap salt que un company no pugui seguir.

💡 Pista: Una cadena bona no diu «i després»: diu «i per això». Les dades són a la segona, la quarta i la cinquena línia de la Fitxa.

6.5 ✍️ Explicar · esquema 1-3-1 📊 La fitxa de dades 📖 La lectura ✏️ Individual

Per què Rússia va envair Ucraïna: esquema 1-3-1.

La lectura diu que els historiadors discuteixen les causes de la guerra. Fes un esquema 1-3-1: a dalt, què va passar el 24 de febrer del 2022; al mig, tres causes que assenyalen la lectura i la Fitxa, cadascuna amb una dada; a baix, el que la lectura diu que ningú no discuteix.

L'esquema: una frase, tres causes amb dada i una conclusió.

Com es fa · Esquema 1-3-1

1. A dalt, la idea central en una frase que es pugui discutir. No un tema: una afirmació.
2. Tres proves de la sessió que la sostinguin, cada una d'un lloc diferent (la lectura, la Fitxa, L'Arxiu, la imatge).
3. A baix, una conclusió que digui què se'n desprèn, no que repeteixi la idea.
4. Mira si alguna prova podria servir per a la idea contrària. Si és així, canvia-la.

Està bé si les tres proves són fets, no opinions · la conclusió afegeix alguna cosa que la idea central no deia.

💡 Pista: Explicar una causa no és justificar-la. Busca les causes a l'últim apartat de la lectura, i la cadena de fets a la tercera línia de la Fitxa.

6.6 ✍️ Explicar · Desmuntant tòpics ⚠️ Desmuntant un tòpic 📊 La fitxa de dades ✏️ Individual

Desmuntant «va sortir del no-res».

Llegeix el bloc «Desmuntant un tòpic» i la tercera línia de la Fitxa. Desmunta el tòpic «la guerra va sortir del no-res» amb tres fets datats anteriors al 2022. Explica també què va canviar el 24 de febrer respecte del que ja passava.

Els tres fets datats i el que va canviar (60-80 paraules).

💡 Pista: Separa dues preguntes: «quan va començar?» i «quan ens en vam adonar?».

🎢 Sessió 6 · Nivell Avançat Et vols arriscar 3 activitats ▶

6.7 🔍 Investigar · enigma 📊 La fitxa de dades 📚 Tota la càpsula 🗣️ En parella

L'enigma dels 35 que no van votar.

El 2 de març del 2022, 141 països van votar exigir a Rússia que es retirés, 5 van votar en contra i 35 es van abstenir, entre ells la Xina i l'Índia (quarta línia de la Fitxa). Resoleu l'enigma en parella: per què els dos països més poblats del món no van votar ni a favor ni en contra? Deduïu dues hipòtesis, descarteu-ne una amb una prova i defenseu l'altra.

Les dues hipòtesis: una descartada amb prova i l'altra defensada en tres frases.

Com es fa · Enigma

1. Copia les pistes numerades.
2. Al costat de cada una, escriu què descarta i què encara deixa obert.
3. Dona la resposta i digues quina pista ha estat la decisiva.
4. Digues quina altra resposta hauria estat possible si aquesta pista no hi fos.

Està bé si es veu com cada pista tanca possibilitats · la resposta s'aguanta encara que algú no la comparteixi, perquè està ben fonamentada.

💡 Pista: Penseu què podria no voler cada país que li diguessin a casa seva. Teniu pistes a la segona línia de la Fitxa (què ven Rússia) i a la sessió 2 (què vol la Xina de Taiwan).

6.8 🌍 Participar · manifest 📊 La fitxa de dades 📖 La lectura ✏️ Individual

Manifest d'un institut català, març del 2022: acollim?

És el març del 2022 i el teu institut ha de decidir si acull alumnes refugiats d'Ucraïna a mig curs (lectura i cinquena línia de la Fitxa). Escriu el manifest del consell d'alumnes en quatre punts i un títol: què està passant, què podem oferir, què ens costarà i què responem als que diuen que no és el nostre problema. Res que algú del març del 2022 no pogués saber.

El manifest amb títol i quatre punts (50-60 paraules).

Com es fa · Manifest

1. Una frase de capçalera: què voleu i per a qui.
2. Els punts que demana l'enunciat. Cada un comença per un verb d'acció: que es faci, que es prohibeixi, que es pagui…
3. A cada punt, qui ho ha de fer i què costa.
4. Llegeix-los seguits: no n'hi pot haver dos que diguin el mateix, ni un que sigui només un desig.

Està bé si cada punt és una acció concreta que algú pot fer o negar-se a fer · els punts es sostenen en fets de la sessió, no en bones intencions.

💡 Pista: Un manifest no explica: afirma. El punt de «què ens costarà» és el que el fa creïble.

6.9 🌍 Participar · Ahir i avui 📖 La lectura 📚 Tota la càpsula 👥 En grup

Ahir i avui: la guerra que continua.

Aquesta sessió s'ha escrit amb la guerra sense acabar. En grup, argumenteu què vol dir heretar una guerra oberta: compareu-la amb una guerra acabada que hàgiu estudiat aquest curs, com la Primera Guerra Mundial (càpsula 2). Feu servir una dada de la sessió i digueu en què s'assemblen i en què no.

L'argument amb la dada de la sessió i la comparació (60-80 paraules).

💡 Pista: De les guerres acabades en sabem el final; d'aquesta, no. La pregunta de fons és la del tancament: un món amb regles i ningú que les faci complir.

Pas 05 ⏱ 2 min

🎯 Tancament

📋 Dinàmica ✕ Tanca

Dinàmica Quiz formatiu de 3 preguntes clau. Projecta'l a la pantalla de l'aula i resol-lo conjuntament amb el grup sencer per avaluar l'assoliment del dia.

📌 Per emportar-se

Després de la caiguda de l'URSS, Rússia va viure els anys caòtics de Ieltsin abans que Putin, des de l'any 2000, centralitzés el poder finançat pel petroli i el gas. Aquella recuperació es va traduir en un ús creixent de la força: Geòrgia (2008), Crimea (2014) i, finalment, la invasió a gran escala d'Ucraïna el 2022, que l'ONU va condemnar amb 141 vots a favor. La guerra barreja drons i trinxeres, ha provocat milions de refugiats i ha disparat el preu de l'energia a tot Europa, també a Catalunya. La generació actual ha descobert que una gran guerra al continent no era només cosa dels llibres d'història.

🎯 Tres preguntes per verificar

Tria una resposta. No es guarda res — només per a tu.

1. 1. Segons la lectura, què va fer Putin amb els ingressos del petroli i el gas?

   A. Repartir-los entre els oligarques que havien comprat a preu de saldo les empreses de l'Estat B. Tornar a la gent els estalvis perduts als anys noranta i obrir els mitjans a l'oposició C. Comprar el gas dels països veïns per revendre'l a Europa i fer-se'n l'únic proveïdor D. Modernitzar el país i recuperar pes al món, sovint per damunt de les llibertats internes

2. 2. Per què la resolució de l'ONU del 2 de març del 2022 no va aturar la guerra, segons la sessió?

   A. Perquè l'Assemblea no pot obligar, i el Consell de Seguretat tenia el veto de Rússia B. Perquè només hi van votar a favor 35 països, i la Xina i l'Índia hi van votar en contra C. Perquè demanava negociar un alto el foc, però no la retirada de les tropes russes D. Perquè Rússia ja no tenia seient a l'ONU des de la dissolució de la Unió Soviètica

3. 3. Segons el Desmuntant, què passava ja a Ucraïna quan hi van arribar els tancs, el 2022?

   A. Feia catorze anys que Rússia n'ocupava l'est, des de la guerra amb Geòrgia del 2008 B. Feia vuit anys que Ucraïna era membre de l'OTAN, i Moscou ho vivia com una amenaça C. Feia vuit anys que Crimea era annexionada i que hi havia un conflicte armat a l'est D. Feia uns mesos que l'ONU havia exigit a Rússia que retirés les tropes de la frontera

✍️ Abans de tancar la llibreta Si hi ha temps

Quina de les tres activitats t'ha costat més? Escriu en una línia què faries diferent la propera vegada.

💭 Per pensar fins demà Si hi ha temps

Quan una guerra llunyana ens afecta directament (preus, refugiats, seguretat), quina responsabilitat hi tenim els països que no hi combatem?